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复杂性视野下的教育技术学研究方法论初探 被引量:11
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作者 欧阳明 龚萍 高山 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第9期16-21,共6页
从研究范式的发展历史来看,自哲学思辨的研究范式到实证主义研究范式,再到人文主义研究范式这一过程,都受到了简单思维范式的影响。教育技术学作为众多学科中的一门边缘学科,过去几十年的研究也不同程度地受限于简单思维。作者认为简单... 从研究范式的发展历史来看,自哲学思辨的研究范式到实证主义研究范式,再到人文主义研究范式这一过程,都受到了简单思维范式的影响。教育技术学作为众多学科中的一门边缘学科,过去几十年的研究也不同程度地受限于简单思维。作者认为简单思维导致教育技术研究范式形成了对立,难以解决现已存在的和日益涌现出来的复杂性问题。而20世纪末兴起的复杂性科学为教育技术学研究提供了一个全新的视角。鉴于此,本文探讨了当代教育技术学研究中的一些问题和过程的复杂性,并回顾了以往教育技术学研究的三条线索;提出了要用复杂性方法论解决教育技术学研究中的复杂性问题;对比分析了简单性范式与莫兰所提出的复杂性范式;最后,文章探究了教育技术学复杂性研究方法论,以期对教育技术学研究有所促进。 展开更多
关键词 复杂性 研究范式 研究方法论 教育技术学研究方法论 教育技术学复杂性研究方法论
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开放式传媒实践中心的建设与运行机制探索 被引量:3
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作者 张杰 张培 +1 位作者 杨在宝 李琼 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第6期122-124,共3页
以培养学生实践能力和创新精神为宗旨,以开放性、自主性为原则,建设面向数字媒体技术、教育技术学、新闻传播、艺术设计等专业的开放式传媒实践中心。从加强师资队伍建设、完善管理制度、提供个性化服务,建立科学化的评价机制4个方面进... 以培养学生实践能力和创新精神为宗旨,以开放性、自主性为原则,建设面向数字媒体技术、教育技术学、新闻传播、艺术设计等专业的开放式传媒实践中心。从加强师资队伍建设、完善管理制度、提供个性化服务,建立科学化的评价机制4个方面进行管理。有利于:补充课堂教学,推进实验教学改革;培育学科竞赛项目,提高专业竞技水平;提供科研训练机会,提高毕业设计水平;丰富校园文化,提高个人修养。 展开更多
关键词 传媒实践中心建设 中心管理 自主性
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