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以学生为中心的高校思想政治理论课教学实效性探微
被引量:
4
1
作者
王杰康
侯莹
曹琳琳
《教育与职业》
北大核心
2014年第24期135-136,共2页
"以学生为中心"要求教师在教育教学中,以提高学生的全面素质为目标,充分发挥学生的主体地位,为学生营造发现、探索、创造的空间,挖掘学生的潜能;通过引导学生转变学习方法(自主、探究、合作学习),培养学生的创新精神及创新能...
"以学生为中心"要求教师在教育教学中,以提高学生的全面素质为目标,充分发挥学生的主体地位,为学生营造发现、探索、创造的空间,挖掘学生的潜能;通过引导学生转变学习方法(自主、探究、合作学习),培养学生的创新精神及创新能力,让教育更加关注学生的全面发展。高校思想政治理论课教师和学生只有在理念上、教学方法与学习方法上有所改变,才能增强该课程的教学实效性。
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关键词
以学生为中心
思想政治理论课
教学实效性
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职称材料
“思想道德修养与法律基础”课实践教学改革的再认识
被引量:
1
2
作者
王杰康
《教育与职业》
北大核心
2012年第27期161-162,共2页
"思想道德修养与法律基础"课是一门实践性很强,与大学生成长成才紧密相关的课程,其实践教学的重要性已成为广大从事"基础"课教师的共识。目前学术界对思想政治课实践教学内涵的界定尚有争议。文章结合红河学院"...
"思想道德修养与法律基础"课是一门实践性很强,与大学生成长成才紧密相关的课程,其实践教学的重要性已成为广大从事"基础"课教师的共识。目前学术界对思想政治课实践教学内涵的界定尚有争议。文章结合红河学院"基础"课实践教学的改革,提出了"基础"课实践教学探索过程中的一些认识,即建立一套规范的管理体制;坚持以学生为中心的教学模式改革;坚持思想政治课实践教学的延续性;坚持实践教学的易操作性;提升"基础"课教师组织实践教学的能力。
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关键词
“思想道德修养与法律基础”课
实践教学
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职称材料
论十二五规划建议对和谐思想的继承与发展
3
作者
闫彩红
《商业时代》
北大核心
2011年第31期16-17,共2页
中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》,继承和发展了和谐思想,突出表现在:在经济社会发展的主要目标和任务上,加快建设资源节约型环境友好型社会,提高...
中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》,继承和发展了和谐思想,突出表现在:在经济社会发展的主要目标和任务上,加快建设资源节约型环境友好型社会,提高生态文明水平;加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长的新局面;实现城乡社会经济统筹兼顾;促进区域经济协调均衡发展;进一步提高对外开放水平,实施互利共赢的对外开放战略。本文对此作一阐述。
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关键词
十二五规划建议
和谐
继承
发展
协调
互利共赢
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职称材料
论邓小平生产力思想及其社会主义实践
4
作者
闫彩红
《商业时代》
北大核心
2011年第30期24-25,共2页
邓小平继承和发展了马克思主义生产力理论,从我国社会主义建设的实践出发,紧紧围绕着社会主义这个主题,从解放生产力与社会主义的改革、发展生产力与社会主义的任务、生产力的发展与社会主义优越性的体现以及生产力与社会主义的本质等...
邓小平继承和发展了马克思主义生产力理论,从我国社会主义建设的实践出发,紧紧围绕着社会主义这个主题,从解放生产力与社会主义的改革、发展生产力与社会主义的任务、生产力的发展与社会主义优越性的体现以及生产力与社会主义的本质等方面创造性地形成了丰富而深邃的生产力思想。
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关键词
生产力
社会主义
解放
改革
本质
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职称材料
新型农业经营主体培育实践中的几个关键问题
被引量:
11
5
作者
倪慧
龚春明
《农业经济》
北大核心
2015年第8期3-5,共3页
培育新型农业经营主体是顺应农业现代化发展要求,促进农村经济可持续发展,实现农民从身份型向职业型转变的必然选择。对新型农业经营主体培育问题的关注和国内外已开展的研究证实,这项工作是必要且十分重要的。就实践中"培育何种...
培育新型农业经营主体是顺应农业现代化发展要求,促进农村经济可持续发展,实现农民从身份型向职业型转变的必然选择。对新型农业经营主体培育问题的关注和国内外已开展的研究证实,这项工作是必要且十分重要的。就实践中"培育何种类型的经营主体,谁来培育,如何培育"存在不同的声音,问题和回应也都林林总总,但均无法绕开几个关键性、根本性的追问和探讨,即:能否把新型农业经营主体培育仅当作一项政治口号;在培育过程中如何处理政策统一性与地区差异性之间的矛盾;如何协调政府、农户、企业三者之间的关系;地方性知识和地域资源如何发挥作用;应最终走出一条什么样的新型农业经营主体培育路径。对以上问题的梳析和把握,有助于新型农业经营主体培育实践的顺利开展,从而最终取得预期效果。
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关键词
新型农业经营主体
研究现状
培育实践
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职称材料
高校大学生德育现状及其发展探究
被引量:
2
6
作者
杨勇
段全武
《教育与职业》
北大核心
2013年第17期48-49,共2页
高校德育中存在着德育内容单调、手段单一、缺乏实践、价值无法体现等问题,影响和制约了大学生的道德发展。学校必须通过丰富德育内容、探索德育新方法、加强和落实德育实践、充分体现德育在学习生活中的评价作用等来完善德育工作,提升...
高校德育中存在着德育内容单调、手段单一、缺乏实践、价值无法体现等问题,影响和制约了大学生的道德发展。学校必须通过丰富德育内容、探索德育新方法、加强和落实德育实践、充分体现德育在学习生活中的评价作用等来完善德育工作,提升大学生道德教育的实效。
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关键词
高校
德育
大学生
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职称材料
边疆少数民族地区高校加强“四个认同”教育探索
被引量:
7
7
作者
龙庆华
《教育与职业》
北大核心
2013年第6期56-57,共2页
边疆少数民族地区高校肩负着为所在地区培养人才、科学研究和社会服务的功能。边疆少数民族地区高校要充分认识"四个认同"教育的重要意义,处理好"四个认同"教育与多民族文化认同的关系,探索在边疆少数民族地区高校...
边疆少数民族地区高校肩负着为所在地区培养人才、科学研究和社会服务的功能。边疆少数民族地区高校要充分认识"四个认同"教育的重要意义,处理好"四个认同"教育与多民族文化认同的关系,探索在边疆少数民族地区高校开展"四个认同"教育的途径。
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关键词
“四个认同”教育
大学生
民族团结
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职称材料
哈尼族梯田生态文化探析
被引量:
5
8
作者
杨勇
《农业考古》
北大核心
2013年第4期117-120,共4页
哈尼梯田生态文化的本质是和谐人与自然,在人与自然和谐的基础上实现双赢、互利,去探寻出自然规律,在人与自然之间寻找到共同发展的平衡点;哈尼梯田生态文化具有系统性、万物有灵的宗教崇拜下的生态道德思想、生态自觉下的人与自然协调...
哈尼梯田生态文化的本质是和谐人与自然,在人与自然和谐的基础上实现双赢、互利,去探寻出自然规律,在人与自然之间寻找到共同发展的平衡点;哈尼梯田生态文化具有系统性、万物有灵的宗教崇拜下的生态道德思想、生态自觉下的人与自然协调发展的理念,在生态文明建设中具有重要的地位和意义。
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关键词
科学发展观
哈尼梯田
生态文明
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职称材料
大学生底线道德教育和超越性道德教育的分离困境
被引量:
3
9
作者
杨亚凡
《教育与职业》
北大核心
2014年第23期68-69,共2页
当前的道德教育中,底线教育和超越性教育相分离的困境日益突出。对此,从道德教育的层次逻辑、教育目标定位、教育对象的主体性三个方面进行了内部探究,并从社会转型以及学校教育误区的外部条件来进行分析,在此基础上,提出实施分层教育...
当前的道德教育中,底线教育和超越性教育相分离的困境日益突出。对此,从道德教育的层次逻辑、教育目标定位、教育对象的主体性三个方面进行了内部探究,并从社会转型以及学校教育误区的外部条件来进行分析,在此基础上,提出实施分层教育、实现立体的多元化目标、构建主体性的德育模式以及优化校园、家庭人际关系小环境几方面寻求破解思路。
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关键词
大学生
底线道德教育
超越性道德教育
困境
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职称材料
近年来马克思主义哲学大众化的路径研究综述
被引量:
1
10
作者
肖姣平
任阿娟
《商业时代》
北大核心
2013年第26期11-13,共3页
近年来,马克思主义哲学大众化的路径研究呈现出一定特色和新意。依笔者浅见,主要包括三个方面:把握时代精神、科学解答时代问题;加强理论研究及宣传普及;挖掘马克思生活哲学观点,回归生活、关注现实。本文即试图对此做出某种盘点与梳理。
关键词
马克思主义哲学大众化
路径
综述
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职称材料
滇越边境地区少数民族社会适应的城镇化路径探析
被引量:
4
11
作者
侯莹
《北方农业学报》
2016年第3期124-127,134,共5页
滇越边境是集边疆、民族、山区和贫困为一体的地区,同时也是国家安全重要屏障。城镇化建设能使少数民族逐步摆脱贫困,但应防止流于形式的千镇一面。应综合考虑少数民族在生产、生活、文化等方面的适应问题,积极构建利于边境地区少数民...
滇越边境是集边疆、民族、山区和贫困为一体的地区,同时也是国家安全重要屏障。城镇化建设能使少数民族逐步摆脱贫困,但应防止流于形式的千镇一面。应综合考虑少数民族在生产、生活、文化等方面的适应问题,积极构建利于边境地区少数民族社会适应的城镇化路径。
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关键词
滇越边境
社会适应
城镇化路径
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职称材料
边疆绝对贫困少数民族地区扶贫中自我发展能力的培养——以云南省文山州山瑶扶贫发展为例
12
作者
杨勇
罗家祥
《农业考古》
北大核心
2012年第4期306-308,共3页
一、山瑶地区的现状 山瑶是瑶族的一个支系,主要分布在云南省文山州富宁县归朝镇、洞波乡、那能镇、者桑乡、新华镇和花甲乡等六个乡镇的22个村委会,共有93个村小组1828户8429人,生活在生产和生活条件都极其恶劣的石山区,经济和社会事...
一、山瑶地区的现状 山瑶是瑶族的一个支系,主要分布在云南省文山州富宁县归朝镇、洞波乡、那能镇、者桑乡、新华镇和花甲乡等六个乡镇的22个村委会,共有93个村小组1828户8429人,生活在生产和生活条件都极其恶劣的石山区,经济和社会事业发展极为滞后,至今仍然整体处于贫困状态,绝对贫困人口达到7922人,占山瑶总人口的94%。
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关键词
贫困人口
自我发展能力
少数民族地区
文山州
云南省
扶贫
培养
社会事业
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职称材料
滇越边境地区新型城镇化建设问题探析
被引量:
2
13
作者
侯莹
《甘肃农业科技》
2016年第3期82-85,共4页
以红河州"美丽家园"建设为例,从介绍新型城镇化理论出发,分析了滇越边境地区新型城镇化建设的现状及存在问题,并提出了加快滇越边境地区新型城镇化的对策。
关键词
滇越边境地区
新型城镇化
美丽家园
对策
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职称材料
社会性别视野下的哈尼族妇女卖工现象研究
14
作者
刘洁婷
王清华
《农业考古》
北大核心
2012年第3期248-250,共3页
哈尼族社会中将近一半的人口是妇女,可以说哈尼族妇女对哈尼族社会的发展起到了关键作用。在金平县民族团结广场附近,来自县城周边哈尼族村寨的哈尼族妇女带着劳动工具聚集在这里,等待卖工。
关键词
社会性别
哈尼族
妇女
视野
民族团结
劳动工具
金平县
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职称材料
基于权利视角的失地农民社会保障制度探析
被引量:
1
15
作者
侯莹
《宁夏农林科技》
2012年第10期44-45,47,共3页
针对我国失地农民权益丧失的现状,分析了当前失地农民社会保障存在的问题,包括失地农民获得的征地补偿款偏低,失地农民社会保障覆盖面窄、参保率低等,并从完善征地制度、设立失地农民社会保障基金等方面提出了基于权利视角的失地农民社...
针对我国失地农民权益丧失的现状,分析了当前失地农民社会保障存在的问题,包括失地农民获得的征地补偿款偏低,失地农民社会保障覆盖面窄、参保率低等,并从完善征地制度、设立失地农民社会保障基金等方面提出了基于权利视角的失地农民社会保障制度的有效途径。
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关键词
权利
失地农民
社会保障
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职称材料
者米乡苦聪人经济转型的动力机制研究
16
作者
刘洁婷
《安徽农业科学》
CAS
2012年第5期3091-3094,共4页
在介绍苦聪人经济转型的基础上,探求通过政治牵引和经济推动这2个动力机制实现苦聪人的经济转型。政治牵引方面,构建者米乡基层政权服务体系,从外部促进苦聪人的经济转型:加强者米乡党委对基层政权的领导,加强者米乡基层政权的建设,调...
在介绍苦聪人经济转型的基础上,探求通过政治牵引和经济推动这2个动力机制实现苦聪人的经济转型。政治牵引方面,构建者米乡基层政权服务体系,从外部促进苦聪人的经济转型:加强者米乡党委对基层政权的领导,加强者米乡基层政权的建设,调适者米乡基层政权与村委会之间的关系。经济推动方面,建立集体生产合作社,从内部推动苦聪人的经济转型。以六六新寨集体生产合作社试点为例,论述了建立新型生产性劳动合作组织,解决苦聪人不擅单独劳动的问题,以集体化培育其农业生活,促进其落后生产力的发展,从而在其经济发展的基础上谋其永久定居和农业的可持续发展,最终实现苦聪人的社会发展。
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关键词
苦聪人
经济转型
动力机制
政治牵引
经济推动
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职称材料
题名
以学生为中心的高校思想政治理论课教学实效性探微
被引量:
4
1
作者
王杰康
侯莹
曹琳琳
机构
红河学院思想政治理论教研部
红
河
学院
工
学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第24期135-136,共2页
基金
2013年云南省教学质量工程项目"思想道德修养与法律基础精品视频公开课研究"的阶段性研究成果。(项目编号:云教高[2013]94号)
文摘
"以学生为中心"要求教师在教育教学中,以提高学生的全面素质为目标,充分发挥学生的主体地位,为学生营造发现、探索、创造的空间,挖掘学生的潜能;通过引导学生转变学习方法(自主、探究、合作学习),培养学生的创新精神及创新能力,让教育更加关注学生的全面发展。高校思想政治理论课教师和学生只有在理念上、教学方法与学习方法上有所改变,才能增强该课程的教学实效性。
关键词
以学生为中心
思想政治理论课
教学实效性
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“思想道德修养与法律基础”课实践教学改革的再认识
被引量:
1
2
作者
王杰康
机构
红河学院思想政治理论教研部
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第27期161-162,共2页
文摘
"思想道德修养与法律基础"课是一门实践性很强,与大学生成长成才紧密相关的课程,其实践教学的重要性已成为广大从事"基础"课教师的共识。目前学术界对思想政治课实践教学内涵的界定尚有争议。文章结合红河学院"基础"课实践教学的改革,提出了"基础"课实践教学探索过程中的一些认识,即建立一套规范的管理体制;坚持以学生为中心的教学模式改革;坚持思想政治课实践教学的延续性;坚持实践教学的易操作性;提升"基础"课教师组织实践教学的能力。
关键词
“思想道德修养与法律基础”课
实践教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论十二五规划建议对和谐思想的继承与发展
3
作者
闫彩红
机构
红河学院思想政治理论教研部
出处
《商业时代》
北大核心
2011年第31期16-17,共2页
文摘
中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》,继承和发展了和谐思想,突出表现在:在经济社会发展的主要目标和任务上,加快建设资源节约型环境友好型社会,提高生态文明水平;加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长的新局面;实现城乡社会经济统筹兼顾;促进区域经济协调均衡发展;进一步提高对外开放水平,实施互利共赢的对外开放战略。本文对此作一阐述。
关键词
十二五规划建议
和谐
继承
发展
协调
互利共赢
分类号
D616 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
论邓小平生产力思想及其社会主义实践
4
作者
闫彩红
机构
红河学院思想政治理论教研部
出处
《商业时代》
北大核心
2011年第30期24-25,共2页
文摘
邓小平继承和发展了马克思主义生产力理论,从我国社会主义建设的实践出发,紧紧围绕着社会主义这个主题,从解放生产力与社会主义的改革、发展生产力与社会主义的任务、生产力的发展与社会主义优越性的体现以及生产力与社会主义的本质等方面创造性地形成了丰富而深邃的生产力思想。
关键词
生产力
社会主义
解放
改革
本质
分类号
A849.1 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
新型农业经营主体培育实践中的几个关键问题
被引量:
11
5
作者
倪慧
龚春明
机构
红河学院思想政治理论教研部
南昌航空大学当代世界经济与
政治
发展研究中心
出处
《农业经济》
北大核心
2015年第8期3-5,共3页
基金
国家社科基金教育学重点课题<新型职业农民教育培养重大问题研究>(AJB120010)
云南省哲学社会科学规划课题<云南民族地区新型农业经营主体培育的环境及路径研究>(JCZX201403)的阶段性研究成果
文摘
培育新型农业经营主体是顺应农业现代化发展要求,促进农村经济可持续发展,实现农民从身份型向职业型转变的必然选择。对新型农业经营主体培育问题的关注和国内外已开展的研究证实,这项工作是必要且十分重要的。就实践中"培育何种类型的经营主体,谁来培育,如何培育"存在不同的声音,问题和回应也都林林总总,但均无法绕开几个关键性、根本性的追问和探讨,即:能否把新型农业经营主体培育仅当作一项政治口号;在培育过程中如何处理政策统一性与地区差异性之间的矛盾;如何协调政府、农户、企业三者之间的关系;地方性知识和地域资源如何发挥作用;应最终走出一条什么样的新型农业经营主体培育路径。对以上问题的梳析和把握,有助于新型农业经营主体培育实践的顺利开展,从而最终取得预期效果。
关键词
新型农业经营主体
研究现状
培育实践
分类号
F325 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
高校大学生德育现状及其发展探究
被引量:
2
6
作者
杨勇
段全武
机构
红河学院思想政治理论教研部
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第17期48-49,共2页
文摘
高校德育中存在着德育内容单调、手段单一、缺乏实践、价值无法体现等问题,影响和制约了大学生的道德发展。学校必须通过丰富德育内容、探索德育新方法、加强和落实德育实践、充分体现德育在学习生活中的评价作用等来完善德育工作,提升大学生道德教育的实效。
关键词
高校
德育
大学生
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
边疆少数民族地区高校加强“四个认同”教育探索
被引量:
7
7
作者
龙庆华
机构
红河学院思想政治理论教研部
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第6期56-57,共2页
文摘
边疆少数民族地区高校肩负着为所在地区培养人才、科学研究和社会服务的功能。边疆少数民族地区高校要充分认识"四个认同"教育的重要意义,处理好"四个认同"教育与多民族文化认同的关系,探索在边疆少数民族地区高校开展"四个认同"教育的途径。
关键词
“四个认同”教育
大学生
民族团结
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
哈尼族梯田生态文化探析
被引量:
5
8
作者
杨勇
机构
红河学院思想政治理论教研部
出处
《农业考古》
北大核心
2013年第4期117-120,共4页
文摘
哈尼梯田生态文化的本质是和谐人与自然,在人与自然和谐的基础上实现双赢、互利,去探寻出自然规律,在人与自然之间寻找到共同发展的平衡点;哈尼梯田生态文化具有系统性、万物有灵的宗教崇拜下的生态道德思想、生态自觉下的人与自然协调发展的理念,在生态文明建设中具有重要的地位和意义。
关键词
科学发展观
哈尼梯田
生态文明
分类号
Q988 [生物学—生态学]
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职称材料
题名
大学生底线道德教育和超越性道德教育的分离困境
被引量:
3
9
作者
杨亚凡
机构
红河学院思想政治理论教研部
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第23期68-69,共2页
文摘
当前的道德教育中,底线教育和超越性教育相分离的困境日益突出。对此,从道德教育的层次逻辑、教育目标定位、教育对象的主体性三个方面进行了内部探究,并从社会转型以及学校教育误区的外部条件来进行分析,在此基础上,提出实施分层教育、实现立体的多元化目标、构建主体性的德育模式以及优化校园、家庭人际关系小环境几方面寻求破解思路。
关键词
大学生
底线道德教育
超越性道德教育
困境
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
近年来马克思主义哲学大众化的路径研究综述
被引量:
1
10
作者
肖姣平
任阿娟
机构
红河学院思想政治理论教研部
昆明理工大学社会科学
学院
出处
《商业时代》
北大核心
2013年第26期11-13,共3页
基金
国家社会科学基金西部项目"马克思主义哲学大众化研究"(项目批准号:11XZX001)的阶段性成果
文摘
近年来,马克思主义哲学大众化的路径研究呈现出一定特色和新意。依笔者浅见,主要包括三个方面:把握时代精神、科学解答时代问题;加强理论研究及宣传普及;挖掘马克思生活哲学观点,回归生活、关注现实。本文即试图对此做出某种盘点与梳理。
关键词
马克思主义哲学大众化
路径
综述
分类号
B0-0 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
滇越边境地区少数民族社会适应的城镇化路径探析
被引量:
4
11
作者
侯莹
机构
红河学院思想政治理论教研部
出处
《北方农业学报》
2016年第3期124-127,134,共5页
基金
云南省哲学社会科学规划课题青年项目"城镇化视阈下滇越边境地区少数民族社会适应研究"(QN2015026)
国家社科基金青年项目"生态移民视野下西南边境民族地区新型城镇化模式研究"(14CSH048)
文摘
滇越边境是集边疆、民族、山区和贫困为一体的地区,同时也是国家安全重要屏障。城镇化建设能使少数民族逐步摆脱贫困,但应防止流于形式的千镇一面。应综合考虑少数民族在生产、生活、文化等方面的适应问题,积极构建利于边境地区少数民族社会适应的城镇化路径。
关键词
滇越边境
社会适应
城镇化路径
Keywords
Yunnan border
Social adaptation
The path of urbanization
分类号
F299.27 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
边疆绝对贫困少数民族地区扶贫中自我发展能力的培养——以云南省文山州山瑶扶贫发展为例
12
作者
杨勇
罗家祥
机构
红河学院思想政治理论教研部
红
河
学院
党委
出处
《农业考古》
北大核心
2012年第4期306-308,共3页
文摘
一、山瑶地区的现状 山瑶是瑶族的一个支系,主要分布在云南省文山州富宁县归朝镇、洞波乡、那能镇、者桑乡、新华镇和花甲乡等六个乡镇的22个村委会,共有93个村小组1828户8429人,生活在生产和生活条件都极其恶劣的石山区,经济和社会事业发展极为滞后,至今仍然整体处于贫困状态,绝对贫困人口达到7922人,占山瑶总人口的94%。
关键词
贫困人口
自我发展能力
少数民族地区
文山州
云南省
扶贫
培养
社会事业
分类号
F124.7 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
滇越边境地区新型城镇化建设问题探析
被引量:
2
13
作者
侯莹
机构
红河学院思想政治理论教研部
出处
《甘肃农业科技》
2016年第3期82-85,共4页
基金
2015年云南省哲学社会科学规划课题青年项目"城镇化视阈下滇越边境地区少数民族社会适应研究"阶段性研究成果(QN2015026)
2014年国家社科基金"生态移民视野下西南边境民族地区新型城镇化模式研究"阶段性研究成果(14CSH048)
文摘
以红河州"美丽家园"建设为例,从介绍新型城镇化理论出发,分析了滇越边境地区新型城镇化建设的现状及存在问题,并提出了加快滇越边境地区新型城镇化的对策。
关键词
滇越边境地区
新型城镇化
美丽家园
对策
分类号
G127 [文化科学]
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职称材料
题名
社会性别视野下的哈尼族妇女卖工现象研究
14
作者
刘洁婷
王清华
机构
红河学院思想政治理论教研部
云南省社会科
学院
民族学研究所
出处
《农业考古》
北大核心
2012年第3期248-250,共3页
文摘
哈尼族社会中将近一半的人口是妇女,可以说哈尼族妇女对哈尼族社会的发展起到了关键作用。在金平县民族团结广场附近,来自县城周边哈尼族村寨的哈尼族妇女带着劳动工具聚集在这里,等待卖工。
关键词
社会性别
哈尼族
妇女
视野
民族团结
劳动工具
金平县
分类号
C913.68 [经济管理]
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职称材料
题名
基于权利视角的失地农民社会保障制度探析
被引量:
1
15
作者
侯莹
机构
红河学院思想政治理论教研部
出处
《宁夏农林科技》
2012年第10期44-45,47,共3页
文摘
针对我国失地农民权益丧失的现状,分析了当前失地农民社会保障存在的问题,包括失地农民获得的征地补偿款偏低,失地农民社会保障覆盖面窄、参保率低等,并从完善征地制度、设立失地农民社会保障基金等方面提出了基于权利视角的失地农民社会保障制度的有效途径。
关键词
权利
失地农民
社会保障
Keywords
Rights
Landless peasants
Social security
分类号
C913.9 [经济管理]
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职称材料
题名
者米乡苦聪人经济转型的动力机制研究
16
作者
刘洁婷
机构
红河学院思想政治理论教研部
出处
《安徽农业科学》
CAS
2012年第5期3091-3094,共4页
基金
云南省教育厅科学研究基金项目(09C0212)
文摘
在介绍苦聪人经济转型的基础上,探求通过政治牵引和经济推动这2个动力机制实现苦聪人的经济转型。政治牵引方面,构建者米乡基层政权服务体系,从外部促进苦聪人的经济转型:加强者米乡党委对基层政权的领导,加强者米乡基层政权的建设,调适者米乡基层政权与村委会之间的关系。经济推动方面,建立集体生产合作社,从内部推动苦聪人的经济转型。以六六新寨集体生产合作社试点为例,论述了建立新型生产性劳动合作组织,解决苦聪人不擅单独劳动的问题,以集体化培育其农业生活,促进其落后生产力的发展,从而在其经济发展的基础上谋其永久定居和农业的可持续发展,最终实现苦聪人的社会发展。
关键词
苦聪人
经济转型
动力机制
政治牵引
经济推动
Keywords
Kucong people
Economic transformation
Motivation mechanism
Political pulling
Economic promotion
分类号
F527.8 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以学生为中心的高校思想政治理论课教学实效性探微
王杰康
侯莹
曹琳琳
《教育与职业》
北大核心
2014
4
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职称材料
2
“思想道德修养与法律基础”课实践教学改革的再认识
王杰康
《教育与职业》
北大核心
2012
1
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职称材料
3
论十二五规划建议对和谐思想的继承与发展
闫彩红
《商业时代》
北大核心
2011
0
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职称材料
4
论邓小平生产力思想及其社会主义实践
闫彩红
《商业时代》
北大核心
2011
0
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职称材料
5
新型农业经营主体培育实践中的几个关键问题
倪慧
龚春明
《农业经济》
北大核心
2015
11
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职称材料
6
高校大学生德育现状及其发展探究
杨勇
段全武
《教育与职业》
北大核心
2013
2
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职称材料
7
边疆少数民族地区高校加强“四个认同”教育探索
龙庆华
《教育与职业》
北大核心
2013
7
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职称材料
8
哈尼族梯田生态文化探析
杨勇
《农业考古》
北大核心
2013
5
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职称材料
9
大学生底线道德教育和超越性道德教育的分离困境
杨亚凡
《教育与职业》
北大核心
2014
3
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职称材料
10
近年来马克思主义哲学大众化的路径研究综述
肖姣平
任阿娟
《商业时代》
北大核心
2013
1
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职称材料
11
滇越边境地区少数民族社会适应的城镇化路径探析
侯莹
《北方农业学报》
2016
4
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职称材料
12
边疆绝对贫困少数民族地区扶贫中自我发展能力的培养——以云南省文山州山瑶扶贫发展为例
杨勇
罗家祥
《农业考古》
北大核心
2012
0
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职称材料
13
滇越边境地区新型城镇化建设问题探析
侯莹
《甘肃农业科技》
2016
2
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职称材料
14
社会性别视野下的哈尼族妇女卖工现象研究
刘洁婷
王清华
《农业考古》
北大核心
2012
0
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职称材料
15
基于权利视角的失地农民社会保障制度探析
侯莹
《宁夏农林科技》
2012
1
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职称材料
16
者米乡苦聪人经济转型的动力机制研究
刘洁婷
《安徽农业科学》
CAS
2012
0
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