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组织学与胚胎学新型课堂教学结构模式的探索与实践被引量：14: 1; 作者张金萍刘学红 +2 位作者俞爱月张泳吴建红《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第3期350-350,353,共2页; 关键词组织学与胚胎学教学结构模式课堂教学高等医学院校医学基础课课程设置医学临床课基础形态; 在线阅读下载PDF 职称材料

组织学与胚胎学课程思政教学探讨被引量：15: 2; 作者刘学红张泳 +2 位作者吴建红金欣张衡《解剖学杂志》 CAS 2020年第4期365-367,共3页; 课程思政以课程为载体,以思政教育为灵魂,将高校思想政治教育融入专业课程教学改革各环节、各方面,通过学科渗透的方式达到思想政治教育的目的,营造以文养人、以德育人环境,实现潜移默化的立德树人,引领学生树立正确的人生观、价值观和... 展开更多; 关键词课程思政思政教育立德树人组织学与胚胎学思想政治教育引领学生以德育人教学探讨; 在线阅读下载PDF 职称材料

《组织学与胚胎学》试题库建设的探索被引量：5: 3; 作者张金萍刘学红吴建红《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第1期103-103,114,共2页; 关键词《组织学与胚胎学》试题库建设教考分离教学质量教学效果教研室课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

微课支撑下的翻转课堂教学模式在《组织学与胚胎学》教学中的应用被引量：30: 4; 作者张金萍《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第2期243-245,共3页; 翻转课堂（the flipped classroom）是2011年在美国各地兴起的一种新型的教育教学形式,它颠覆了传统意义上的课堂教学模式,被列入2014年高等教育地平线报告[1],已成为教育信息化创新发展的热点话题之一.微课的出现与运用为课堂翻转提供... 展开更多; 关键词《组织学与胚胎学》课堂教学模式应用课程改革临床医学专业医学教育课程高等教育教育信息化; 在线阅读下载PDF 职称材料

人胚胎肠标本石蜡制片方法的探讨被引量：1: 5; 作者张泳刘学红 +1 位作者徐文娟赵仲生《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2007年第2期256-257,共2页; 石蜡切片因操作简单,易保存等优点而成为现代组织学、胚胎学、病理学等医学科学研究领域最常使用的一种方法.石蜡切片制作包括取材、固定、脱水、透明、浸蜡等许多环节,每一环节都直接影响石蜡切片制作结果.目前动物标本及成人组织石蜡... 展开更多; 关键词石蜡切片制作动物标本制片方法人胚胎医学科学研究领域石蜡切片技术肠组织学; 在线阅读下载PDF 职称材料

人胎生长发育过程中Bcl-2／Bax蛋白在胃壁组织中的表达被引量：1: 6; 作者张剑刘学红《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第4期463-465,共3页; 目的：探讨人胎胃发育过程中细胞增殖与凋亡的变化规律。方法：应用免疫组织化学ABC法检测人胎胃壁组织内Bcl-2／Bax蛋白的表达。结果：第9～15周人胎胃壁肌间神经丛和黏膜下层部分细胞呈Bcl-2蛋白阳性表达，胃上皮细胞中见少量Bcl-2蛋... 展开更多; 关键词胃 BCL-2蛋白 BAX蛋白人胎免疫组织化学; 在线阅读下载PDF 职称材料

“心内部的分隔”教学设计: 7; 作者张金萍《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第4期575-576,共2页; 组织学与胚胎学是临床医学专业一门重要的专业基础课程.本节课程内容是人民卫生出版社出版,邹仲之主编的《组织学与胚胎学》（第7版）[1],第25章“心血管系统的发生”,第三节“心脏的发生”,第三部分“心脏内部的分隔”——“房室管的... 展开更多; 关键词《组织学与胚胎学》教学设计专业基础课程临床医学专业先天性心脏病心血管系统课程内容心脏内; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名组织学与胚胎学新型课堂教学结构模式的探索与实践被引量：14: 1; 作者张金萍刘学红俞爱月张泳吴建红; 机构绍兴文理学院医学院组织学与胚胎学教研室绍兴文理学院医学院教研科绍兴文理学院医学院基础医学实验中心; 出处《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第3期350-350,353,共2页; 基金中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题(06AIJ0070099) 浙江省高教学会2006年度重点研究课题(Z06041); 关键词组织学与胚胎学教学结构模式课堂教学高等医学院校医学基础课课程设置医学临床课基础形态; 分类号 R-4 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名组织学与胚胎学课程思政教学探讨被引量：15: 2; 作者刘学红张泳吴建红金欣张衡; 机构绍兴文理学院医学院组织学与胚胎学教研室; 出处《解剖学杂志》 CAS 2020年第4期365-367,共3页; 文摘课程思政以课程为载体,以思政教育为灵魂,将高校思想政治教育融入专业课程教学改革各环节、各方面,通过学科渗透的方式达到思想政治教育的目的,营造以文养人、以德育人环境,实现潜移默化的立德树人,引领学生树立正确的人生观、价值观和世界观,培养具有强烈社会责任感、爱国、自信、敬业和高尚职业道德的新时代高素质人才[1-2]。; 关键词课程思政思政教育立德树人组织学与胚胎学思想政治教育引领学生以德育人教学探讨; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学] R-4 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《组织学与胚胎学》试题库建设的探索被引量：5: 3; 作者张金萍刘学红吴建红; 机构绍兴文理学院医学院组织学与胚胎学教研室; 出处《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第1期103-103,114,共2页; 基金中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题(06AIJ0070099) 浙江省高教学会2006年度重点研究课题(Z06041) 绍兴文理学院试题库建设资助项目; 关键词《组织学与胚胎学》试题库建设教考分离教学质量教学效果教研室课程; 分类号 R32-4 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名微课支撑下的翻转课堂教学模式在《组织学与胚胎学》教学中的应用被引量：30: 4; 作者张金萍; 机构绍兴文理学院医学院组织学与胚胎学教研室; 出处《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第2期243-245,共3页; 基金绍兴文理学院2014年教育改革招标项目(201402); 文摘翻转课堂（the flipped classroom）是2011年在美国各地兴起的一种新型的教育教学形式,它颠覆了传统意义上的课堂教学模式,被列入2014年高等教育地平线报告[1],已成为教育信息化创新发展的热点话题之一.微课的出现与运用为课堂翻转提供了支点[2],微课支撑下的翻转课堂教学模式对促进信息技术与教育教学的深度融合提供了崭新的思路.笔者结合十几年课程改革的经验,对本院临床医学专业131班学生在《组织学与胚胎学》教学中,将微课与翻转课堂融合,探析微课支撑下的翻转课堂教学模式在该课程中应用的效果,旨在探讨符合医学教育课程的新模式,为探索应用型人才培养课程教学模式改革提供理论参考.; 关键词《组织学与胚胎学》课堂教学模式应用课程改革临床医学专业医学教育课程高等教育教育信息化; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] R-4 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人胚胎肠标本石蜡制片方法的探讨被引量：1: 5; 作者张泳刘学红徐文娟赵仲生; 机构绍兴文理学院医学院基础医学实验中心绍兴文理学院医学院组织学与胚胎学教研室浙江省人民医院病理科; 出处《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2007年第2期256-257,共2页; 文摘石蜡切片因操作简单,易保存等优点而成为现代组织学、胚胎学、病理学等医学科学研究领域最常使用的一种方法.石蜡切片制作包括取材、固定、脱水、透明、浸蜡等许多环节,每一环节都直接影响石蜡切片制作结果.目前动物标本及成人组织石蜡切片技术报道较多.; 关键词石蜡切片制作动物标本制片方法人胚胎医学科学研究领域石蜡切片技术肠组织学; 分类号 R321 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人胎生长发育过程中Bcl-2／Bax蛋白在胃壁组织中的表达被引量：1: 6; 作者张剑刘学红; 机构绍兴文理学院医学院药理学研究室绍兴文理学院医学院组织学与胚胎学教研室; 出处《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第4期463-465,共3页; 基金浙江省自然科学基金资助项目（Y204364）浙江省教育厅资助项目（20061164）; 文摘目的：探讨人胎胃发育过程中细胞增殖与凋亡的变化规律。方法：应用免疫组织化学ABC法检测人胎胃壁组织内Bcl-2／Bax蛋白的表达。结果：第9～15周人胎胃壁肌间神经丛和黏膜下层部分细胞呈Bcl-2蛋白阳性表达，胃上皮细胞中见少量Bcl-2蛋白表达；Bax蛋白在胃上皮细胞的胞质内呈阳性或弱阳性表达，在肌间神经丛和黏膜下层有少数细胞呈弱阳性表达。结论：Bcl-2／Bax与人胎胃的生长发育关系密切。; 关键词胃 BCL-2蛋白 BAX蛋白人胎免疫组织化学; Keywords stomach Bcl-2 protein Bax protein human fetus immunohistoehemistry; 分类号 R544.1 [医药卫生—心血管疾病] R735.2 [医药卫生—肿瘤]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“心内部的分隔”教学设计: 7; 作者张金萍; 机构绍兴文理学院医学院组织学与胚胎学教研室; 出处《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第4期575-576,共2页; 文摘组织学与胚胎学是临床医学专业一门重要的专业基础课程.本节课程内容是人民卫生出版社出版,邹仲之主编的《组织学与胚胎学》（第7版）[1],第25章“心血管系统的发生”,第三节“心脏的发生”,第三部分“心脏内部的分隔”——“房室管的分隔、原始心房的分隔”,知识点多,是学习先天性心脏病的基础.; 关键词《组织学与胚胎学》教学设计专业基础课程临床医学专业先天性心脏病心血管系统课程内容心脏内; 分类号 R4-4 [医药卫生—临床医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	组织学与胚胎学新型课堂教学结构模式的探索与实践	张金萍刘学红俞爱月张泳吴建红	《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心	2008	14	在线阅读下载PDF 职称材料
2	组织学与胚胎学课程思政教学探讨	刘学红张泳吴建红金欣张衡	《解剖学杂志》 CAS	2020	15	在线阅读下载PDF 职称材料
3	《组织学与胚胎学》试题库建设的探索	张金萍刘学红吴建红	《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心	2008	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	微课支撑下的翻转课堂教学模式在《组织学与胚胎学》教学中的应用	张金萍	《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心	2015	30	在线阅读下载PDF 职称材料
5	人胚胎肠标本石蜡制片方法的探讨	张泳刘学红徐文娟赵仲生	《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心	2007	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	人胎生长发育过程中Bcl-2／Bax蛋白在胃壁组织中的表达	张剑刘学红	《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心	2009	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	“心内部的分隔”教学设计	张金萍	《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料