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实习生及新上岗医务人员艾滋病及艾滋病职业暴露防护认知、态度行为调查分析
被引量：
10
1
作者
栾艳
向茜
+7 位作者
李勤
黄海
徐静
王琳玲
丁丽莉
张晋
张弢
孙海滨
《医学教育研究与实践》
2019年第2期309-314,共6页
目的调查我院实习生及新上岗医务人员艾滋病及艾滋病职业暴露防护认知及态度行为现状。方法设计调查问卷,选取我院2015～2017年在院实习的预防医学、护理专业实习生及新上岗临床住院医师作为研究对象进行问卷发放填写。结果本次调查对...
目的调查我院实习生及新上岗医务人员艾滋病及艾滋病职业暴露防护认知及态度行为现状。方法设计调查问卷,选取我院2015～2017年在院实习的预防医学、护理专业实习生及新上岗临床住院医师作为研究对象进行问卷发放填写。结果本次调查对象对艾滋病基本知识掌握较好,除对"窗口期、潜伏期、非传播途径(蚊虫叮咬)、疫苗/转归、病毒抵抗力"的正答率偏低外,其余各项均达85%以上。对艾滋病职业暴露防护认知欠佳,除对"普遍防护原则、洗手、戴手套、使用针头废弃物处理、暴露后决定感染HIV的条件"的正答率达85%以上,其余各项均偏低,甚至不足50%。仅有40.42%/59.05%/56.97%的学生愿意与HIV感染者一起学习工作/为HIV/AIDS患者服务/会主动参加艾滋病防治相关讲座,仍有48.42%的学生为HIV/AIDS患者进行医疗服务时感到害怕和恐惧。结论实习医学生及新上岗医务人员对艾滋病及艾滋病职业暴露防护相关知识掌握不全面、不系统,对HIV/AIDS患者存在歧视态度,应加强教育培训。
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关键词
医学生
艾滋病
职业暴露
防护认知
态度行为
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职称材料
医学生批判性思维能力的现状调查与分析
被引量：
11
2
作者
向茜
栾艳
+6 位作者
黄海
孙海滨
张弢
丁丽莉
王玲琳
霸洪瑞
张晋
《西北医学教育》
2015年第2期291-294,301,共5页
目的调查分析作者所在医院2013年新入院的临床专业住院医师(医学毕业生)及临床实习医学生批判性思维能力的现状,为下一步的教学计划提供参考依据。方法选取在该医院实习的昆明医科大学预防医学专业学生2010级(即将实习)101人和2011级(...
目的调查分析作者所在医院2013年新入院的临床专业住院医师(医学毕业生)及临床实习医学生批判性思维能力的现状,为下一步的教学计划提供参考依据。方法选取在该医院实习的昆明医科大学预防医学专业学生2010级(即将实习)101人和2011级(实习结束)60人、红河卫生职业学院护理专业学生(实习结束)82人、2013年新入该医院的临床专业住院医师(医学毕业生)27人作为调查对象进行问卷发放填写。结果本次调查对象的CTDI-CV平均总分为(249.91±34.01)分,其中有70.84%被试者的批判性思维倾向处于矛盾范围,18.18%被试者的批判性思维倾向是正性批判性思维,10.98%被试者的批判性思维倾向是负性批判性思维。7个维度中只有认知成熟度平均得分达到40分以上,批判思维自信心、分析能力、求知欲三方面能力欠佳。护理实习生开放性思想能力平均得分高于预防(P<0.05),住院医师批判思维自信心得分≥40分的人数所占比例高于预防和护理(P<0.05),其余各组间均不存在统计学差异。结论本次调查对象除认知成熟度、开放思想维度能力尚可,寻找真理能力、系统化能力、求知欲、批判思维自信心及分析维度能力等方面的能力有待提高。
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关键词
批判性思维
医学生
医学教育
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职称材料
题名
实习生及新上岗医务人员艾滋病及艾滋病职业暴露防护认知、态度行为调查分析
被引量：
10
1
作者
栾艳
向茜
李勤
黄海
徐静
王琳玲
丁丽莉
张晋
张弢
孙海滨
机构
昆明医科大学第五附属
医院
/
红河州
滇
南
中心医院
科教科
昆明医科大学第五附属
医院
/
红河州滇南中心医院护理部
出处
《医学教育研究与实践》
2019年第2期309-314,共6页
基金
红河州滇南中心医院院级科学研究基金项目(2015YN03)
文摘
目的调查我院实习生及新上岗医务人员艾滋病及艾滋病职业暴露防护认知及态度行为现状。方法设计调查问卷,选取我院2015～2017年在院实习的预防医学、护理专业实习生及新上岗临床住院医师作为研究对象进行问卷发放填写。结果本次调查对象对艾滋病基本知识掌握较好,除对"窗口期、潜伏期、非传播途径(蚊虫叮咬)、疫苗/转归、病毒抵抗力"的正答率偏低外,其余各项均达85%以上。对艾滋病职业暴露防护认知欠佳,除对"普遍防护原则、洗手、戴手套、使用针头废弃物处理、暴露后决定感染HIV的条件"的正答率达85%以上,其余各项均偏低,甚至不足50%。仅有40.42%/59.05%/56.97%的学生愿意与HIV感染者一起学习工作/为HIV/AIDS患者服务/会主动参加艾滋病防治相关讲座,仍有48.42%的学生为HIV/AIDS患者进行医疗服务时感到害怕和恐惧。结论实习医学生及新上岗医务人员对艾滋病及艾滋病职业暴露防护相关知识掌握不全面、不系统,对HIV/AIDS患者存在歧视态度,应加强教育培训。
关键词
医学生
艾滋病
职业暴露
防护认知
态度行为
Keywords
medical students
AIDS
occupational exposures
protection of cognitive
attitude and behavior
分类号
R-4 [医药卫生]
C975 [经济管理—劳动经济]
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职称材料
题名
医学生批判性思维能力的现状调查与分析
被引量：
11
2
作者
向茜
栾艳
黄海
孙海滨
张弢
丁丽莉
王玲琳
霸洪瑞
张晋
机构
昆明医科大学第五附属
医院
红河州
滇
南
中心医院
科教科
红河州滇南中心医院护理部
出处
《西北医学教育》
2015年第2期291-294,301,共5页
文摘
目的调查分析作者所在医院2013年新入院的临床专业住院医师(医学毕业生)及临床实习医学生批判性思维能力的现状,为下一步的教学计划提供参考依据。方法选取在该医院实习的昆明医科大学预防医学专业学生2010级(即将实习)101人和2011级(实习结束)60人、红河卫生职业学院护理专业学生(实习结束)82人、2013年新入该医院的临床专业住院医师(医学毕业生)27人作为调查对象进行问卷发放填写。结果本次调查对象的CTDI-CV平均总分为(249.91±34.01)分,其中有70.84%被试者的批判性思维倾向处于矛盾范围,18.18%被试者的批判性思维倾向是正性批判性思维,10.98%被试者的批判性思维倾向是负性批判性思维。7个维度中只有认知成熟度平均得分达到40分以上,批判思维自信心、分析能力、求知欲三方面能力欠佳。护理实习生开放性思想能力平均得分高于预防(P<0.05),住院医师批判思维自信心得分≥40分的人数所占比例高于预防和护理(P<0.05),其余各组间均不存在统计学差异。结论本次调查对象除认知成熟度、开放思想维度能力尚可,寻找真理能力、系统化能力、求知欲、批判思维自信心及分析维度能力等方面的能力有待提高。
关键词
批判性思维
医学生
医学教育
Keywords
critical thinking
medical student
medical education
分类号
G642.45 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
实习生及新上岗医务人员艾滋病及艾滋病职业暴露防护认知、态度行为调查分析
栾艳
向茜
李勤
黄海
徐静
王琳玲
丁丽莉
张晋
张弢
孙海滨
《医学教育研究与实践》
2019
10
在线阅读
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职称材料
2
医学生批判性思维能力的现状调查与分析
向茜
栾艳
黄海
孙海滨
张弢
丁丽莉
王玲琳
霸洪瑞
张晋
《西北医学教育》
2015
11
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