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上海市杨浦区基层医疗机构科研能力现状及对策研究
被引量:
14
1
作者
赵家义
韩一平
+4 位作者
沈璐
柯骏
袁鹏群
陈晰辉
刘燕敏
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2017年第16期1941-1945,共5页
目的了解上海市杨浦区基层医疗机构科研能力的现状,分析存在的问题并探讨对策。方法以中国知网(CNKI)为文献检索库,对2006—2015年上海市杨浦区11家社区卫生服务中心发表的文献进行检索,通过Endnote X7、SPSS 21.0、Graph Pad Prism 5...
目的了解上海市杨浦区基层医疗机构科研能力的现状,分析存在的问题并探讨对策。方法以中国知网(CNKI)为文献检索库,对2006—2015年上海市杨浦区11家社区卫生服务中心发表的文献进行检索,通过Endnote X7、SPSS 21.0、Graph Pad Prism 5分别进行文献管理、统计学分析和绘图,研究内容包括文献发表时间、文献数量、发表机构、期刊分布情况、研究方向等。结果初检获得文献324篇,筛选后获得合格文献295篇,其中核心期刊139篇(47.12%),非核心期刊156篇(52.88%)。2006—2015年11家社区卫生服务中心发表文献数量总体呈上升趋势。殷行社区卫生服务中心在10年间共发表文献76篇(25.76%),而长白社区卫生服务中心仅为6篇(2.04%)。文献研究方向分为7类,包括疾病/健康相关问题219篇(74.24%),社区卫生服务管理27篇(9.15%),心理/行为和社会学问题研究17篇(5.76%),全科医学教育13篇(4.41%),调查/需求和满意度10篇(3.39%),健康宣教8篇(2.71%),其他1篇(0.34%)。发表文献数量排名前10位的期刊共刊载文献144篇(48.81%),其中《上海医药》50篇(16.95%),《中国全科医学》20篇(6.78%),《中国医药指南》19篇(6.44%)。2011—2015年上海市杨浦区11家社区卫生服务中心发表文献数量高于2006—2010年,差异有统计学意义(t=-2.609,P=0.026);2006—2010年与2011—2015年上海市杨浦区11家社区卫生服务中心核心期刊发表文献数量比较,差异无统计学意义(t=-1.576,P=0.146)。结论 2006—2015年上海市杨浦区基层医疗机构文献发表数量不断增加,但各基层医疗机构科研水平层次不齐、研究方向相对单一、文献质量有待提高、整体科研实力偏弱。因此,全科医学规范化培训基地应该在全科医师教育和科研能力培养上进行一些有意义的探索,如建立科研型社区全科医师培养模式、组建专业化的科研教学团队、制定"全科医师导师制"制度等。
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关键词
基层医疗机构
全科医学
科研能力
上海市杨浦区
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职称材料
PBL教学法结合网络学习平台在临床医学本科生呼吸系统课程中的应用研究
2
作者
何大洋
赵家义
韩一平
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2017年第B12期290-292,共3页
目的探讨PBL教学法结合网络学习平台在临床医学本科生呼吸系统课程中的应用效果。方法选取第二军医大学附属长海医院2014—2017级临床医学本科生共69名,将34名2015—2016级临床医学本科生作为对照组,35名2016—2017级临床医学本科生作...
目的探讨PBL教学法结合网络学习平台在临床医学本科生呼吸系统课程中的应用效果。方法选取第二军医大学附属长海医院2014—2017级临床医学本科生共69名,将34名2015—2016级临床医学本科生作为对照组,35名2016—2017级临床医学本科生作为试验组,分别应用传统教学方法和PBL教学法结合网络学习平台讲授呼吸系统课程,通过问卷调查(试验组)和课程考核成绩比较两种教学效果。结果 91.4%的临床医学本科生认为有助于自己加深临床知识的理解和记忆;88.6%的临床医学本科生感觉自己的临床技能水平有一定提高;80.0%的临床医学本科生认为采用PBL教学法结合网络学习平台可以充分调动学习积极性;85.7%的临床医学本科生认为PBL结合网络平台教学可以极大地提高主观能动性及独立思考问题的能力;同时,有97.1%的临床医学本科生认为在时间的消耗上要明显多于传统教学。试验组理论知识考试成绩、临床技能考核成绩和总成绩均高于对照组(P<0.05)。结论 PBL教学法结合网络学习平台适用于呼吸系统课程教学,能更好的激发学习热情,较好的实现教学目的,达到更好的教学效果。
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关键词
医院
教学
PBL教学法
临床医学
教育
医学
本科
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职称材料
后纵隔炎伴血肿一例报道并文献复习
3
作者
王宾宾
韩一平
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2017年第30期3811-3817,共7页
后纵隔炎伴血肿是纵隔非肿瘤性疾病中的一种特殊类型,好发部位和起病方式多样,多以胸痛为首发症状,临床表现易与纵隔常见疾病如肿瘤、结核、囊肿等相混淆,容易误诊和漏诊。本文通过报道1例后纵隔炎伴血肿患者诊疗经过并结合该病相关的...
后纵隔炎伴血肿是纵隔非肿瘤性疾病中的一种特殊类型,好发部位和起病方式多样,多以胸痛为首发症状,临床表现易与纵隔常见疾病如肿瘤、结核、囊肿等相混淆,容易误诊和漏诊。本文通过报道1例后纵隔炎伴血肿患者诊疗经过并结合该病相关的文献复习,总结其血肿分布、发病诱因、基础疾病、起病方式、出血来源、临床症状、误诊情况及主要检查、治疗方法和预后等临床特征,以增强临床医生对后纵隔非肿瘤占位性疾病的认识,减少误诊误治的发生。
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关键词
纵隔炎
血肿
纵隔肿瘤
抗凝药
病例报告
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职称材料
题名
上海市杨浦区基层医疗机构科研能力现状及对策研究
被引量:
14
1
作者
赵家义
韩一平
沈璐
柯骏
袁鹏群
陈晰辉
刘燕敏
机构
第二军医大学附属长海医院全科医学教研室
第二军医大学附属长海医院
呼吸内科
第二军医大学附属长海医院
出处
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2017年第16期1941-1945,共5页
文摘
目的了解上海市杨浦区基层医疗机构科研能力的现状,分析存在的问题并探讨对策。方法以中国知网(CNKI)为文献检索库,对2006—2015年上海市杨浦区11家社区卫生服务中心发表的文献进行检索,通过Endnote X7、SPSS 21.0、Graph Pad Prism 5分别进行文献管理、统计学分析和绘图,研究内容包括文献发表时间、文献数量、发表机构、期刊分布情况、研究方向等。结果初检获得文献324篇,筛选后获得合格文献295篇,其中核心期刊139篇(47.12%),非核心期刊156篇(52.88%)。2006—2015年11家社区卫生服务中心发表文献数量总体呈上升趋势。殷行社区卫生服务中心在10年间共发表文献76篇(25.76%),而长白社区卫生服务中心仅为6篇(2.04%)。文献研究方向分为7类,包括疾病/健康相关问题219篇(74.24%),社区卫生服务管理27篇(9.15%),心理/行为和社会学问题研究17篇(5.76%),全科医学教育13篇(4.41%),调查/需求和满意度10篇(3.39%),健康宣教8篇(2.71%),其他1篇(0.34%)。发表文献数量排名前10位的期刊共刊载文献144篇(48.81%),其中《上海医药》50篇(16.95%),《中国全科医学》20篇(6.78%),《中国医药指南》19篇(6.44%)。2011—2015年上海市杨浦区11家社区卫生服务中心发表文献数量高于2006—2010年,差异有统计学意义(t=-2.609,P=0.026);2006—2010年与2011—2015年上海市杨浦区11家社区卫生服务中心核心期刊发表文献数量比较,差异无统计学意义(t=-1.576,P=0.146)。结论 2006—2015年上海市杨浦区基层医疗机构文献发表数量不断增加,但各基层医疗机构科研水平层次不齐、研究方向相对单一、文献质量有待提高、整体科研实力偏弱。因此,全科医学规范化培训基地应该在全科医师教育和科研能力培养上进行一些有意义的探索,如建立科研型社区全科医师培养模式、组建专业化的科研教学团队、制定"全科医师导师制"制度等。
关键词
基层医疗机构
全科医学
科研能力
上海市杨浦区
Keywords
Primary hospital
General practice
Scientific ability
Yangpu District
Shanghai
分类号
R197 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
PBL教学法结合网络学习平台在临床医学本科生呼吸系统课程中的应用研究
2
作者
何大洋
赵家义
韩一平
机构
第二军医大学附属长海医院全科医学教研室
出处
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2017年第B12期290-292,共3页
文摘
目的探讨PBL教学法结合网络学习平台在临床医学本科生呼吸系统课程中的应用效果。方法选取第二军医大学附属长海医院2014—2017级临床医学本科生共69名,将34名2015—2016级临床医学本科生作为对照组,35名2016—2017级临床医学本科生作为试验组,分别应用传统教学方法和PBL教学法结合网络学习平台讲授呼吸系统课程,通过问卷调查(试验组)和课程考核成绩比较两种教学效果。结果 91.4%的临床医学本科生认为有助于自己加深临床知识的理解和记忆;88.6%的临床医学本科生感觉自己的临床技能水平有一定提高;80.0%的临床医学本科生认为采用PBL教学法结合网络学习平台可以充分调动学习积极性;85.7%的临床医学本科生认为PBL结合网络平台教学可以极大地提高主观能动性及独立思考问题的能力;同时,有97.1%的临床医学本科生认为在时间的消耗上要明显多于传统教学。试验组理论知识考试成绩、临床技能考核成绩和总成绩均高于对照组(P<0.05)。结论 PBL教学法结合网络学习平台适用于呼吸系统课程教学,能更好的激发学习热情,较好的实现教学目的,达到更好的教学效果。
关键词
医院
教学
PBL教学法
临床医学
教育
医学
本科
Keywords
Hospitals,teaching
Problem-based learning
Clinical medicine
Education,medical,undergraduate
分类号
R197.323 [医药卫生]
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职称材料
题名
后纵隔炎伴血肿一例报道并文献复习
3
作者
王宾宾
韩一平
机构
第二军医大学附属长海医院全科医学教研室
出处
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2017年第30期3811-3817,共7页
文摘
后纵隔炎伴血肿是纵隔非肿瘤性疾病中的一种特殊类型,好发部位和起病方式多样,多以胸痛为首发症状,临床表现易与纵隔常见疾病如肿瘤、结核、囊肿等相混淆,容易误诊和漏诊。本文通过报道1例后纵隔炎伴血肿患者诊疗经过并结合该病相关的文献复习,总结其血肿分布、发病诱因、基础疾病、起病方式、出血来源、临床症状、误诊情况及主要检查、治疗方法和预后等临床特征,以增强临床医生对后纵隔非肿瘤占位性疾病的认识,减少误诊误治的发生。
关键词
纵隔炎
血肿
纵隔肿瘤
抗凝药
病例报告
Keywords
Mediastinis
Hematoma
Mediastinal neoplasms
Anticoagulants
Case reports
分类号
R722.134 [医药卫生—儿科]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
上海市杨浦区基层医疗机构科研能力现状及对策研究
赵家义
韩一平
沈璐
柯骏
袁鹏群
陈晰辉
刘燕敏
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2017
14
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
PBL教学法结合网络学习平台在临床医学本科生呼吸系统课程中的应用研究
何大洋
赵家义
韩一平
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2017
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
后纵隔炎伴血肿一例报道并文献复习
王宾宾
韩一平
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2017
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