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题名形成性评价在医学本科实习教学中的应用
被引量：36
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作者
李金清
李跃军
李学拥
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机构
第四军医大学唐都医院整形烧伤科
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出处
《西北医学教育》
2011年第2期402-404,共3页
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文摘
目前形成性评价在国内医学本科实习教学中的应用还没有相关报道。结合医学本科实习教学的经验,重点探讨了如何将形成性评价有效地应用于医学本科实习教学,措施包括:对带教教员进行培训,使其对形成性评价具有深刻认识;对教学内容进行统一和规范,明确采用问题法、实践法和临床情境模拟法教学及评价的内容;建立并完善评价评分系统,建立并补充学员成绩数据库;培训教员根据评价评分系统,正确的评价并使学员明确自己的表现,并调整教学内容和方法;培训教员有效的使学员明确如何弥补自己的不足。要实现形成性评价在医学本科实习教学中有效而广泛应用,还需要教育工作者进行更多的理论研究与教学实践。
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关键词
形成性评价
医学教育
实习教学
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Keywords
formative assessment
medical education
practice education
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分类号
G642.44
[文化科学—高等教育学]
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题名封闭负压引流在多发性感染性褥疮患者中的应用及护理
被引量：12
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作者
张翠英
万璠
康文文
张雪琴
赵丽
彭翼
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机构
第四军医大学唐都医院整形烧伤科
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出处
《护士进修杂志》
北大核心
2006年第9期855-856,共2页
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关键词
封闭负压引流
褥疮
护理
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分类号
R472
[医药卫生—护理学]
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题名医护人员心理健康状况调查
被引量：35
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作者
袁琰琴
王波
王线妮
金葵花
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机构
第四军医大学唐都医院整形烧伤科
第四军医大学流行病学教研室
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出处
《解放军护理杂志》
2007年第12A期22-23,44,共3页
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文摘
目的调查医护人员心理健康状况,为制定相关对策提供依据。方法用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)对557名医护人员的心理健康状况进行调查。结果医护人员焦虑发生率为22.5%,抑郁发生率为34.2%;女性的焦虑、抑郁发生率明显高于男性(P<0.05);护士的焦虑、抑郁发生率明显高于医生、技术员(P<0.01);不同年龄、不同职称医护人员的焦虑、抑郁发生率无统计学差异。结论女性医务工作者和护士职业的心理健康状况需要得到更多关注。
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关键词
医护人员
焦虑
抑郁
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Keywords
physician and nurse
anxiety
depression
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分类号
R395.1
[医药卫生—医学心理学]
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题名头发交叉固定术后暴露疗法治疗头皮裂伤临床观察
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作者
校建波
李跃军
王立鹤
曹义战
王伯良
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机构
第四军医大学唐都医院急诊科
第四军医大学唐都医院整形烧伤科
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出处
《临床误诊误治》
2013年第7期9-11,共3页
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基金
陕西省科学技术研究发展计划项目资助(编号:2008K12-02)
陕西省自然科学基础研究计划项目资助(编号:2009JQ4005)
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文摘
目的观察头发交叉固定术(hair apposition technique,HAT)处理后采用暴露疗法的临床效果。方法选择2009年1月—2012年11月我院急诊科收治的单纯头皮裂伤86例,随机分为观察组与对照组,每组43例。2组均彻底清创、消毒后行HAT,观察组暴露伤口,对照组辅料覆盖伤口。观察比较两组有效率、痊愈时间和视觉模拟评分法(visual analoguescole,VAS)评分。结果观察组痊愈率95.3%,有效率97.7%,均显著高于对照组的79.1%和86%(P<0.05),观察组术后VAS评分高于对照组(P>0.05);伤口愈合时间,观察组(4.5±1.32)d,对照组(6.7±2.15)d,差异有统计学意义(P<0.05)。结论单纯头皮裂伤后应用HAT并暴露疗法疗效优于覆盖敷料法,有临床应用价值。
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关键词
头皮裂伤
清创
暴露疗法
HAT
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Keywords
Scalp laceration
Debridement
Exposure therapy
HAT
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分类号
R651.1
[医药卫生—外科学]
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