以跨学科主题学习回归教育的应然之路

1

作者 王涛 《四川教育》 2024年第28期1-1,共1页

何为教育的应然之路?不同的人对此或许有不同认识、理解和观点,但也应有相对稳定而普遍的理解。赵汀阳先生曾讲:“科学有科学的路,文化有文化的路,走不同的路要有不同的走法,就像不同的游戏有不同的玩法。”按此思路,教育也应有教育的路... 何为教育的应然之路?不同的人对此或许有不同认识、理解和观点,但也应有相对稳定而普遍的理解。赵汀阳先生曾讲:“科学有科学的路,文化有文化的路,走不同的路要有不同的走法,就像不同的游戏有不同的玩法。”按此思路,教育也应有教育的路,教育之路也应有不同走法。教育的应然之路是“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”?这富有诗意的描述看似道出了教育的真谛,但并非其真相。与其说教育的应然之路是“摇动”“推动”或“唤醒”,还不如说是学习者个体的自我“主动”“觉醒”,是觉醒之后的明悟。 展开更多

关键词 回归教育 主题学习 一朵云 赵汀阳 应然之路 跨学科 学习者个体 唤醒

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新中国成立以来城乡教育政策的嬗变与反思 被引量：3

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作者 王正惠 张乐天 《当代教育科学》 北大核心 2013年第6期3-6,共4页

城乡经济社会一体化是城乡教育一体化的重要背景。新中国成立后,我国城乡关系经历了从城乡隔离走向城乡一体化的发展变化过程;相应地,我国城乡教育政策也经历了由城乡二元教育到城乡教育一体化的嬗变过程。反思教育政策嬗变过程,我们可... 城乡经济社会一体化是城乡教育一体化的重要背景。新中国成立后,我国城乡关系经历了从城乡隔离走向城乡一体化的发展变化过程;相应地,我国城乡教育政策也经历了由城乡二元教育到城乡教育一体化的嬗变过程。反思教育政策嬗变过程,我们可以获得诸多启示:对价值理性的高度关注应为教育政策嬗变的应然价值取向;教育政策嬗变模式应常规变化模式与"范式"转换相结合;教育政策嬗变方式应政策延续与政策终结相结合。 展开更多

关键词 城乡教育 教育一体化 教育政策

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学前教育专业大学生融合教育素养的培养:困境和对策 被引量：12

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作者 周春艳 《现代特殊教育》 2017年第4期55-59,共5页

融合教育背景下,学前教育专业大学生融合教育素养的培养面临着市场需求不足、培养目标不明确、制度不健全、资源匮乏等困境。可以通过树立融合教育理念、明确融合教育素养培养目标及其素质结构、改革学前教育专业课程设置和课程内容、... 融合教育背景下,学前教育专业大学生融合教育素养的培养面临着市场需求不足、培养目标不明确、制度不健全、资源匮乏等困境。可以通过树立融合教育理念、明确融合教育素养培养目标及其素质结构、改革学前教育专业课程设置和课程内容、完善教师资格制度、改革教师资格考试内容、多学科多部门合作整合资源等途径来促进学前教育专业学生融合教育素养的培养。 展开更多

关键词 融合教育 学前教育专业 融合教育素养

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论柏拉图的教育哲学思想 被引量：4

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作者 刘丽英 《和田师范专科学校学报》 2011年第5期126-128,共3页

柏拉图是西方客观唯心主义的创始人,其哲学体系博大精深,对其教育思想影响很深。柏拉图认为世界由理念世界和现象世界组成,由此出发,他提出了一种理念论,并衍生出"学习就是回忆"的灵魂回忆说;柏拉图把教育看作是实现其政治理... 柏拉图是西方客观唯心主义的创始人,其哲学体系博大精深,对其教育思想影响很深。柏拉图认为世界由理念世界和现象世界组成,由此出发,他提出了一种理念论,并衍生出"学习就是回忆"的灵魂回忆说;柏拉图把教育看作是实现其政治理想的工具,围绕哲学家和军人的培养,他构建了一个庞大的教育体系,其教育思想几乎涉及教育领域中的所有重要方面。 展开更多

关键词 理念论 灵魂回忆说 四科 早期教育

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浅议幼儿品德教育的策略 被引量：1

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作者 刘丽英 《教师》 2011年第35期8-8,共1页

幼儿品德教育应以幼儿的心理发展特点为前提，采取移情体验、观察模仿、正面教育、强化重复等策略，以提高幼儿品德教育的适切性和有效性。

关键词 移情体验 观察模仿 正面教育 强化重复

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小学心理健康教育课程中情感教育的探究 被引量：1

6

作者 张妍 向燕辉 《中小学心理健康教育》 2010年第2期19-21,共3页

一、情感教育的内涵 情感教育是20世纪90年代以来中国教育界研究的重点课题之一，也是素质教育的重要研究领域之一。

关键词 情感教育 小学 心理健康教育

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杜威：全新的经验论与革新的教育观

7

作者 魏卿 田张霞 《东方宝宝（保育与教育）》 2013年第5期30-33,共4页

杜威对于幼教领域的人来说，并不是一个陌生的名字。这不仅因为他是离我们最近的一位世界级教育大家—他曾于1919年来到中国并驻留了两年又两个月，

关键词 教育观 杜威 经验论 革新

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从经验到教育——洛克及其教育思想

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作者 田张霞 《东方宝宝（保育与教育）》 2013年第2期30-32,共3页

约翰·洛克（JohnLocke，1632～1704）是17世纪英国最重要的思想家，是“认识论中经验主义的奠基者”…。作为从主体论向认识论研究转变过程中的关键人物，洛克反对“天赋观念”，明确指出经验对于人类进步具有重要意义。他认为人... 约翰·洛克（JohnLocke，1632～1704）是17世纪英国最重要的思想家，是“认识论中经验主义的奠基者”…。作为从主体论向认识论研究转变过程中的关键人物，洛克反对“天赋观念”，明确指出经验对于人类进步具有重要意义。他认为人是一张“白纸”或者“蜡纸”，一切知识都从经验中来， 展开更多

关键词 教育思想 经验主义 人类进步 认识论

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大学生公正世界信念对恶意创造力的影响:相对剥夺感和愤怒反刍的链式中介作用

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作者 肖飒 郭英 +2 位作者 谭小宏 吴映雄 林群 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期854-860,共7页

为探讨大学生公正世界信念对恶意创造力的影响及其作用机制,采用公正世界信念量表、相对剥夺感量表、愤怒反刍思维量表和恶意创造力行为量表对1333名大学生进行调查,结果发现:(1)大学生公正世界信念对恶意创造力具有负向预测作用;(2)相... 为探讨大学生公正世界信念对恶意创造力的影响及其作用机制,采用公正世界信念量表、相对剥夺感量表、愤怒反刍思维量表和恶意创造力行为量表对1333名大学生进行调查,结果发现:(1)大学生公正世界信念对恶意创造力具有负向预测作用;(2)相对剥夺感在大学生公正世界信念与恶意创造力的负向效应中起到中介作用;(3)愤怒反刍在大学生公正世界信念与恶意创造力的负向效应中起到中介作用;(4)相对剥夺感、愤怒反刍在大学生公正世界信念和恶意创造力之间起链式中介作用。本研究有助于厘清公正世界信念对恶意创造力的影响机制,为恶意创造力的预防和干预提供新的视角。 展开更多

关键词 公正世界信念 相对剥夺感 愤怒反刍 恶意创造力

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男性对女性面孔吸引力的认知偏好：来自ERP的证据 被引量：37

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作者 张妍 孔繁昌 +3 位作者 陈红 向燕辉 高笑 陈敏燕 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第11期1060-1072,共13页

运用事件相关电位（ERPs）技术,采用学习-再认实验任务,探讨了男性对有、无吸引力女性面孔图片进行判断和再认时脑内时程的动态变化。行为数据结果表明,男性对有吸引力女性面孔的反应时更长,再认正确率更高。ERP结果发现,有、无吸引力... 运用事件相关电位（ERPs）技术,采用学习-再认实验任务,探讨了男性对有、无吸引力女性面孔图片进行判断和再认时脑内时程的动态变化。行为数据结果表明,男性对有吸引力女性面孔的反应时更长,再认正确率更高。ERP结果发现,有、无吸引力面孔诱发的ERP早成分和晚成分都存在显著差异,最强效应出现在大脑皮层的中前部。在判断任务和再认任务中,有吸引力的女性面孔都比无吸引力的女性面孔诱发出更大的ERP成分（分别为N300、P350~550ms和P160、N300~500ms、P500~700ms）。结果表明,男性对有吸引力的女性面孔的判断和再认存在偏好。 展开更多

关键词 女性面孔 吸引力 ERP 认知偏好

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面孔吸引力的影响因素：观察者假设 被引量：30

11

作者 寇慧 苏艳华 +4 位作者 张妍 孔繁昌 胡媛艳 王洋 陈红 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第12期2144-2153,共10页

面孔吸引力影响因素的研究存在两个假设:"面孔所有者假设"和"观察者假设",但早期人们主要关注"面孔所有者假设"。通过系统回顾大量面孔吸引力的研究,从新的角度——观察者的角度——详细地阐述面孔吸引... 面孔吸引力影响因素的研究存在两个假设:"面孔所有者假设"和"观察者假设",但早期人们主要关注"面孔所有者假设"。通过系统回顾大量面孔吸引力的研究,从新的角度——观察者的角度——详细地阐述面孔吸引力的影响因素,主要包括观察者的生物学因素,心理与行为因素和社会因素三个方面。最后,从进化、社会文化和认知的视角来解释"观察者假设",并展望了该领域的未来研究方向。 展开更多

关键词 面孔吸引力 观察者假设 生物学因素 心理行为因素 社会因素

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限制性饮食者对食物线索的认知偏向：行为和脑机制的证据 被引量：21

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作者 孔繁昌 张妍 +3 位作者 陈红 石明丽 Todd Jackson 高笑 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第9期1355-1362,共8页

限制饮食是为了控制体重,长期严格地控制进食的倾向。大量研究表明相对于非限制性饮食者,限制性饮食者对食物线索尤其是高能量或高美味食物线索存在认知偏向。这种偏向是基于一定的脑神经基础的如前额叶背内侧,小脑等区域。未来研究应... 限制饮食是为了控制体重,长期严格地控制进食的倾向。大量研究表明相对于非限制性饮食者,限制性饮食者对食物线索尤其是高能量或高美味食物线索存在认知偏向。这种偏向是基于一定的脑神经基础的如前额叶背内侧,小脑等区域。未来研究应设置严格的筛选标准,运用视觉odd-one-out和学习-再认实验范式,重视认知神经机制的探讨,开展中国限制性饮食者对食物线索加工的认知机制和主要影响因素模型的系统研究。 展开更多

关键词 限制性饮食 食物线索 认知偏向 脑机制

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自我-他人表征:共享表征还是特异表征? 被引量：16

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作者 孔繁昌 张妍 陈红 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第8期1263-1268,共6页

自我-他人表征是自我在与他人交往时所形成的自我概念,为深入研究自我和他人关系提供了一个新视角。自我-他人表征有共享表征和特异表征两种主要观点。前者认为主体将对有关他人信息的表征融入到自我概念之中,成为自我的一个组成部分。... 自我-他人表征是自我在与他人交往时所形成的自我概念,为深入研究自我和他人关系提供了一个新视角。自我-他人表征有共享表征和特异表征两种主要观点。前者认为主体将对有关他人信息的表征融入到自我概念之中,成为自我的一个组成部分。自我和他人信息的加工共享着某些激活脑区。后者则认为主体对自我表征和他人表征是相对独立的,两者都有各自特定的表征方式和结构。自我和他人相关信息加工的脑区是特定的。此外,自我-他人共享表征和特异表征的关系、情绪与情感在自我-他人表征的作用和关系类型与程度对自我-他人表征的影响等都是未来研究的重点。 展开更多

关键词 自我-他人表征 共享表征 特异表征 神经机制

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汶川地震灾后26例急性应激反应心理危机干预综合分析 被引量：10

14

作者 吕建国 刘勇 +2 位作者 杨曦 孙璐 章锐 《成都医学院学报》 CAS 2008年第2期82-88,共7页

汶川大地震后,作者对绵阳安置点内来自北川县的26例灾民采用聆听观察、访谈、当事人自诉等方法收集资料,发现17例都有痛失亲人的遭遇;正常心理反应4例,神经衰弱反应2例,恐惧反应8例,抑郁反应9例,精神病反应3例。对评断为精神病反应的3... 汶川大地震后,作者对绵阳安置点内来自北川县的26例灾民采用聆听观察、访谈、当事人自诉等方法收集资料,发现17例都有痛失亲人的遭遇;正常心理反应4例,神经衰弱反应2例,恐惧反应8例,抑郁反应9例,精神病反应3例。对评断为精神病反应的3例进行了及时的转介。同时发现:社会支持系统与个体内在因素相互作用,影响问题的形成和发展。采用支持性陪伴、积极宣泄、(交互式)放松、理性情绪疗法和认知行为疗法等短期治疗策略有效。作者认为灾后急性心理危机干预后续干预的长期性必须引起社会的普遍关注。建立统筹协调的可持续发展的灾后心理干预工作系统和运行机制势在必行。 展开更多

关键词 汶川特大地震 灾后急性应激反应 心理危机干预

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解决农村教师问题的若干对策 被引量：17

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作者 王正惠 袁桂林 《当代教育科学》 北大核心 2007年第22期16-19,共4页

农村教师问题直接影响农村教育质量。作者运用大量实地调查案例,阐述了国家有关教师编制规定尚需要进一步完善;政府在城乡教师流动方面的作用应该重新定位;应该形成城乡教师双向流动制度;解决代课教师的问题应该从制度分析和社会发育程... 农村教师问题直接影响农村教育质量。作者运用大量实地调查案例,阐述了国家有关教师编制规定尚需要进一步完善;政府在城乡教师流动方面的作用应该重新定位;应该形成城乡教师双向流动制度;解决代课教师的问题应该从制度分析和社会发育程度分析两方面入手;以及提高农村教师的待遇:加强农村教师的师德建设;稳定农村教师队伍等问题,其中包括很多政策建议。 展开更多

关键词 农村教师 教师编制 教师流动 代课教师

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从三角协调关系嬗变透析地方新建本科院校转型发展政策指向--《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》解读 被引量：10

16

作者 蒋平 张继华 《职业技术教育》 北大核心 2016年第9期26-31,共6页

从地方新建本科院校转型发展的历史轨迹来看,历经了由精英化教育转向大众化教育,由数量上扩张转向质量上提升,人才培养目标向应用型转变三个重要时期。地方新建本科院校不同时期的转型发展主要受制于国家教育政策的改革和调整,而地方新... 从地方新建本科院校转型发展的历史轨迹来看,历经了由精英化教育转向大众化教育,由数量上扩张转向质量上提升,人才培养目标向应用型转变三个重要时期。地方新建本科院校不同时期的转型发展主要受制于国家教育政策的改革和调整,而地方新建本科院校转型发展政策的理论依据是政府、高校与市场"三角协调关系"的变化。当前我国地方新建本科院校转型发展应遵循三角协调关系中"三重螺旋模式"的原则和规律,要充分发挥政府、高校与市场协同人才培养机制,逐步推进地方新建本科院校向应用技术性大学转型。 展开更多

关键词 地方新建本科院校 转型发展 三角协调关系 教育政策

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高校强化学生职业道德与工匠精神培养的研究 被引量：13

17

作者 赵琴琴 陈寒 《中国成人教育》 2018年第1期79-82,共4页

工匠精神是一种追求完美、追求极致的态度,是一种正面积极的精神。在高校人才培养中,注重职业道德的强化和工匠精神的培养,将会大大提升人才的素质和技能。本文探讨了职业道德与工匠精神的内在机理,并对当前高校职业道德和工匠精神培养... 工匠精神是一种追求完美、追求极致的态度,是一种正面积极的精神。在高校人才培养中,注重职业道德的强化和工匠精神的培养,将会大大提升人才的素质和技能。本文探讨了职业道德与工匠精神的内在机理,并对当前高校职业道德和工匠精神培养缺失的原因进行了具体分析,最后提出强化职业道德和工匠精神培养的路径。 展开更多

关键词 人才培养 职业道德培养 工匠精神

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微笑影响面孔吸引力判断的眼动研究 被引量：4

18

作者 张丽丽 魏斌 张妍 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2016年第1期13-17,共5页

运用眼动仪技术,探寻微笑对面孔吸引力认知加工的影响及其眼动模式。眼动结果发现:被试注视微笑图片嘴巴部位的总注视时间长于中性图片嘴巴部位;被试注视高吸引力图片眼睛部位的总注视时间长于低吸引力眼睛部位。被试先看嘴巴,后看鼻子... 运用眼动仪技术,探寻微笑对面孔吸引力认知加工的影响及其眼动模式。眼动结果发现:被试注视微笑图片嘴巴部位的总注视时间长于中性图片嘴巴部位;被试注视高吸引力图片眼睛部位的总注视时间长于低吸引力眼睛部位。被试先看嘴巴,后看鼻子,最后是眼睛部位。首次注视持续时间从长到短依次是:嘴巴、鼻子,眼睛部位。结果表明微笑影响面孔吸引力的认知加工及其眼动模式。嘴巴对微笑图片有影响,眼睛对面孔吸引力的判断有重要的作用。 展开更多

关键词 微笑 眼动 面孔吸引力

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地震灾区大学生生活质量与自杀态度的调查研究 被引量：3

19

作者 张妍 孔繁昌 +2 位作者 舒勃桥 向燕辉 陈红 《心理研究》 2010年第3期83-87,25,共6页

本研究采用生活质量综合问卷(GQOLI-74)、自杀态度问卷(QSA)对灾区166名大学生进行调查。结果发现:①从生活质量上,在认知功能维度上,城乡学生、各年级之间存在显著差异(p<0.05);在精神紧张度维度,各年级存在显著差异(p<0.01)。... 本研究采用生活质量综合问卷(GQOLI-74)、自杀态度问卷(QSA)对灾区166名大学生进行调查。结果发现:①从生活质量上,在认知功能维度上,城乡学生、各年级之间存在显著差异(p<0.05);在精神紧张度维度,各年级存在显著差异(p<0.01)。②在自杀态度各维度上,对自杀行为性质的认识在性别上存在显著差异(p<0.05),对自杀者家属的态度在性别、地区上存在显著差异(p<0.05),对安乐死的态度在性别、年级、专业上存在显著差异(p<0.05)。结论:应该加强灾区大学生生命教育,树立正确的生死观和对待自杀的态度,提升灾区大学生生活质量。 展开更多

关键词 生活质量 自杀态度 灾区 大学生

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评价中心技术应用的前景展望 被引量：2

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作者 谭小宏 胡莹 吕建国 《成都医学院学报》 CAS 2008年第1期50-52,共3页

评价中心是一种有效的人才测评技术。评价中心技术得到广泛的应用,在新时期也表现出一些新的特点:一是评价中心技术的电子化趋势;二是评价中心技术应用的范围不断拓宽;三是评价中心的功能进一步扩展;四是不断出现新的测评技术。

关键词 人力资源测评 评价中心技术 电子化 展望

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