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题名护理专业双语教学面临的挑战与对策
被引量：41
- 1
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作者
李春卉
李丽朝
马春艳
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机构
第四军医大学吉林军医学院基础护理教研室
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出处
《护理学杂志（综合版）》
2003年第10期789-790,共2页
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文摘
面对护理学科对外交流的不断加强与拓展 ,只有循序渐进地实施双语教学 ,改进教材 ;加强学生目的性教育 ,激发学习兴趣 ;加强师资培训 ,注意师生双向交流等 ,才能提高教学效果。
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关键词
教育
护理
英语
双语教学
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分类号
R4-4
[医药卫生—临床医学]
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题名护理实验课教学应用查房式导入法探讨
被引量：16
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作者
徐颖
张晓琳
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机构
第四军医大学吉林军医学院基础护理教研室
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出处
《护理学杂志（综合版）》
2002年第8期572-573,共2页
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文摘
目的为提高护理实验课的教学质量。方法随机将护理专业中专班学生 6 4人分为观察组和对照组各 32人。对照组采用常规教学法进行实验课教学 ,观察组采用查房式导入法进行实验课教学。结果观察组操作考核成绩优良率明显高于对照组 ,两组比较 ,P <0 0 5 ,差异有显著性意义。结论查房式导入法可使教学环节生动、引人入胜 ;使学生由被动接受知识型转变为主动参与型 ;有利于培养高素质、全面发展的优秀护理人才。
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关键词
护理实验课
查房式导入法
实验课
护理查房
护理教育
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Keywords
experimental lessons
nursing ward-round
nursing education
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分类号
R47－4
[医药卫生—护理学]
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题名论整体护理教育的现状与设想
被引量：17
- 3
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作者
董薇
宋晓波
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机构
第四军医大学吉林军医学院基础护理教研室
第四军医大学吉林军医学院临床护理教研室
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出处
《护理学杂志（综合版）》
2003年第1期47-48,共2页
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关键词
学生
护理专业
护理教育
整体护理
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分类号
G40－058.1
[文化科学—教育学原理]
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题名学生参与式考评法在基护操作考核中的应用
被引量：24
- 4
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作者
石玮
张晓琳
苑慧
王红明
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机构
第四军医大学吉林军医学院基础护理教研室
第四军医大学吉林军医学院附属医院
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出处
《护理学杂志（综合版）》
2004年第11期60-61,共2页
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文摘
将本校 2 0 0 0级护理大专班学生 70人随机分为实验组和对照组各 35人 ,进行导尿术和静脉输液技术操作考核 ,实验组采用教师和学生共同监考、共同评分 ,对照组采用传统教师 1人监考、评分的考核方法。结果实验组成绩明显高于对照组 (P <0 .0 5 ) ,对本考核方法持肯定态度者达 75 .3～ 97.4 %。提示学生参与式考评法使学生既了解操作和扣分要点 ,又可总结规范自己的基础护理技术操作。
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关键词
参与式教学法
基护操作
考核
效果评价
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名围绕护生素质教育 构建多元化考试体系
被引量：6
- 5
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作者
李丽朝
李春卉
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机构
第四军医大学吉林军医学院基础护理教研室
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出处
《解放军护理杂志》
2003年第8期87-87,共1页
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文摘
目的 围绕护生素质教育,构建多元化考试体系。内容 考试目标多元化,考试内容多元化和考试方法多元化。结果 目标多元化,有利于全面提高护生素质;内容多元化,体现了考知识与考能力并重;方法多元化,是对护生知识、智力、思维方式和人格特征以及学习潜能进行全面考察。结论 新的考试体系对全面推进护生素质教育,摆脱纯医学模式束缚可起到积极的促进作用。
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关键词
护生
素质教育
多元化
考试体系
考试目标
考试内容
考试方法
护理教育
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分类号
R47-4
[医药卫生—护理学]
G424.74
[文化科学—课程与教学论]
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题名助导式教学法在基护实验课中的应用
被引量：4
- 6
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作者
张晓琳
张美娟
李丽朝
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机构
第四军医大学吉林军医学院基础护理教研室
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出处
《护士进修杂志》
北大核心
2000年第10期765-765,共1页
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文摘
助导式实验课教学法是采用学生自助、互助，教员指导的教学方法。主要突出以学生为主体的教学特点，克服了传统的“呆板”实验课教学模式。本文将９７级护士甲乙班分为实验组（助导式）和对照组（传统式），对５项护理基本操作考试成绩进行了比较，经统计学处理，结果显示：实验组的学生成绩明显优于对照组，Ｐ＜０．０１。这种教学法，有利于培养学生的各种能力，提高教学效果，具有较好的实用性和可行性。
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关键词
助导式
教学法
基础护理
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Keywords
Assisting and instructing style
Teaching method
Basic nursing
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分类号
R471－4
[医药卫生—护理学]
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题名抗寒霜穴位贴敷法对提高人体耐寒能力的实验研究
被引量：1
- 7
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作者
李丽朝
李春卉
谢淑丽
张晓林
董薇
高飞
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机构
第四军医大学吉林军医学院基础护理教研室
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出处
《解放军护理杂志》
2003年第10期3-4,共2页
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文摘
目的 评价抗寒霜对提高人体耐寒能力的作用,为寒区部队预防或推迟冻伤发生提供有效的药物及给药途径。方法 实验分两组。对照组:着制式冬服进入野外现场;实验组:除着制式冬服外,分别于神阙穴、双足涌泉穴贴敷抗寒霜后再进入与对照组同一野外现场。两组均在气温(-25±1)℃,西北风4～5级的寒冷环境中冷暴露120 min。监测实验前后的腋温、末梢皮肤温度与主观感觉的变化。结果 实验组实验前后腋温基本恒定。对照组末梢皮肤温度与主观感觉的变化与实验组比较有显著性差异(P<0.01)。结论 抗寒霜穴位贴敷法能有效改善血液循环,提高寒冷中肢端的皮肤温度,减轻冷痛感,并能保持腋温基本恒定。
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关键词
抗寒霜
穴位贴敷法
人体耐寒能力
实验
神阙穴
涌泉穴
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Keywords
anti-cold cream
point application
cold resisting ability
experimental study
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分类号
R245.9
[医药卫生—针灸推拿学]
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