浙江省绍兴县职业教育中心 实习就业“一体化”

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作者 黄伟祥 《职业技术教育》 北大核心 2011年第27期46-47,共2页

浙江省绍兴县职业教育中心不断深化改革,开拓创新,根据"实际、实用、实效"的工作原则,主动适应市场,及时调整专业,与社会发展保持密切联系,逐步实现了以专业为龙头,带动学校各方面发展的管理体制。学校一贯重视学生实践教学,... 浙江省绍兴县职业教育中心不断深化改革,开拓创新,根据"实际、实用、实效"的工作原则,主动适应市场,及时调整专业,与社会发展保持密切联系,逐步实现了以专业为龙头,带动学校各方面发展的管理体制。学校一贯重视学生实践教学,强化技能操作,在培养学生中充分利用校内实习基地,并建立广泛的校外实习基地,安排学生对口实习,锻炼、提高学生实践能力和创新精神。 展开更多

关键词 校内实习基地 职业教育中心 绍兴县 浙江省 “一体化” 学生实践能力 就业 校外实习基地

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车间建在学校 课堂设到车间——职业学校课堂教学与车间实习整体融合的实践探索 被引量：5

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作者 黄伟祥 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第25期30-32,共3页

本文介绍了绍兴县职业教育中心实施“企业进校，校进企业”工程，着力构建“车间建在学校．课堂设到车间”的课堂教学与车间实习整体融合的校企合作新模式的实践背景、核心模式、实施策略及主要成效，提出了深入开展校企合作的“五个对... 本文介绍了绍兴县职业教育中心实施“企业进校，校进企业”工程，着力构建“车间建在学校．课堂设到车间”的课堂教学与车间实习整体融合的校企合作新模式的实践背景、核心模式、实施策略及主要成效，提出了深入开展校企合作的“五个对接，六个共建”新举措。 展开更多

关键词 课堂教学 车间实习 整体融合

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中等职业学校语文教学应凸显实践性 被引量：1

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作者 陶欢芬 《职业技术教育》 2006年第20期51-52,共2页

中等职业学校语文教学必须凸显实践性，这样有利于学生有效地积累、感悟和运用语言文字，有利于学生更有效地学会生存、学会生活，有利于学生有效地体验生活美、语言美，有利于激发学生的能动性。

关键词 中等职业教育 语文教学 实践性

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浅谈职业学校实验室的管理和使用

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作者 茅德兴 《职业技术教育》 北大核心 1998年第5期38-39,共2页

关键词 开放实验室 职业学校 实验室管理 具体做法 提高管理水平 设备配置 管理员 专业教师 实验设备 管理人员

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中职学校“双师型”教师培养的研究与实践 被引量：8

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作者 黄伟祥 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第27期63-66,共4页

浙江省绍兴县职教中心吸取国内外"双师型"教师培养的经验,结合绍兴县地方经济特色,大力推进教学改革,在创建"车间建在学校,课堂设到车间"教学模式,开展深度校企合作的基础上,通过"企业轮训式"、"校... 浙江省绍兴县职教中心吸取国内外"双师型"教师培养的经验,结合绍兴县地方经济特色,大力推进教学改革,在创建"车间建在学校,课堂设到车间"教学模式,开展深度校企合作的基础上,通过"企业轮训式"、"校内集训式"、"教改实践式"、"产教一体式"等多种方式,开展了"双师型"教师培养的实践与研究。创新并形成"教师沉到企业、参与行业、服务产业"、"技师进入学校、深入课堂、传带教师"的校企合作培养"双师型"教师的特色,在"双师型"教师培养的研究与实践中取得一定的成效。 展开更多

关键词 中职学校 双师型教师 培养 实践探索

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创新模式 实现实习就业“一体化” 被引量：5

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作者 黄伟祥 蔡爱娣 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第4期92-94,共3页

本文总结了绍兴县职业教育中心加强实习管理,实现实习与就业对接的做法。通过成立教学工厂,开辟企业课堂,实现校内实习与就业的对接;深化校企融合,推进工学结合,实现实习与就业一体化。同时还强调要建章立制,加强管理,以确保实习质量。

关键词 实习管理 实习就业 “一体化”

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计算机多媒体技术在物理教学中的应用 被引量：3

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作者 黄伟祥 《职业技术教育》 北大核心 2000年第13期26-27,共2页

计算机多媒体技术(简称CAI)在处理图形，设计创作三维立体模型，集文字、声音、图形、图像、视频、动画于一体，实现人机对话、迅速反馈教学信息等方面具有独到的作用。在物理教学中运用CAI，处理好与教师主导作用的发挥、演示实验运用... 计算机多媒体技术(简称CAI)在处理图形，设计创作三维立体模型，集文字、声音、图形、图像、视频、动画于一体，实现人机对话、迅速反馈教学信息等方面具有独到的作用。在物理教学中运用CAI，处理好与教师主导作用的发挥、演示实验运用以及实现教学目标的关系，发挥其交互性强、共享性好的优势，是提高课堂教学效率的有效途径。 展开更多

关键词 多媒体 物理教学 辅助性

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服装结构与工艺教学的知识点设计与应用 被引量：1

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作者 戴建国 许宝良 +2 位作者 郑娟 周雪峰 娄志芳 《职业技术教育》 2008年第35期22-23,共2页

依据用人单位总体的岗位知识与技能要求,对服装结构与工艺教学内容进行全面系统的知识点设计,将教学内容归纳为对象性、价值性、技术性和指标性四种类型知识点共计57个,并通过选择流行款式作为载体、采用项目式的课程设计、精心编排等... 依据用人单位总体的岗位知识与技能要求,对服装结构与工艺教学内容进行全面系统的知识点设计,将教学内容归纳为对象性、价值性、技术性和指标性四种类型知识点共计57个,并通过选择流行款式作为载体、采用项目式的课程设计、精心编排等手段对知识点进行应用。 展开更多

关键词 中等职业学校 服装专业 服装结构 服装工艺 知识点

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聚硅氧烷空心胶囊的制备及Heck偶联催化应用 被引量：2

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作者 王国栋 《化学研究与应用》 CAS CSCD 北大核心 2008年第4期403-406,共4页

研究了空心聚硅氧烷纳米胶囊负载的钯复合物的制备。合成了胶囊负载的腈钯复合物并研究了它们在烯烃芳基化Heck偶联反应中的催化性能。在O/W型聚二甲基硅氧烷微乳模板核上,共聚一定比例的4-(三乙氧基硅基)-丁腈和二甲基二甲氧基硅烷的... 研究了空心聚硅氧烷纳米胶囊负载的钯复合物的制备。合成了胶囊负载的腈钯复合物并研究了它们在烯烃芳基化Heck偶联反应中的催化性能。在O/W型聚二甲基硅氧烷微乳模板核上,共聚一定比例的4-(三乙氧基硅基)-丁腈和二甲基二甲氧基硅烷的有机硅单体,,然后用溶剂溶解透析的方法去除模板核聚二甲基硅氧烷而得到空心纳米胶囊.与醋酸钯反应后用KBH4还原得到空心聚硅氧烷胶囊负载的钯复合物。TEM,AFM等结果显示空心聚硅氧烷纳米胶囊负载的钯复合物已得到制备。该复合物对Heck反应具有很高的催化活性和立体选择性。 展开更多

关键词 聚硅氧烷空心胶囊 HECK偶联反应 AFM TEM

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“产学一体化”校内实践教学体系的构建 被引量：1

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作者 钱军 《职业技术教育》 北大核心 2009年第11期66-67,共2页

在校企合作过程中,绍兴县职业教育中心纺织专业与企业合作建立校内实训车间,实施"课内实验、课程实训、企业项目实训"阶梯式技能训练,分期分批安排学生参与生产实践和产品开发活动,形成了课堂与车间融合、实训与生产融通的&qu... 在校企合作过程中,绍兴县职业教育中心纺织专业与企业合作建立校内实训车间,实施"课内实验、课程实训、企业项目实训"阶梯式技能训练,分期分批安排学生参与生产实践和产品开发活动,形成了课堂与车间融合、实训与生产融通的"产学一体化"实践教学模式。为保障教学效果,制订技能纲要,并严格按照技能纲要对学生进行技能训练与考核。 展开更多

关键词 纺织专业 校企合作 实训车间 产学一体化 实践教学

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剪花面料的印花系列产品开发 被引量：2

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作者 周李钧 《丝绸》 CAS 北大核心 2005年第11期10-11,共2页

剪花面料是一种局部透明的夏季服装面料,文章对该面料的开发过程包括坯布分析、市场调查、图案设计、模拟印花效果、征询客户意见和投产几个环节进行了介绍。

关键词 剪花织物 印花图案设计 产品开发

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绣花图案的配色方法 被引量：2

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作者 周李钧 《丝绸》 CAS 北大核心 2009年第2期18-21,共4页

针对目前绣花面料开发中存在的配色问题,从图案的对比配色规律和绣花图案的调和配色方法两方面进行了探讨,详细阐述了绣花图案的色彩策划步骤,并对多色绣花图案的配色图例进行了具体分析。

关键词 绣花 图案 配色

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浅谈职高机电专业课程考试方法改革 被引量：2

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作者 陈莉菁 《职教论坛》 2004年第09X期35-36,共2页

职业高中与普通高中的教学主要区别在于其独特的专业课程设置,而机电专业由于受其专业特点限制,在专业课程教学与考试方面比起计算机和电子技术等专业课程来显得较为枯燥无味,又由于目前职高学生基础普遍较差,学习主动性不强,在接受和... 职业高中与普通高中的教学主要区别在于其独特的专业课程设置,而机电专业由于受其专业特点限制,在专业课程教学与考试方面比起计算机和电子技术等专业课程来显得较为枯燥无味,又由于目前职高学生基础普遍较差,学习主动性不强,在接受和掌握知识、技能上存在不小的困难.那么作为机电专业教育工作者,如何针对当前学生状况,逐步改进机电专业教育的考试方法,为培养适应生产第一线的优秀操作人员和为高等职业院校输送人才,显得很有必要,迫在眉睫. 展开更多

关键词 职业高中 机电专业 课程设置 考试方法 评价标准

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职校生就业问题探析

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作者 叶建良 《教育与职业》 北大核心 2001年第8期38-39,共2页

关键词 职校生 就业问题 就业途径 就业条件 专业设置 就业宣传 就业指导 创业教育 专业动手能力

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运用硬笔线描法表现电脑绣花图案的探讨 被引量：1

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作者 周李钧 《丝绸》 CAS 北大核心 2010年第11期28-31,共4页

通过对电脑绣花工艺及制卡技术的研究,确立了一种既具有艺术审美性又具有技术指导性的绣花图案表现方法——硬笔线描法,并对绣花的各种针迹的手绘表现作了详细的图示说明。

关键词 绣花针迹 图案 线描 手绘

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侃议定语从句的教与学

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作者 李东栋 《中国职业技术教育》 2002年第11期39-40,共2页

摆正教与学的关系－－突出教的作用和挖掘学的实质－－才能实现教与学的“双赢”！教师教时宜归纳精讲，学生学时应寻根索线、学以致用。

关键词 定语从句 中等职业学校 英语教学 课堂教学 教学主体

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雪纺如翼 水彩如诗——水彩风格雪纺的印花设计

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作者 周李钧 《丝绸》 CAS 北大核心 2006年第3期12-13,共2页

从雪纺面料的特点出发,设计一种水彩朦胧花卉的印花图案。文章对这类图案风格的设计进行了详细的阐述。其中包括水彩花卉的手绘技法、电脑处理和合成技术的应用。

关键词 雪纺 水彩 印花 图案 设计

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大豆蛋白纤维筒子纱漂染生产实践

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作者 薛水林 周牡艳 朱华炜 《印染》 北大核心 2004年第6期15-16,共2页

针对大豆蛋白纤维筒子纱漂染容易出疵的难题 ,实施非烧碱的氧漂前处理工艺 ,并给出了染色、固色。

关键词 大豆蛋白纤维 筒子纱 漂染 工艺参数 氧漂前处理 质量控制

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试论学校内部人际关系的特点

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作者 赵定忠 《职业技术教育》 北大核心 1999年第11期38-39,共2页

关键词 人际关系 教职工 领导者 师生关系 教师 学校内 特点 每个人 同事关系 教育过程

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也谈政治探究性试题编制的问题——与谢树平老师商榷

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作者 章亮 傅俐俐 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2012年第11期55-57,共3页

近年来，伴随着新课程改革的深入实施及全球经济发展与竞争对人才创造性能力培养提出的紧迫需要，在教育考试中有的放矢地引进探究性试题，对鼓励学生创新，培养学生分析问题、解决问题及创造能力等方面起着积极的导向作用。我们认可探... 近年来，伴随着新课程改革的深入实施及全球经济发展与竞争对人才创造性能力培养提出的紧迫需要，在教育考试中有的放矢地引进探究性试题，对鼓励学生创新，培养学生分析问题、解决问题及创造能力等方面起着积极的导向作用。我们认可探究性试题是一种古老而年轻的考查形式：说它年轻是因为各省在高考试题中采用这种方式最早始于2001年上海综合卷，比较大规模地采用则在2005年和2006年江苏、广东、 展开更多

关键词 探究性试题 试题编制 创造性能力培养 老师 政治 全球经济发展 新课程改革 2001年

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