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我院专业学位护理硕士培养模式及发展方向探讨 被引量:13
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作者 闫沛 李武平 《中国护理管理》 2012年第4期44-46,共3页
护理研究生教育是培养护理管理、教学、科研及临床高级人才的重要途径。1998年国务院学位委员会按培养类型,将全日制医学研究生分为科学学位(科研型)和专业学位(临床型)。护理学是一门实践性很强的学科,长期以来在生物医学模式及国... 护理研究生教育是培养护理管理、教学、科研及临床高级人才的重要途径。1998年国务院学位委员会按培养类型,将全日制医学研究生分为科学学位(科研型)和专业学位(临床型)。护理学是一门实践性很强的学科,长期以来在生物医学模式及国内护理教育体系下,作为临床医学下设的二级学科发展, 展开更多
关键词 专业学位 护理管理 培养 硕士 护理教育体系 生物医学模式 研究生教育 学位委员会
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