乡村振兴视域下的绍兴市棠棣村研学旅行初探 被引量：1

1

作者 钱衡 叶成涛 马义米 《黑龙江粮食》 2022年第3期74-76,共3页

将研学旅行有效融入到乡村振兴战略中,有助于乡村资源的高效利用,促进乡村经济的发展以及农民生活水平的提高。本文以绍兴市棠棣村为研究对象,从乡村振兴和研学旅行有机融合的角度出发,深挖棠棣村独特研学资源优势,设计了一条具有棠棣... 将研学旅行有效融入到乡村振兴战略中,有助于乡村资源的高效利用,促进乡村经济的发展以及农民生活水平的提高。本文以绍兴市棠棣村为研究对象,从乡村振兴和研学旅行有机融合的角度出发,深挖棠棣村独特研学资源优势,设计了一条具有棠棣村特色、体验绿色乡村、助力乡村振兴的研学旅行路线,打造出“花满棠棣”的主题研学品牌,以期为绍兴市研学旅行发展提供新思路。 展开更多

关键词 研学旅行 文旅融合 乡村振兴 研学资源

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外语专业学生传播当代中国能力:认识现状与教学参考 被引量：3

2

作者 胡朋志 钱衡 《外国语文》 北大核心 2024年第6期143-154,共12页

培养外语专业学生传播当代中国能力是我国高校外语专业的新使命。但目前外语界对如何培养这一能力缺乏系统认识,更缺乏实践经验。研究综合采用了问卷和访谈的方式,调查了3省9校590名外语专业学生对传播当代中国能力的认识。调查发现学... 培养外语专业学生传播当代中国能力是我国高校外语专业的新使命。但目前外语界对如何培养这一能力缺乏系统认识,更缺乏实践经验。研究综合采用了问卷和访谈的方式,调查了3省9校590名外语专业学生对传播当代中国能力的认识。调查发现学生对传播当代中国能力认识有限,具体表现在:第一,传播意愿强,能力弱;第二,随着年级升高学生传播意愿反而降低;第三,认识受外语成绩影响明显。外语专业学生的传播当代中国能力指以讲好中国故事为目标、以语言运用为手段的综合实践能力。培养这一能力对于高等外语教育而言并非遥不可及,通过积极调整培养目标、课程设置等环节可以做到有效落实。 展开更多

关键词 传播当代中国能力 外语专业学生 问卷调查 访谈 教学参考

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国际中文教育背景下外语专业学生传播当代中国的实践与思考 被引量：1

3

作者 骆稼祥 钱衡 胡朋志 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第S01期152-156,共5页

外语专业学生传播好当代中国及其背后蕴含的价值观,既是所处时代之需,也是当代外语专业学生的重要使命。研究基于《国际中文教育中文水平等级标准》,从4个维度(中文语言水平、中国文化理解、中国价值认可和中国成就认同)编制了《汉语能... 外语专业学生传播好当代中国及其背后蕴含的价值观,既是所处时代之需,也是当代外语专业学生的重要使命。研究基于《国际中文教育中文水平等级标准》,从4个维度(中文语言水平、中国文化理解、中国价值认可和中国成就认同)编制了《汉语能力测试量表》,对波兰托伦哥白尼大学的50名外国学生开展问卷调查,考察外国学生中文语言能力的变化以及对当代中国理解的现状,从而间接评测外语专业学生在波兰开展传播当代中国实践的成效。 展开更多

关键词 国际中文教育 当代中国 兰亭书法学堂 传播能力

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背景知识熟悉程度对标准听写的影响 被引量：28

4

作者 钟莉莉 裘燕萍 《外语研究》 2003年第2期65-69,共5页

本文基于背景知识和图式理论 ,通过调查和实验探索背景知识的熟悉程度对标准听写的影响。结果显示 :听写对背景知识有相当高的要求 ,听写材料要求某种背景知识的比例相当高 ;背景知识的熟悉程度对听写有直接影响 ,背景知识越熟悉 ,听者... 本文基于背景知识和图式理论 ,通过调查和实验探索背景知识的熟悉程度对标准听写的影响。结果显示 :听写对背景知识有相当高的要求 ,听写材料要求某种背景知识的比例相当高 ;背景知识的熟悉程度对听写有直接影响 ,背景知识越熟悉 ,听者头脑中相关图式被激活的概率就越大 ,听写的正确率就越高 ;反之亦然。文章还说明了该实验研究结果对听力教学的参考价值。 展开更多

关键词 标准听写 背景知识 图式 听力教学 外语教学

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地方高校英语专业教学改革的一个方向 被引量：6

5

作者 钟莉莉 赵斌涛 《四川外语学院学报》 北大核心 2005年第4期139-142,共4页

高校英语教学改革受我国国际交流的需要和高中英语课程新标准的促动,重点立足于大学英语教学和传统英语专业教学两大方面。传统英语专业教学可以分成理论型和应用型的教学。作为传统英语专业改革的一个方向,地方高校设立国际交流应用英... 高校英语教学改革受我国国际交流的需要和高中英语课程新标准的促动,重点立足于大学英语教学和传统英语专业教学两大方面。传统英语专业教学可以分成理论型和应用型的教学。作为传统英语专业改革的一个方向,地方高校设立国际交流应用英语专业方向,加强应用型的英语教学,在满足地方广泛的国际交流需要方面,可以发挥积极的作用。 展开更多

关键词 国际交流 英语教学 应用英语

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学习者自主的理论溯源 被引量：112

6

作者 戚宏波 《山东外语教学》 2002年第5期83-86,共4页

本文从学习者自主的概念、含义出发,详细阐述了现代学习理论的主要流派对学习者自主理念的影响.本文认为,学习者自主是三大学习理论共同影响的结果:它吸取了人本主义必须重视人的感情因素的思想,采纳了认知主义的认知-发现说,借鉴了建... 本文从学习者自主的概念、含义出发,详细阐述了现代学习理论的主要流派对学习者自主理念的影响.本文认为,学习者自主是三大学习理论共同影响的结果:它吸取了人本主义必须重视人的感情因素的思想,采纳了认知主义的认知-发现说,借鉴了建构主义特别是社会建构主义关于教师、学习者、任务、环境的动态交互的思想. 展开更多

关键词 学习者自主 自主学习 人本主义 认知心理学 建构主义 学习理论

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英语被动语态的人际功能 被引量：28

7

作者 裘燕萍 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2008年第2期22-26,共5页

本文以系统功能语言学中的三大元语功能,特别是人际功能为理论基础,以Jesperson(1933)归纳的英语被动语态的五种用法为依据,分析了被动语态可能体现的人际意义。本研究发现英语被动语态在以下两种情况下具有比较明显的人际功能:当施动... 本文以系统功能语言学中的三大元语功能,特别是人际功能为理论基础,以Jesperson(1933)归纳的英语被动语态的五种用法为依据,分析了被动语态可能体现的人际意义。本研究发现英语被动语态在以下两种情况下具有比较明显的人际功能:当施动者作附属语,动作承受者受到突显时,被动语态体现的人际功能是引起读者的关注和聚焦话题;当被动句的施动者被有意省略时,它体现的人际功能是使施动者摆脱责任,使语篇更加客观,对动作承受者表示礼貌和尊重等。 展开更多

关键词 被动语态 人际功能 动作承受者 施动者

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流行语背后的语言经济学 被引量：34

8

作者 任荣 《重庆大学学报（社会科学版）》 2003年第5期150-152,共3页

流行语是一定时期、一定范围内广为流传的语汇。流行语的流行体现了一定社会的时代特征,尤其是经济特征。从流行语的流行与消亡可以窥知语言和经济的互动关系。考察流行语可以丰富语言经济学的研究,因为流行语的构词特点、传播方式、惯... 流行语是一定时期、一定范围内广为流传的语汇。流行语的流行体现了一定社会的时代特征,尤其是经济特征。从流行语的流行与消亡可以窥知语言和经济的互动关系。考察流行语可以丰富语言经济学的研究,因为流行语的构词特点、传播方式、惯性突破力特征恰恰体现了经济学中的经济、均衡、省力原则。 展开更多

关键词 流行语 语言 经济 语言经济学

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新闻语篇中部分引用评价功能的实现 被引量：3

9

作者 裘燕萍 洪岗 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期24-28,共5页

新闻语篇中部分引用的评价功能非常丰富,作者通常利用部分引用来渗透自己的态度,以达到交际目的。本研究发现这些评价功能是通过情景语境的重设,特别是话语范围和话语基调的改变,以及语境线索的添加来实现的。这些语境线索包括改变言语... 新闻语篇中部分引用的评价功能非常丰富,作者通常利用部分引用来渗透自己的态度,以达到交际目的。本研究发现这些评价功能是通过情景语境的重设,特别是话语范围和话语基调的改变,以及语境线索的添加来实现的。这些语境线索包括改变言语行为词、添加评价性语言、处理消息来源等。 展开更多

关键词 新闻语篇 部分引用 评价功能 情景语境 语境线索

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泰特勒翻译理论新探 被引量：5

10

作者 汪宝荣 段超英 《四川外语学院学报》 2003年第5期126-129,共4页

泰特勒于200多年前发表的《翻译的原则》迄今仍有价值和影响力。运用当代视角对其翻译理论作新的评述,旨在探讨其理论的长处和缺陷。

关键词 泰特勒 翻译法则 经验性 系统性 二分法

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英语叙述式招生广告的介入资源利用分析 被引量：18

11

作者 袁秀凤 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2007年第4期36-42,共7页

本文以J.R.Martin等的评价系统理论为理论框架,对一组英语叙述式招生广告语篇(共43篇)所采用的介入资源进行了深入的分析。结合这一次语类的语篇结构模式,我们发现各种介入资源在语篇结构中的分布和应用比率带有规律性。广告语篇的目的... 本文以J.R.Martin等的评价系统理论为理论框架,对一组英语叙述式招生广告语篇(共43篇)所采用的介入资源进行了深入的分析。结合这一次语类的语篇结构模式,我们发现各种介入资源在语篇结构中的分布和应用比率带有规律性。广告语篇的目的决定了各杂言手段在语篇中分布的不平衡。我们的研究成果对创建同类广告语篇具有一定的参考价值,并且有助于在实践中利用这些介入手段去增强其它论证语类的客观性和说服力。 展开更多

关键词 介入 英语广告语篇 叙述式 评价理论

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《榆树下的欲望》中关联涵义的诠释 被引量：3

12

作者 马可云 黄海军 《四川外语学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第5期16-20,共5页

《榆树下的欲望》是美国剧作家尤金.奥尼尔的一部代表性悲剧,其蕴涵的与主题相关联的思想内容极其丰富。详细探讨了该剧的人物神话原型踪迹、清教文化指涉以及弗洛伊德学说的渗透等三方面的关联涵义特征。

关键词 关联涵义 神话原型 清教文化 弗洛伊德学说

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听力理解策略训练与教师的作用 被引量：111

13

作者 杨坚定 《外语研究》 2003年第3期66-71,共6页

听力理解能力是一种重要但较难掌握的技能。提高听力理解能力的有效途径是对学生进行策略训练。选择合适的策略能提高训练的效果。本文提出一种以策略训练为主的过程教学模式。这一教学模式要求教师转变角色 ,正确认识听力理解的心理过... 听力理解能力是一种重要但较难掌握的技能。提高听力理解能力的有效途径是对学生进行策略训练。选择合适的策略能提高训练的效果。本文提出一种以策略训练为主的过程教学模式。这一教学模式要求教师转变角色 ,正确认识听力理解的心理过程 ,分析学生的需要 ,将策略训练融入课堂教学 。 展开更多

关键词 听力理解能力 策略训练 教师作用 英语

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从主位结构再谈倒装的语篇功能 被引量：5

14

作者 袁秀凤 杨坚定 《四川外语学院学报》 2003年第6期95-99,共5页

我们在教学的过程中会遇到一种现象:学生们在阅读过程中碰到形形色色的倒装时,一般都能加以辨认,但是在自己动笔写作时,却鲜有使用倒装的。之所以会出现这种现象,我们认为,他们只是从语法的角度对倒装有所了解,而对倒装的语篇功能却不... 我们在教学的过程中会遇到一种现象:学生们在阅读过程中碰到形形色色的倒装时,一般都能加以辨认,但是在自己动笔写作时,却鲜有使用倒装的。之所以会出现这种现象,我们认为,他们只是从语法的角度对倒装有所了解,而对倒装的语篇功能却不甚了解。结合这种现象,我们以韩礼德的主位结构(thematicstructure)为主要框架,分析倒装呈现的主述位结构,探讨倒装的强调、对比、结构平衡、渐次加强与和谐功能五种语篇功能。 展开更多

关键词 例装 主位 述位 语篇功能

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一位普通美国人的悲剧原型——论《推销员之死》中威利·洛曼的悲剧形象 被引量：14

15

作者 马可云 《四川外语学院学报》 北大核心 2005年第2期35-39,共5页

以弗莱的神话———原型批评理论来探讨美国现代著名戏剧家阿瑟·米勒的代表作《推销员之死》中主人公的悲剧形象。与传统悲剧不同,《推销员之死》成功地塑造出一位美国普通推销员的悲剧原型。主人公威利·洛曼的命运悲剧不仅... 以弗莱的神话———原型批评理论来探讨美国现代著名戏剧家阿瑟·米勒的代表作《推销员之死》中主人公的悲剧形象。与传统悲剧不同,《推销员之死》成功地塑造出一位美国普通推销员的悲剧原型。主人公威利·洛曼的命运悲剧不仅是其个人的悲剧,也是家庭关系的悲剧,更是美国社会的悲剧。 展开更多

关键词 悲剧原型 个人悲剧 家庭悲剧 社会悲剧

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歧义的认知机制 被引量：17

16

作者 项成东 《四川外语学院学报》 2003年第4期80-84,共5页

语境是歧义生成的基石,联想是歧义产生的纽带,而激活则是歧义的认知模式;只有将模式组合论和相互作用论有机地综合起来才能有效地解释歧义的认知机制。

关键词 歧义 语境 联想 激活 模式组合论 相互作用论

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教师话语在课堂互动中的人际功能 被引量：24

17

作者 高丽娟 《山东外语教学》 2005年第2期63-65,共3页

本文对教师话语的运用状况进行了描述和解释,在功能语言学纯理功能的框架中,从话语分析的视角,运用会话描述的方法,讨论教师话语的表现形式和人际功能的实现手段,从而构建课堂互动、人际意义的新模式.

关键词 教师话语 话语分析 人际意义

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汉英亲属称谓系统的对比研究 被引量：38

18

作者 裘燕萍 《四川外语学院学报》 2003年第3期145-149,共5页

汉英亲属称谓系统存在很大的差异。它们属于不同的称谓制度,具有不同的称谓习惯和泛化现象,更蕴涵了不同的文化习俗。家庭类型、血缘关系、宗法观念、文化取向、礼貌原则等是造成两者文化差异的主要原因。

关键词 亲属称谓 对比 文化差异

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网络环境下大学英语教学评价模式研究 被引量：9

19

作者 傅玲芳 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2009年第3期147-151,共5页

在当前日益推广大学英语多媒体网络教学新模式的教学改革中,实施一种与之相适应的较为有效的教学评估模式显得尤为重要。经过三个学期的实践,通过将形成性评估的理论引入多媒体网络大学英语课堂教学与测试,构建了一个将终结性评估和形... 在当前日益推广大学英语多媒体网络教学新模式的教学改革中,实施一种与之相适应的较为有效的教学评估模式显得尤为重要。经过三个学期的实践,通过将形成性评估的理论引入多媒体网络大学英语课堂教学与测试,构建了一个将终结性评估和形成性评估有机结合,对学生的基本语言技能和素质进行综合评价的新型评价模式,从而为大学英语教学评价改革提供一些新的思路。 展开更多

关键词 评估模式 多媒体网络教学 形成性评估 终结性评估 大学英语

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招商说明书英译原则、问题与方法 被引量：8

20

作者 汪宝荣 《浙江工商大学学报》 2005年第5期66-71,共6页

招商说明书是重在传递信息的“实用文本”。根据文本类型、功能理论和目的论的观点,其翻译应遵循简练达意、实现译本功能和目的两大原则。基于该原则本文考察了当前招商说明书英译所存在的问题并提出了对策。

关键词 招商说明书 信息传递功能 目的论 简练达意 译本目的

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