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倾听遍数对幼儿新歌学习效率的影响研究
被引量：
1
1
作者
曹玉霞
孙道群
+1 位作者
王燕
汪丽婷
《学前教育研究》
北大核心
2006年第10期36-37,共2页
在幼儿学唱歌曲之前让他们倾听多少遍才能更有效地帮助他们学好、唱准呢?实验证明,倾听6遍与倾听7遍成绩较突出,尤其是倾听7遍,然而倾听8遍则平均成绩下降,低于倾听6遍的,却高于倾听5遍的。
关键词
倾听次数
学习效率
新歌学习
幼儿园
幼儿教育
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题名
倾听遍数对幼儿新歌学习效率的影响研究
被引量：
1
1
作者
曹玉霞
孙道群
王燕
汪丽婷
机构
绍兴
越秀
外国语
职业
学院
英语
分院
安徽省政府机关幼儿园
出处
《学前教育研究》
北大核心
2006年第10期36-37,共2页
文摘
在幼儿学唱歌曲之前让他们倾听多少遍才能更有效地帮助他们学好、唱准呢?实验证明,倾听6遍与倾听7遍成绩较突出,尤其是倾听7遍,然而倾听8遍则平均成绩下降,低于倾听6遍的,却高于倾听5遍的。
关键词
倾听次数
学习效率
新歌学习
幼儿园
幼儿教育
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
倾听遍数对幼儿新歌学习效率的影响研究
曹玉霞
孙道群
王燕
汪丽婷
《学前教育研究》
北大核心
2006
1
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