-
题名某军医大学本科护生自主学习现状与差异性分析
被引量：7
- 1
-
-
作者
周慧艳
孙云蕊
迟宇豪
胡雪风
王静
张银玲
-
机构
第四军医大学护理学院
第四军医大学心理系
兰州军区综合训练基地一大队学员二营
第四军医大学护理管理学教研室
-
出处
《解放军护理杂志》
CSCD
2017年第2期63-65,68,共4页
-
文摘
目的分析军医大学本科护生目前的自主学习状况,为有效开展自主学习教育指导、提高军医大学本科护生的自主学习能力提供依据。方法 2015年6月,以《大学生自主学习评价量表》为测评工具,采用整群抽样方法对某军医大学80名护理本科生进行调查研究。结果军医大学本科护生自主学习能力平均得分率为71.91%,各分量表平均得分率由高到低依次为自我调节(73.97%)、学习设置(71.97%)、学习动机(69.86%)。不同年级的军医大学本科护生的自主学习能力总分及其分量表得分的差异均有统计学意义(均P<0.05);学习动机维度,大二学生评分低于大一、大三学生,差异有统计学意义(P<0.05);自我调节维度,大二学生评分低于其他三个年级,差异有统计学意义(P<0.05)。不同生长地及入伍前学历的军医大学本科护生在自主学习能力总分及其各分量表上的差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论不同年级的军医大学本科护生自主学习能力存在差异,教学管理者和教师应针对学生的特点,因材施教。
-
关键词
军医大学
本科护生
自主学习能力
差异性分析
-
Keywords
military school
undergraduate nursing students
independent learning ability
difference analysis
-
分类号
R47
[医药卫生—护理学]
-
