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题名高校文化素质教育课程的集约化
被引量：1
- 1
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作者
安华
夏国英
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机构
绍兴文理学院校办
绍兴文理学院社科部
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2004年第5期69-71,共3页
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文摘
高等教育大众化时代 ,高校文化素质教育课程有着新的特点并出现了集约化的趋势。建构符合一定指标的高校文化素质教育集约课程是可行的、有效的。从课程集约化结果的结构状态系统和过程的运作方式系统两方面综合来看 。
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关键词
高校
文化素质教育
集约课程
模式
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名论我国更高水平的小康社会之理想人格
被引量：3
- 2
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作者
夏国英
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机构
绍兴文理学院社科部
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出处
《理论探讨》
CSSCI
北大核心
2003年第3期42-44,共3页
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文摘
我国正在建设更高水平的小康社会 ,自觉地认识并追求和确立与之相应的社会理想人格是其一个重要课题。更高水平的小康社会之理想人格既与我国社会主义初级阶段相应 ,也与更高水平的小康社会生活基本范式相应。这是独立型人格的高级社会表现形式自立人格的中间态 ,谓自主性自立人格。
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关键词
小康社会
社会主义初级阶段
理想人格
中国
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分类号
F124.7
[经济管理—世界经济]
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题名刍议政府在公益事业单位改革中的角色定位
被引量：2
- 3
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作者
袁海平
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机构
绍兴文理学院社科部
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出处
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2003年第4期73-74,共2页
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文摘
当前 ,公益事业单位的改革成为事业单位改革的难点。政府必须按照“脱钩、放权、分类、搞活”的方针 ,借鉴已经取得成功的事业单位的改革经验 ,在公益事业单位改革中充当“组织者”、“规划者”、“管理者”、“调节者”和“引导者”的角色 ,切实维护好广大人民群众的利益 ,做“三个代表”的忠实实践者。
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关键词
公益事业单位
角色定位
“三个代表”
政事分开
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分类号
D63
[政治法律—中外政治制度]
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题名论乡镇工业发展中的环境保护
被引量：2
- 4
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作者
袁海平
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机构
绍兴文理学院社科部
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出处
《农业经济》
北大核心
2003年第6期38-39,41,共3页
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关键词
乡镇工业
发展
环境保护
乡镇企业
马克思主义经济学
可持续发展
生态环境所有权
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分类号
F276.3
[经济管理—企业管理]
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题名实践伦理视域下的教育对话的实现形式
被引量：2
- 5
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作者
尉乐音
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机构
绍兴文理学院社科部
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出处
《河南社会科学》
北大核心
2007年第1期152-155,共4页
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文摘
伦理学在经过半个世纪的形而上思辨后,开始转向对现实的思考,突出表现就是应用伦理学的蓬勃兴起。教育对话是指教育主体之间的对话,是一种平等、自由的交流,也即体现为民主、平等的新型师生关系。这有别于传统的主客形式的师生关系。从伦理学角度看,教育理论的主题是人的对话,教育是教育者和受教育者之间的交往关系,这就意味着教育的平等性和对话性。教育对话的实现形式包括教学对话、在线对话、叙事对话等。充分认识高等教育中的教育行为和教育本身所应有的伦理与现实脱节现象,对改善高等教育本身有积极意义。
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关键词
实践伦理
教育对话
实现形式
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名消费的人学意蕴
被引量：1
- 6
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作者
洪波
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机构
绍兴文理学院社科部
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出处
《求实》
CSSCI
北大核心
2013年第3期25-28,共4页
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基金
浙江省社会科学界联合会研究课题"马克思人学视域中消费与人的发展问题研究"(2011NO14)
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文摘
作为经济学研究的主要对象,消费蕴涵着人类社会生活的无限丰富性,然而,对消费的完整阐释绝非经济学本身能够做到的,必须上升到形而上层面才能揭示其本真。马克思人学是从哲学上对人所做的最高层次的思考,从马克思人学的视角审视消费,把消费置于人的需要、本质、存在和发展的层面进行考察,可以发现,消费无非是人的需要的实现,是人的本质的确证,是人的存在方式的呈现,其价值目标是人的全面自由发展的实现。随着消费社会的到来和消费主义的出现,在消费与人之间构建一个马克思主义的双向解读逻辑,是拓展马克思人学理论的必然要求。
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关键词
消费
人的需要
人的本质
人的存在
人的发展
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分类号
B038
[哲学宗教—哲学理论]
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题名刍议教育对话中宽容机制的贯彻原则
被引量：1
- 7
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作者
尉乐音
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机构
绍兴文理学院社科部讲师
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出处
《浙江学刊》
CSSCI
北大核心
2008年第4期193-197,共5页
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文摘
文章主要讨论了教育对话中怎样贯彻宽容机制,从而提高教育对话的自觉性和有效性。教育对话中宽容机制的实现,关键在于把握整体性原则、主体间性原则、差异性原则、开放性原则、适度性原则与和谐性原则。
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关键词
教育对话
宽容机制
贯彻原则
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名教育化人口与学习型社区
被引量：1
- 8
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作者
夏国英
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机构
绍兴文理学院社科部
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出处
《理论月刊》
2004年第3期84-86,共3页
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文摘
十六大提出在我国全面建设小康社会的目标,开创了全民终身教育时代。教育人口成为教育化人口,这在数量与质量、结构与发展上均有新的变化。在“更高水平的小康社会”中,学习型社区与学习型社会一齐形成,成为教育化人口的“扩大的教育体系”。
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关键词
教育化人口
学习型社区
全民终身教育
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名乡镇工业环境保护的对策研究
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作者
袁海平
麻朝晖
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机构
绍兴文理学院社科部
浙江丽水师专社科部
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出处
《企业经济》
北大核心
2003年第7期30-31,共2页
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关键词
乡镇企业
环境保护
可持续发展
污染控制
生态环境所有权
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分类号
X22
[环境科学与工程—环境科学]
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