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浅谈军医大学如何提高军事医学的教学效果
被引量：
1
1
作者
陶恒沂
徐伟刚
+2 位作者
孙学军
沈兴华
刘昀
《西北医学教育》
2006年第6期660-660,675,共2页
如何提高军事医学的教学效果是所有军医大学面临的一个重大课题，我们从教育制度的导向作用、课程时间安排、应用几率等方面分析其对军事医学教学效果的影响，根据结果提出了相应的建议供有关部门参考。
关键词
军医大学
军事医学
教学效果
在线阅读
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职称材料
医学专业课堂教学与表情运用
被引量：
1
2
作者
沈兴华
蒋春雷
+5 位作者
刘磊
黄俊龙
周建
马骞
王云霞
朱丹
《西北医学教育》
2007年第4期597-597,601,共2页
阐述了表情在医学专业课堂教学中的重要作用，并就面部表情、身段动作表情、言语和手势表情在课堂教学中的具体运用和注意事项作了浅述。
关键词
课堂教学
表情运用
教师
在线阅读
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职称材料
题名
浅谈军医大学如何提高军事医学的教学效果
被引量：
1
1
作者
陶恒沂
徐伟刚
孙学军
沈兴华
刘昀
机构
第二军医大学
海
军医
学
系
第二军医大学海军医学系军事航海医学教研室
出处
《西北医学教育》
2006年第6期660-660,675,共2页
文摘
如何提高军事医学的教学效果是所有军医大学面临的一个重大课题，我们从教育制度的导向作用、课程时间安排、应用几率等方面分析其对军事医学教学效果的影响，根据结果提出了相应的建议供有关部门参考。
关键词
军医大学
军事医学
教学效果
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
医学专业课堂教学与表情运用
被引量：
1
2
作者
沈兴华
蒋春雷
刘磊
黄俊龙
周建
马骞
王云霞
朱丹
机构
第二军医大学海军医学系军事航海医学教研室
出处
《西北医学教育》
2007年第4期597-597,601,共2页
文摘
阐述了表情在医学专业课堂教学中的重要作用，并就面部表情、身段动作表情、言语和手势表情在课堂教学中的具体运用和注意事项作了浅述。
关键词
课堂教学
表情运用
教师
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
浅谈军医大学如何提高军事医学的教学效果
陶恒沂
徐伟刚
孙学军
沈兴华
刘昀
《西北医学教育》
2006
1
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职称材料
2
医学专业课堂教学与表情运用
沈兴华
蒋春雷
刘磊
黄俊龙
周建
马骞
王云霞
朱丹
《西北医学教育》
2007
1
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