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题名病理生理学信息化教学模式的探究
被引量:4
- 1
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作者
张博
刘曼玲
赵澎涛
刘毅
郑万松
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机构
第四军医大学基础部病理生理学教研室
第四军医大学唐都医院信息科
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出处
《西北医学教育》
2011年第2期329-331,共3页
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文摘
信息化教学模式不仅从手段和形式上改变了课堂授课的模式,更从观念、内容、过程、方法、评价等层面赋予教学新的含义。将信息化教学模式运用于病理生理学的教学过程中,无论在引导学习思维、增长学生才识等方面,还是在提高教学效率等方面,都显示出极大的优势。尽管如此,应用信息化教学模式仍有一些需注意的问题。
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关键词
病理生理学
信息化教学模式
网络课程
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈医生信息素养的培养
被引量:8
- 2
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作者
严青利
黄长形
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机构
第四军医大学唐都医院信息科
第四军医大学全军感染诊疗中心
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出处
《西北医学教育》
2007年第2期223-223,243,共2页
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文摘
从信息素养的概念入手,论述了培养医生信息素养的必要性,并探讨了培养医生信息素养的具体内容和途径。
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关键词
信息素养
医生
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Keywords
information literacy
doctor
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名物理诊断学信息化教学模式的形成和应用总结
被引量:2
- 3
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作者
卢王
郑万松
闻勤生
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机构
第四军医大学唐都医院消化科
第四军医大学唐都医院信息科
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出处
《西北医学教育》
2011年第3期473-474,528,共3页
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文摘
利用网络多媒体技术将物理诊断学网络课程与传统课堂授课教学有机结合,形成以网络课程辅助课堂授课并及时收集教学效果反馈信息的新型教学模式,并且将这种新型模式广泛应用后及时对教学效果进行分析比较。结果表明这种教学模式具有优良的可行性和可接受性,达到了改革传统教学模式的目的。此外,为充分发挥现有资源优势,扩展网络信息化课程在远程教育之外的应用开辟了新的思路。
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关键词
物理诊断学
信息化教学模式
网络课程
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Keywords
physical diagnosis
instructional model of informationization
network course
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名信息系统安全策略研究
- 4
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作者
荆钧尧
孙娜娜
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机构
西安电子工程研究所
第四军医大学唐都医院信息科
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出处
《黑龙江科技信息》
2016年第17期157-157,共1页
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文摘
在信息管理系统中,加强安全策略的管理是相当重要的,其承担着信息系统的安全与否。这主要取决于安全策略自身所具有的特点,例如复杂性、繁琐性等特征都决定了要想落实安全策略,就必须要加强对信息系统安全的管理。本文中主要介绍了安全策略在信息系统中的应用,并且介绍了如何能够访问控制策略及其中主要的检查方法,希望在今后的工作中能够得到进一步的完善。
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关键词
信息系统
安全策略
ACL
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分类号
TP393.08
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名方正E-Book的影响及思考
被引量:1
- 5
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作者
严青利
张勇
李广德
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机构
中国人民解放军第四军医大学唐都医院信息科
中国人民解放军第四军医大学图书馆
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出处
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2005年第2期56-57,69,共3页
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文摘
同其它电子书相比,方正的电子书在技术上有许多优势,并代表着电子书发展的趋势,但依然存在许多问题,面临巨大挑战。
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关键词
BOOK
方正
电子书
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分类号
TP368.32
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
TP334.22
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名张量线性判别分析算法的脑灰质MRI结像分析
被引量:1
- 6
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作者
李刚
张林川
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机构
第四军医大学唐都医院信息科
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出处
《西安工业大学学报》
CAS
2012年第8期661-664,共4页
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文摘
大脑结构MRI数据本质上是三维张量数据,而传统机器学习方法在提取大脑结构特性信息时,需要将其展开为一维向量,破坏了数据的内在结构信息.为了克服数据向量化带来的缺点,提出使用张量线性判别分析算法,用于大脑结构MRI数据分析.并对比基于向量的主成分线性判别分析算法,对20个正常人和20个精神病患者的脑灰质MRI结像进行分类.结果表明张量线性判别分析算法的最高识别率达到95%,其总体识别率、鲁棒性都要优于主成分线性判别分析算法.张量线性判别分析算法在大脑MRI数据分类上要优于传统基于向量的机器学习方法.
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关键词
磁共振成像
张量线性判别分析
大脑结构像
精神分裂症
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Keywords
magnetic resonance imaging
linear discriminant analysis
tensor LDA
brain
s structure image
schizophrenia
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分类号
TP391.41
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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