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E-learning在临床药理学教学中的应用研究
1
作者
侯征
郑懿
+1 位作者
罗晓星
罗颖
《西北医学教育》
2014年第3期597-599,共3页
E-Learning是指通过因特网或其他数字化内容进行教学与学习的活动,具有学习模式自由自主、教学资源利用率高、教育成本投入低的特点。临床药理学是医药学生基础课程之一,目前存在着课程特色不突出、教学对象无区分、课程教学难度大、理...
E-Learning是指通过因特网或其他数字化内容进行教学与学习的活动,具有学习模式自由自主、教学资源利用率高、教育成本投入低的特点。临床药理学是医药学生基础课程之一,目前存在着课程特色不突出、教学对象无区分、课程教学难度大、理论和临床实践脱节等问题。E-learning的引入能极大激发学生的学习兴趣,提高学生分析解决问题的能力,突出临床药理学的临床特色,从而提高临床药理学的教学效果。
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关键词
E-LEARNING
临床药理学
教学方法
医学教育
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题名
E-learning在临床药理学教学中的应用研究
1
作者
侯征
郑懿
罗晓星
罗颖
机构
第四军医大学
药学系药理学
教研室
第四军医大学政治部政治理论教研室
第四军医大学
基础部病理学与病理生理学
教研室
出处
《西北医学教育》
2014年第3期597-599,共3页
文摘
E-Learning是指通过因特网或其他数字化内容进行教学与学习的活动,具有学习模式自由自主、教学资源利用率高、教育成本投入低的特点。临床药理学是医药学生基础课程之一,目前存在着课程特色不突出、教学对象无区分、课程教学难度大、理论和临床实践脱节等问题。E-learning的引入能极大激发学生的学习兴趣,提高学生分析解决问题的能力,突出临床药理学的临床特色,从而提高临床药理学的教学效果。
关键词
E-LEARNING
临床药理学
教学方法
医学教育
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
E-learning在临床药理学教学中的应用研究
侯征
郑懿
罗晓星
罗颖
《西北医学教育》
2014
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