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高校优质课程资源共享平台的搭建:困境与对策被引量：30: 1; 作者周明圣蒋平《中国大学教学》 CSSCI 2008年第11期76-78,共3页; 本文以精品课程资源网络建设为切入点,针对资源共享中存在的网站建设滞后、评价机制缺乏和互动平台受限三方面问题进行分析,并提出明确网络建设地位、充分利用教学资源、建立互动支持系统和完善评估机制的有效对策,以保证共享资源优质性... 展开更多; 关键词高校精品课程优质课程资源共享平台困境; 在线阅读下载PDF 职称材料

孙中山《民权初步》若干问题之检讨被引量：5: 2; 作者颜德如吴志辉《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2005年第1期227-234,共8页; 基于种种原因,对孙中山《民权初步》的研究,多年来一直为人疏忽。要打破这种现状,应该坚持以下原则:一是Backtotext(回到文本)!二是BacktoSun(回到孙中山)!依据第一个原则,考察了中国民众的“一片散沙”与异族专制、民权与民族前途、民... 展开更多; 关键词民权孙中山参政权中国民众专制民主政治建设社会阶级原则发展模式问题; 在线阅读下载PDF 职称材料

义务教育免费之后的考验:实践难题与现实出路被引量：7: 3; 作者蒋平王正惠《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第8期33-37,共5页; 全面实施城乡免费义务教育,是完善我国义务教育体制,促进义务教育均衡发展,推进教育公平的重大决策。在回顾中国义务教育百年梦想,实现城乡义务教育全面免费目标的同时,剖析义务教育免费之后的三大实践难题—农民工子弟入学、城乡教育... 展开更多; 关键词义务教育免费考验实践难题现实出路; 在线阅读下载PDF 职称材料

高考“弃考”后的冷思考:“弃考”弃掉了什么? 被引量：3: 4; 作者蒋平王正惠《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2009年第8期29-33,44,共6页; "弃考"作为一种社会现象,与高考相伴而生,并且不可消除。高考临近,弃考人数却在逐渐上升,这不能不引起社会对教育的反思。通过"弃考"这一现象,对就业难、费用高、差距大及升学率等问题进行深刻分析,折射出"弃... 展开更多; 关键词高考弃考教育之痛改革走向; 在线阅读下载PDF 职称材料

青年教师基本素养问题探讨被引量：5: 5; 作者陈元蒋平《高校教育管理》 2007年第6期41-44,共4页; 高等教育的教学质量是高校生存和发展的生命线,青年教师作为高校师资队伍的生力军,对提高高等教育的教学质量具有至关重要的影响力。在高校实施教学质量工程的时代背景下,青年教师只有具备宽厚热情、爱岗敬业的道德素养,全面综合、广专... 展开更多; 关键词高校教学质量质量工程青年教师基本素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

高等教育阶段第二课堂的定位反思被引量：20: 6; 作者罗海燕《当代教育科学》北大核心 2013年第13期12-13,41,共3页; 第二课堂作为一种教育组织形式,在实现教育目标的过程中具有独特的价值和功能。但在实践中,对第二课堂的传统定位在很大程度上阻碍着其功能的有效发挥。高等教育阶段的第二课堂具有更加重要的育人功能。要充分发挥其功能,需要进一步厘... 展开更多; 关键词第二课堂高等教育定位; 在线阅读下载PDF 职称材料

员工对组织价值观的期望与知觉之差异被引量：2: 7; 作者谭小宏刘永芳《心理与行为研究》 CSSCI 2012年第1期58-62,共5页; 采用组织价值观问卷对586名企业员工进行了调查,考察员工对组织价值观的期望与知觉之间的差异情况。结果表明:员工在组织价值观的九个维度上均存在极为显著的差异,员工期望的组织价值观高于实际知觉的组织价值观。本研究对企业的组织文... 展开更多; 关键词组织价值观员工期望知觉.; 在线阅读下载PDF 职称材料

《规划纲要》视域下义务教育均衡发展的公平性论析被引量：8: 8; 作者蒋平《教育理论与实践》北大核心 2011年第6期24-27,共4页; 教育均衡是保证教育公平的基石,均衡发展的教育一定是公平的教育。因此,教育均衡发展就是为消除教育不公平而提出的一种教育发展的理想态势。但目前我国义务教育发展在经费投入、教学条件、师资力量等方面都存在着不均衡。因此,为了促... 展开更多; 关键词义务教育均衡发展教育公平; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国基础教育课程改革的历史回顾与启示被引量：2: 9; 作者蒋平《天津师范大学学报（基础教育版）》 2007年第3期63-68,共6页; 20世纪80年代以来,美国基础教育课程进行了重大的改革,并在改革的整个过程中始终以公平和效益为其基本的价值和目标取向。分析20世纪80年代以来美国基础教育课程改革的目标和理论基础,回顾美国各个历史时期基础教育课程改革的政策与措... 展开更多; 关键词美国基础教育课程改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校优质课程资源共享平台的搭建:困境与对策被引量：30: 1; 作者周明圣蒋平; 机构绵阳师范学院教务处绵阳师范学院教务处教学研究科; 出处《中国大学教学》 CSSCI 2008年第11期76-78,共3页; 基金四川省高等教育教学改革项目“西部高师院校公共选修课程的改革与实践”<项目编号:Mnu-JY0602>的阶段性成果之一; 文摘本文以精品课程资源网络建设为切入点,针对资源共享中存在的网站建设滞后、评价机制缺乏和互动平台受限三方面问题进行分析,并提出明确网络建设地位、充分利用教学资源、建立互动支持系统和完善评估机制的有效对策,以保证共享资源优质性,促进精品课程可持续发展。; 关键词高校精品课程优质课程资源共享平台困境; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名孙中山《民权初步》若干问题之检讨被引量：5: 2; 作者颜德如吴志辉; 机构南开大学历史学院四川绵阳师范学院教务处; 出处《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2005年第1期227-234,共8页; 基金中国博士后基金项目(2004035508) 国家社科规划基金项目(04CZZ003)的阶段性成果; 文摘基于种种原因,对孙中山《民权初步》的研究,多年来一直为人疏忽。要打破这种现状,应该坚持以下原则:一是Backtotext(回到文本)!二是BacktoSun(回到孙中山)!依据第一个原则,考察了中国民众的“一片散沙”与异族专制、民权与民族前途、民权与参政权、民权知识普及与先知先觉者、会议与集会、会议召开的“同”与“异”、计票时的“大多数与较多数”、暂时会与永久会等八个问题。依据第二个原则,孙中山在民权问题上有如下倾向:因富强之梦而钟情民权;普及民权知识,知先行后;落实民权,过于简单化、天真;以赶超的发展模式,进行民主政治建设;民权与专制,此消彼长;社会阶级继续对抗,革命与民权难以两全。; 关键词民权孙中山参政权中国民众专制民主政治建设社会阶级原则发展模式问题; 分类号 D693.0 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名义务教育免费之后的考验:实践难题与现实出路被引量：7: 3; 作者蒋平王正惠; 机构绵阳师范学院教务处绵阳师范学院教育学院; 出处《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第8期33-37,共5页; 基金教育部重大课题研究攻关项目"我国农村教育发展现状调查及农村教育发展指标体系研究"(项目编号:03JZD0035); 文摘全面实施城乡免费义务教育,是完善我国义务教育体制,促进义务教育均衡发展,推进教育公平的重大决策。在回顾中国义务教育百年梦想,实现城乡义务教育全面免费目标的同时,剖析义务教育免费之后的三大实践难题—农民工子弟入学、城乡教育资源占有不均及学生择校三大问题,并通过"提供经费保障,消除入学心理门槛"、"缩小城乡差距,实现教育均衡发展"、"强化政府责任,限期治理‘择校热’"提出解决问题的对策,以促进免费后义务教育的均衡发展。; 关键词义务教育免费考验实践难题现实出路; Keywords compulsory education free tuition test problem way out; 分类号 G520 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高考“弃考”后的冷思考:“弃考”弃掉了什么? 被引量：3: 4; 作者蒋平王正惠; 机构绵阳师范学院教务处教学质量管理科绵阳师范学院教育科学学院; 出处《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2009年第8期29-33,44,共6页; 基金 "高校哲学社会科学繁荣计划"教育部重大课题研究攻关项目"我国农村教育发展现状调查及农村教育发展指标体系研究"的后期成果(项目编号:03JZD0035); 文摘 "弃考"作为一种社会现象,与高考相伴而生,并且不可消除。高考临近,弃考人数却在逐渐上升,这不能不引起社会对教育的反思。通过"弃考"这一现象,对就业难、费用高、差距大及升学率等问题进行深刻分析,折射出"弃考"背后的教育之痛,剖析了"弃考"背后的原委,提出高考存在的价值及应对"弃考"的建议。; 关键词高考弃考教育之痛改革走向; 分类号 G632.474 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名青年教师基本素养问题探讨被引量：5: 5; 作者陈元蒋平; 机构井冈山大学教育学院绵阳师范学院教务处; 出处《高校教育管理》 2007年第6期41-44,共4页; 文摘高等教育的教学质量是高校生存和发展的生命线,青年教师作为高校师资队伍的生力军,对提高高等教育的教学质量具有至关重要的影响力。在高校实施教学质量工程的时代背景下,青年教师只有具备宽厚热情、爱岗敬业的道德素养,全面综合、广专结合的文化素养,扎实精深、灵活多变的专业素养,才能为高等教育质量的稳步提升做出自己应有的贡献。; 关键词高校教学质量质量工程青年教师基本素养; Keywords institutions of higher learning teaching quality quality project young teacher basic accomplishment; 分类号 G645 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等教育阶段第二课堂的定位反思被引量：20: 6; 作者罗海燕; 机构绵阳师范学院教务处; 出处《当代教育科学》北大核心 2013年第13期12-13,41,共3页; 文摘第二课堂作为一种教育组织形式,在实现教育目标的过程中具有独特的价值和功能。但在实践中,对第二课堂的传统定位在很大程度上阻碍着其功能的有效发挥。高等教育阶段的第二课堂具有更加重要的育人功能。要充分发挥其功能,需要进一步厘清第二课堂与第一课堂的关系,对第二课堂功能重新定位,并创新第二课堂的形式,统一规划第一课堂与第二课堂内容。; 关键词第二课堂高等教育定位; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名员工对组织价值观的期望与知觉之差异被引量：2: 7; 作者谭小宏刘永芳; 机构华东师范大学心理与认知科学学院绵阳师范学院教务处; 出处《心理与行为研究》 CSSCI 2012年第1期58-62,共5页; 基金国家社会科学基金项目(08XSH010) 四川应用心理学研究中心项目(CSXL-72019)的资助; 文摘采用组织价值观问卷对586名企业员工进行了调查,考察员工对组织价值观的期望与知觉之间的差异情况。结果表明:员工在组织价值观的九个维度上均存在极为显著的差异,员工期望的组织价值观高于实际知觉的组织价值观。本研究对企业的组织文化建设和人力资源管理具有借鉴价值。; 关键词组织价值观员工期望知觉.; Keywords organizational values, employee, expectation, perceived.; 分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学] C93 [经济管理—管理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《规划纲要》视域下义务教育均衡发展的公平性论析被引量：8: 8; 作者蒋平; 机构绵阳师范学院教务处; 出处《教育理论与实践》北大核心 2011年第6期24-27,共4页; 基金全国教育科学"十一五"规划课题<灾后教育重建背景下"双元双向"实习支教共赢模式的构建研究>(课题批准号:FFB090647) 绵阳师范学院重点教改课题<<规划纲要>视域下高师教育与基础教育互动合作机制研究>(课题批准号:Mnu-JY1028)的阶段性研究成果; 文摘教育均衡是保证教育公平的基石,均衡发展的教育一定是公平的教育。因此,教育均衡发展就是为消除教育不公平而提出的一种教育发展的理想态势。但目前我国义务教育发展在经费投入、教学条件、师资力量等方面都存在着不均衡。因此,为了促进义务教育均衡发展,实现教育公平,可采取以下多种措施:完善国家对贫困地区的资金扶持政策,均衡义务教育财政投入;改变"以县为主"的经费投入体制,明确各级政府的财政责任;合理调整和规划区域内学校的布局,促进优质教育资源共享;优化农村中小学教师队伍结构,加强师资的培养和培训。; 关键词义务教育均衡发展教育公平; Keywords compulsory education balanced development education fairness; 分类号 G46 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国基础教育课程改革的历史回顾与启示被引量：2: 9; 作者蒋平; 机构四川省绵阳师范学院教务处; 出处《天津师范大学学报（基础教育版）》 2007年第3期63-68,共6页; 文摘 20世纪80年代以来,美国基础教育课程进行了重大的改革,并在改革的整个过程中始终以公平和效益为其基本的价值和目标取向。分析20世纪80年代以来美国基础教育课程改革的目标和理论基础,回顾美国各个历史时期基础教育课程改革的政策与措施的演进过程,将有助于把握美国基础教育改革的基本特点与走向,而且对我国目前的基础教育课程改革也会有所裨益。; 关键词美国基础教育课程改革; Keywords US elementary education curriculum reform; 分类号 G531 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高校优质课程资源共享平台的搭建:困境与对策	周明圣蒋平	《中国大学教学》 CSSCI	2008	30	在线阅读下载PDF 职称材料
2	孙中山《民权初步》若干问题之检讨	颜德如吴志辉	《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心	2005	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	义务教育免费之后的考验:实践难题与现实出路	蒋平王正惠	《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2009	7	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高考“弃考”后的冷思考:“弃考”弃掉了什么?	蒋平王正惠	《中国青年研究》 CSSCI 北大核心	2009	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	青年教师基本素养问题探讨	陈元蒋平	《高校教育管理》	2007	5	在线阅读下载PDF 职称材料
6	高等教育阶段第二课堂的定位反思	罗海燕	《当代教育科学》北大核心	2013	20	在线阅读下载PDF 职称材料
7	员工对组织价值观的期望与知觉之差异	谭小宏刘永芳	《心理与行为研究》 CSSCI	2012	2	在线阅读下载PDF 职称材料
8	《规划纲要》视域下义务教育均衡发展的公平性论析	蒋平	《教育理论与实践》北大核心	2011	8	在线阅读下载PDF 职称材料
9	美国基础教育课程改革的历史回顾与启示	蒋平	《天津师范大学学报（基础教育版）》	2007	2	在线阅读下载PDF 职称材料