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医学专业留学生有机化学教学方法探索与实践 被引量:3
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作者 柴晓云 李密 +3 位作者 俞世冲 张大志 王小燕 吴秋业 《西北医学教育》 2014年第6期1202-1203,1206,共3页
有机化学是医学专业公共基础课程,在医学专业中的作用和地位非常重要。有机化学课测重于介绍有机化合物的结构和性质,是后续生物化学、药理学、临床药理学等的重要支撑课程之一。人体内与生命相关的生物大分子物质的结构、性质,以及生... 有机化学是医学专业公共基础课程,在医学专业中的作用和地位非常重要。有机化学课测重于介绍有机化合物的结构和性质,是后续生物化学、药理学、临床药理学等的重要支撑课程之一。人体内与生命相关的生物大分子物质的结构、性质,以及生命机体活动中的变化都与有机化学有着密切关系。本文在分析留学生有机化学教学特点的基础上,开展了一些具体优化教学效果的方法,为医学专业留学生有机化学教学方法及改革提供了一些意见和建议。 展开更多
关键词 有机化学 留学生 教学方法 教学探讨
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基于建构主义的有机化学教学助理教学模型的构建
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作者 金永生 戴阳 +3 位作者 赵庆杰 赵靖霞 张俊 张大志 《西北医学教育》 2009年第5期982-984,共3页
以建构主义理念为内核,引入教学助理制度,构建基于建构主义的有机化学教学助理教学模型。利用建构主义教学理念中协作学习和利用问题式教学创建学习情境的教学方式的优势,以教学助理小组为形式实施,激发学生自主学习的兴趣,提高教学效... 以建构主义理念为内核,引入教学助理制度,构建基于建构主义的有机化学教学助理教学模型。利用建构主义教学理念中协作学习和利用问题式教学创建学习情境的教学方式的优势,以教学助理小组为形式实施,激发学生自主学习的兴趣,提高教学效果。同时,利用教学助理全程导学和及时交流弥补建构主义以学生为中心而忽视教师主导作用、师生情感交流不足和教学方向偏离的缺陷,起到补充课堂教学、培养学生自主学习和创新思维的作用。 展开更多
关键词 建构主义 教学助理制度 教学模型
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辣椒素和辣椒酯的合成 被引量:21
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作者 杨艳 金永生 +3 位作者 董真秀 胡宏岗 俞世冲 吴秋业 《高等学校化学学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2007年第7期1310-1312,共3页
Capsaicin and(E)-4-hydroxy-3-methoxybenzyl-8-methylnon-6-enoate were important intermediate of medicine.This research proposed a new method for synthesizing them from 6-bromohexanoic ester by Wittig reaction to give(Z... Capsaicin and(E)-4-hydroxy-3-methoxybenzyl-8-methylnon-6-enoate were important intermediate of medicine.This research proposed a new method for synthesizing them from 6-bromohexanoic ester by Wittig reaction to give(Z)-8-methyl-6-nonenoic acid(4),then treated by nitrous acid and NaNO2 to induce Z→E isomerization reaction of the carbon-carbon double bond,then followed by condensation reaction to give product in an overall yield of 31%.The method is more convenient than traditional methods. 展开更多
关键词 辣椒素 8-甲基-E-6-壬烯酸(4′-羟基-3′-甲氧基)苄酯 WITTIG反应
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