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题名简阳市中学篮球运动的现状分析与对策思考
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作者
廖富华
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机构
简阳市踏水镇九年义务教育学校
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出处
《四川教育》
2018年第12X期40-40,共1页
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文摘
篮球作为一项大众的体育运动,在简阳市有很深的群众基础。在简阳市的各所中学里,篮球运动也深受广大学生喜爱。在过去,简阳市中学生的篮球水平一直与成都市和省内其他优秀中学的篮球水平保持在同一水平线上。但是近几年,简阳市中学生的篮球水平和其他地区差距逐渐变大。原因是多方面的,包括教学水平,场地条件等。
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关键词
篮球运动
简阳市
中学生
现状
体育运动
群众基础
教学水平
大学生
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名在农村初中体育教学中渗透心理健康教育
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作者
廖富华
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机构
简阳市踏水镇九年义务教育学校
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出处
《四川教育》
2018年第01X期26-26,共1页
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文摘
“健康不仅是免于疾病和虚弱,而且是保持身体上、精神上和社会适应方面的完美状态.”健康包含身心两个方面的内涵.身体健康是心理健康的物质基础,心理健康有助于学生的身体健康.那种重身体、轻心理的体育教学观念是片面的.农村初中体育教学要渗透心理健康教育,培养学生健康的心理品质.
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关键词
心理健康教育
体育教学观念
农村初中
身体健康
学生健康
物质基础
社会适应
心理品质
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名在道德与法制教学中渗透核心价值观教育
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作者
卿明康
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机构
简阳市踏水镇寨子九年义务教育学校
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出处
《四川教育》
2019年第21期24-24,共1页
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文摘
社会主义核心价值观教育应该渗透初中道德与法治课堂教学中。教师应有目的、有计划地构建符合中学生认知的特点的课程结构,采取多种形式加强社会主义核心价值观教育,多点渗透,提高学生的道德认知。
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关键词
社会主义核心价值观教育
道德认知
课堂教学
法制
学生认知
课程结构
初中
教师
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分类号
G412
[文化科学—教育技术学]
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题名作文教学要让学生“踮起脚跟”看社会
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作者
钟青
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机构
简阳市踏水镇九年义务教育学校
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出处
《四川教育》
2018年第10X期64-64,共1页
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文摘
作文教学要源于生活，高于生活。教师要抓住一切机会，培养学生的创造力。一、灵活命题。自由选材作文命题直接界定了文章的选材范围和作文思路。题目必须与教材同步，与生活同源，与活动相伴，与社会相联。作文训练要改变传统的教师命题、学生作文的单一形式，把范围命题、选择命题、自由命题三者有机的结合起来，使学生有选择的余地，有内容可写。
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关键词
学生作文
作文教学
社会
作文命题
选材范围
作文思路
作文训练
生活
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名节外生枝，“生”出精彩
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作者
钟青
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机构
简阳市踏水镇九年义务教育学校
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出处
《四川教育》
2018年第01X期37-37,共1页
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文摘
教师的教学机智体现在两个方面,一是教学流程中充分利用一切有利于教学的信息,如学生的发言、学生间的评价、学生的闪光点、教学中生成的新的教学内容等组织教学,引导学生学习发展;二是针对课堂教学中的偶发事件,灵活改变教学进程和教学手段,以维持教学过程的动态平衡,保证教学的有效进行.教学机智应具备四种能力.
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关键词
节外生枝
“生”
教学机智
引导学生
教学流程
组织教学
教学内容
偶发事件
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名以学定教,核心是突显学生的主体地位
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作者
蒋敏琼
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机构
简阳市踏水镇寨子九年义务教育学校
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出处
《四川教育》
2020年第27期9-9,共1页
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文摘
以学定教,目的是实践主体性教学,尊重学生的主体地位,变“要我学”为“我要学”,让学生真正成为学习的主人。以学定教,不是淡化教师的主导作用以学定教,给教师提出了更高的要求,需要教师认真研究学情,以学生为教学的起点。课前,教师要用大量时间査阅资料、翻看工具书、琢磨重难点,打打腹稿,挖空心思预设学生可能在哪些地方“打游击”;自己在遭受“伏击”时又该如何应付。“要给学生一碗水,自己首先必须要有一桶水。”教师必须是一本详尽的参考资料,才能供学生“查阅”。
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关键词
以学定教
主体性教学
参考资料
我要学
学习的主人
重难点
研究学情
学生的主体地位
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名让学生带着“任务”去探究
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作者
钟孝贵
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机构
简阳市踏水镇寨子九年义务教育学校
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出处
《四川教育》
2018年第09X期56-56,共1页
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文摘
学生是数学学习的主人。要激发学生的求知欲，让学生学得有滋味、有特色，教师就必须认真钻研教材，研究教法，精选教学内容，巧妙设计教学方式，创造宽松的学习环境，引导学生形式多样地学习。
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关键词
引导学生
数学学习
钻研教材
教学内容
教学方式
学习环境
求知欲
教师
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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