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初中化学实验“三化”优化策略被引量：2: 1; 作者田正发《四川教育》 2017年第21期48-48,共1页; 初中化学实验是化学教学中重要的组成部分,也是化学课程的实质体现。在初中化学实验教学中,教师的实验教学设计应从'学生的学'出发,课堂的问题设置要从学生的生活经验和原有认知入手,教学设计以学生的学习情感和化学学科素养为... 展开更多; 关键词初中化学实验普利斯特里燃素学说化学知识玻璃导管 “三化” 优化策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中化学情境化教学的探索与实践: 2; 作者田正发《四川教育》 2018年第01X期69-69,共1页; 初中化学的情境化教学是由各种化学元素组成的有声、有色、有味的美丽世界.在情境化教学中,学生能够感受到化学并不深奥遥远,化学与自己生活的每个细节都有关.―、情境化教学的目的培养学生探索的主动性.情境化课堂的突出优点是教学内... 展开更多; 关键词情境化教学初中化学实践化学元素教学内容教学过程学生主动性; 在线阅读下载PDF 职称材料

让精彩在“意外”中生成: 3; 作者田正发《四川教育》 2017年第24期44-44,共1页; 在初中化学课堂教学中,教学方案之外偶然发生的情况可能比其它学科更多,经常会出现让教师想象不到的问题.一、关注课堂“突发事件”,将不利因素转化为有利因素当“突发事件”发生时,教师首先要镇定,要分析这些不利因素中有没有可用的教... 展开更多; 关键词化学课堂教学 “突发事件” 不利因素教学方案教学契机思维引导教师初中; 在线阅读下载PDF 职称材料

课堂有怎样的“受教公平”: 4; 作者田正发《四川教育》 2018年第5期29-29,共1页; 也许，我们今天说到“受教公平”，都认定是学习者接受教育尤其是接受优质教育的机会的公平，是从入学、选学这个方面来看待这个当今重要的教育现象。事实上，“公平”已经成为当今社会的核心价值，与社会主义核心价值观之“公正”意义... 展开更多; 关键词 “公平” 社会主义核心价值观课堂优质教育接受教育教育现象理性诉求社会构成; 在线阅读下载PDF 职称材料

引导学生进入神奇的“化学世界”: 5; 作者田正发《四川教育》 2018年第09X期78-78,共1页; 化学是九年级学生新接触到的学科。对很多学生来说，这是一道难度很高的“坎儿”。跨过这道坎儿，学生会觉得化学新鲜而实用，并充满了乐趣；跨不过这道坎儿，学生就会产生畏难情绪，甚至刻意躲避化学教学。这要求教师在化学教学中，必... 展开更多; 关键词化学教学引导学生世界入神畏难情绪九年级学生会学科; 在线阅读下载PDF 职称材料

让作业批改更有人情味: 6; 作者田正发《四川教育》 2017年第16期45-45,共1页; 作业是课堂教学的延续和拓展，是反馈教学效果、培养学生能力的一种重要手段。作业在教学过程中起着不可忽视的作用。它能帮助学生巩固和消化新知识，提高学生运用知识解决实际问题的能力。换言之，作业是夯实课堂教学质量的基础。然而... 展开更多; 关键词作业批改人情味课堂教学质量学生能力教学效果教学过程初中化学; 在线阅读下载PDF 职称材料

参与没有“休止符”: 7; 作者曾敏《四川教育》 2019年第15期42-42,共1页; 在小学语文教学中,教师要做好“引导”角色,时时处处站在学生的角度思考问题,与学生平等对话,鼓励学生积极参与、主动思考,让学生变被动学习为主动学习。; 关键词休止符小学语文教学平等对话主动学习被动学习学生教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

情境创设是教学的“主线”: 8; 作者田正发《四川教育》 2018年第08X期53-53,共1页; 恰当的情境，可以使原本枯燥、乏味的课堂教学变得生动、有趣，能充分调动学生的参与积极性和主动性，促进学生科学探究活动的提高。在导入中创设问题情境课堂导入是创设问题情境的最佳时机。课堂导人要能够引起学生注意，使学生迅速进... 展开更多; 关键词情境创设课堂教学创设问题情境科学探究活动课堂导入参与积极性教学主题; 在线阅读下载PDF 职称材料

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