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反思性临床护理实践教学初探
被引量:
19
1
作者
陈荣凤
姜安丽
+5 位作者
赵坤
沈洁
李芳芳
叶旭春
陈华莉
张敏悦
《解放军护理杂志》
2004年第5期82-83,共2页
对 48名 2 0 0 2级护理本科学生的第一阶段反思性临床护理实践模式进行教学观察和自我评价。通过说明性评估和研究发现 :( 1)学生在临床实践中主动学习和反思的倾向与在护理学基础理论学习的教学过程中引导学生对学习过程的反思训练有关...
对 48名 2 0 0 2级护理本科学生的第一阶段反思性临床护理实践模式进行教学观察和自我评价。通过说明性评估和研究发现 :( 1)学生在临床实践中主动学习和反思的倾向与在护理学基础理论学习的教学过程中引导学生对学习过程的反思训练有关 ;( 2 )学生应变能力明显增强 ,并且反思性地注意到护理理论在临床实践中的应用过程 ;( 3 )学生表现出反思日记的记录和讨论促进了学生评判性临床思维的形成 ;( 4 )反思性临床教学模式的实施需要经过相应训练的专业教师和临床教师共同参与 ,教师需要改变既往的以教师为主体的灌输式的教学思路为以学生为主体的引导启发式教学思路 。
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关键词
反思性学习
临床实践
评判性思维
护理教学
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职称材料
浅谈护理教学中学生反思性学习的培养
被引量:
30
2
作者
赵坤
姜安丽
《解放军护理杂志》
2004年第9期78-79,共2页
通过阐述反思性教学法在《护理学基础》教学中的具体应用和效果 ,说明该法有助于培养学生的反思性学习能力 ,提高教学科学化水平 ,实现发展教师与发展学生的统一。
关键词
反思性学习
中学生
教学科学
高教
培养学生
学法
反思性教学
护理教学
《护理学基础》教学
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职称材料
护理临床决策能力测量方法的比较及在我国实践的展望
被引量:
15
3
作者
叶旭春
姜安丽
《解放军护理杂志》
2004年第6期81-82,共2页
培养护士和护理专业大学生的临床决策能力 ,并对其护理临床决策能力进行有效测评已成为当代护理教育面临的重要课题。采用文献研究和比较研究的方法 ,对国外常用的几种测量护理临床决策能力的方法及其特点进行了比较 ,并结合我国护理教...
培养护士和护理专业大学生的临床决策能力 ,并对其护理临床决策能力进行有效测评已成为当代护理教育面临的重要课题。采用文献研究和比较研究的方法 ,对国外常用的几种测量护理临床决策能力的方法及其特点进行了比较 ,并结合我国护理教育评价的现状 。
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关键词
护理
临床决策能力
测量方法
比较
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职称材料
对护理大专学生毕业前能力及素质的评估
被引量:
6
4
作者
赵博伦
姜安丽
《解放军护理杂志》
2004年第11期46-48,共3页
目的 调查毕业前大专护生能力及素质的发展水平 ,以教育部培养目标为标准 ,提出教学计划改进意见。方法 制定《3 4项能力及素质评估调查问卷》 ,调查问卷内容包括护理业务能力、健康教育能力、沟通交流能力、态度与认识能力、科研能...
目的 调查毕业前大专护生能力及素质的发展水平 ,以教育部培养目标为标准 ,提出教学计划改进意见。方法 制定《3 4项能力及素质评估调查问卷》 ,调查问卷内容包括护理业务能力、健康教育能力、沟通交流能力、态度与认识能力、科研能力、管理能力、心理护理能力等 7个方面。结果 护生的综合能力及素质水平基本得到肯定 ,但护理业务和健康教育能力中的个别项目略低于大专护生应达到的水平 ,仍需在教学计划改革中进一步完善。
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关键词
护理大专学生
毕业前
能力
素质
评估
教育能力
沟通交流能力
认识能力
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职称材料
教材建设现状分析及其对护理学科教材建设的启示
5
作者
赵博伦
姜安丽
《解放军护理杂志》
2004年第3期43-44,共2页
从教材建设的指导思想、教材内容的选择及教材知识体系的安排 3个方面对教材建设和改革现状进行综述 ,目的在于为我国护理教材建设提供指导和借鉴。
关键词
教材建设
护理学科教材
护理教育
护理教学
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职称材料
增设《医院感染学》的教学调查和体会
被引量:
21
6
作者
陈荣凤
周利霞
李树贞
《解放军护理杂志》
2000年第6期26-27,共2页
目的 强化医护人员的医院感染监控意识,对在职医务人员及医学生进行正规的医院感染监控专业知识教育。方法 将医院感染学教学纳入正规教学大纲,针对在校的医学生和函授生进行《医院感染学》教学。结果 10.81%的医务人员和医学...
目的 强化医护人员的医院感染监控意识,对在职医务人员及医学生进行正规的医院感染监控专业知识教育。方法 将医院感染学教学纳入正规教学大纲,针对在校的医学生和函授生进行《医院感染学》教学。结果 10.81%的医务人员和医学生认为自己受过正规的医院感染专业知识教育;医院感染学的教学内容受到医学生的普遍欢迎,100%认为医院感染学的正规教学有利于强化医院感染监控意识;98.36%认为医院感染学的教学内容将有助于有效降低医院感染的发生率;95.40%认为医院感染学教学应纳入正规教育,而不是作为继续繁育的内容;79.67%认为在在校期间进行正规的医院感染学教育有利于最大限度地保护医务人员和患者的安全。结论 应对在职医务人员及在校医学生进行《医院感染学》的教育,普及医院感染监控的专业知识,此举将最大限度地保护医务人员和患者的安全及更为有效地控制医院感染发生率。
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关键词
医院感染学
医务人员
医学生
患者
正规教育
发生率
体会
专业知识教育
最大
教学内容
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职称材料
医患双方对手术知情同意体验的质性研究
被引量:
14
7
作者
于佳佳
吴菁
叶旭春
《护理学杂志》
CSCD
2015年第16期43-46,共4页
目的探讨当前医疗环境下,医生、患者对手术知情同意的真实体验。方法采用现象学方法,运用半结构式访谈,对22例住院参与了术前谈话的术后住院患者或直系亲属、有手术谈话经历的19名医生进行深度访谈。结果患方对手术知情同意的权利意识不...
目的探讨当前医疗环境下,医生、患者对手术知情同意的真实体验。方法采用现象学方法,运用半结构式访谈,对22例住院参与了术前谈话的术后住院患者或直系亲属、有手术谈话经历的19名医生进行深度访谈。结果患方对手术知情同意的权利意识不强;医生倾向选择家属参与手术知情同意;医患双方均感知手术知情同意谈话的规范性不够;医患双方对签字的理解各异;医患双方均感知到人文关怀不足。结论医患双方对手术知情同意的形式、方式关注较低,患方更关注于手术的成功与否及预后的情况。
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关键词
手术
知情同意
医患沟通
医疗纠纷
质性研究
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职称材料
骨科护士对骨折相关健康教育知识掌握状况的调查研究
被引量:
29
8
作者
周兰姝
李树贞
姜安丽
《解放军护理杂志》
2000年第3期2-4,共3页
目的了解骨科护士对骨折相关健康教育知识掌握的状况,探讨其对健康教育的影响。方法采用问卷调查法对19所军队医院217名骨科护士进行调查,统计处理用FoxPro和SPSS软件包进行。计量资料用方差分析,计数数据以百分比表示,知识得分影...
目的了解骨科护士对骨折相关健康教育知识掌握的状况,探讨其对健康教育的影响。方法采用问卷调查法对19所军队医院217名骨科护士进行调查,统计处理用FoxPro和SPSS软件包进行。计量资料用方差分析,计数数据以百分比表示,知识得分影响因素的分析运用多元逐步回归的方法。结果骨科护士的平均知识为66.45±12.16;知识得分=70.510-2.888医院性质+0.355护龄,不同职称护士的知识得分有显著差异,而职称对护士知识得分的影响是通过护龄起作用的;对护理观察和并发症护理方面的知识掌握较好,而对急救和康复方面的知识掌握却较差。结论骨科护士的总体知识水平有待加强,急救和康复知识薄弱的现象应引起高度重视,对知识掌握的影响因素的分析研究尚需继续深入。
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关键词
护士
健康教育
骨科
知识
骨折
急救
并发症护理
得分
调查研究
职称
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职称材料
莱温的守恒模式理论及其应用
被引量:
14
9
作者
赵博伦
姜安丽
《解放军护理杂志》
2003年第12期45-46,共2页
针对护理理论指导护理实践这一必然趋势 ,对美国著名的护理理论家莱温提出的守恒模式及其三个基本理论进行简要的介绍 ,并根据此理论的实践原则即四个守恒原则及护理程序对守恒模式的临床应用进行探讨和例证。
关键词
护理理论
莱温
守恒模式理论
守恒理论
治疗性目的理论
冗余理论
护理程序
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职称材料
部分分值模型及护士实践决策能力测评量表推介
被引量:
5
10
作者
沈洁
姜安丽
姜宏
《解放军护理杂志》
2001年第5期33-34,共2页
综述欧美近年来研究的部分分值模型和护士实践决策能力测评量表的理论框架、基本内容、应用和优点,以期对我国构建客观、公正的护士临床综合能力测评提供借鉴。
关键词
部分分值模型
护士实践决策能力测评量表
护士
理论依据
基本内容
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职称材料
出席国际护士会建会100周年大会有感
被引量:
2
11
作者
李树贞
《解放军护理杂志》
2000年第1期59-61,共3页
介绍了出席国际护士会建会100周年的一般情况和体会:(1)护理学科面向新世纪的机遇和挑战;(2)护理实践与成果的大汇展;(3)全世界护理专业发展喜人,担任务艰巨;(4)老年护理面临的问题及对策。
关键词
护士
大会
护理实践
护理学科
老年护理
护理专业
体会
国际
机遇和挑战
问题及对策
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职称材料
锌对重型颅脑外伤后大鼠营养状态的影响
12
作者
邹志英
李树贞
+1 位作者
江基尧
黄承瑶
《解放军护理杂志》
1999年第3期3-5,共3页
研究不同饲料锌对大鼠重型液压脑损伤后营养状态的影响。大鼠伤后21d每两天测1次体重,伤后第3、10、ZId心脏取血同血清锌、铜浓度和血清总蛋白和白蛋白浓度。实验结果发现:与低锌组饲料喂养大鼠比较,中锌组和高锌组问法能显著改善机...
研究不同饲料锌对大鼠重型液压脑损伤后营养状态的影响。大鼠伤后21d每两天测1次体重,伤后第3、10、ZId心脏取血同血清锌、铜浓度和血清总蛋白和白蛋白浓度。实验结果发现:与低锌组饲料喂养大鼠比较,中锌组和高锌组问法能显著改善机体的营养状态,体重增加高于低锌组,血清总蛋白、白蛋白都不同程度高于低锌组,并且有饲料含锌量越高,作重、血清总蛋白、白蛋白增高越明显的趋势。
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关键词
大鼠
营养状态
白蛋白
血清总蛋白
重型颅脑外伤
液压脑损伤
影响
实验结果
趋势
发现
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职称材料
题名
反思性临床护理实践教学初探
被引量:
19
1
作者
陈荣凤
姜安丽
赵坤
沈洁
李芳芳
叶旭春
陈华莉
张敏悦
机构
第二军医大学
护理系
基础
护理
教研室
出处
《解放军护理杂志》
2004年第5期82-83,共2页
文摘
对 48名 2 0 0 2级护理本科学生的第一阶段反思性临床护理实践模式进行教学观察和自我评价。通过说明性评估和研究发现 :( 1)学生在临床实践中主动学习和反思的倾向与在护理学基础理论学习的教学过程中引导学生对学习过程的反思训练有关 ;( 2 )学生应变能力明显增强 ,并且反思性地注意到护理理论在临床实践中的应用过程 ;( 3 )学生表现出反思日记的记录和讨论促进了学生评判性临床思维的形成 ;( 4 )反思性临床教学模式的实施需要经过相应训练的专业教师和临床教师共同参与 ,教师需要改变既往的以教师为主体的灌输式的教学思路为以学生为主体的引导启发式教学思路 。
关键词
反思性学习
临床实践
评判性思维
护理教学
分类号
R471 [医药卫生—护理学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅谈护理教学中学生反思性学习的培养
被引量:
30
2
作者
赵坤
姜安丽
机构
第二军医大学
护理系
基础
护理
教研室
出处
《解放军护理杂志》
2004年第9期78-79,共2页
文摘
通过阐述反思性教学法在《护理学基础》教学中的具体应用和效果 ,说明该法有助于培养学生的反思性学习能力 ,提高教学科学化水平 ,实现发展教师与发展学生的统一。
关键词
反思性学习
中学生
教学科学
高教
培养学生
学法
反思性教学
护理教学
《护理学基础》教学
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
护理临床决策能力测量方法的比较及在我国实践的展望
被引量:
15
3
作者
叶旭春
姜安丽
机构
第二军医大学
护理系
基础
护理
教研室
出处
《解放军护理杂志》
2004年第6期81-82,共2页
基金
国家教育部"2 1世纪初高等医药教育改革计划"项目资助(B12 92 0 42 )
文摘
培养护士和护理专业大学生的临床决策能力 ,并对其护理临床决策能力进行有效测评已成为当代护理教育面临的重要课题。采用文献研究和比较研究的方法 ,对国外常用的几种测量护理临床决策能力的方法及其特点进行了比较 ,并结合我国护理教育评价的现状 。
关键词
护理
临床决策能力
测量方法
比较
Keywords
decision making
clinical decision making in nursing
measure
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
对护理大专学生毕业前能力及素质的评估
被引量:
6
4
作者
赵博伦
姜安丽
机构
第二军医大学
护理系
基础
护理
教研室
出处
《解放军护理杂志》
2004年第11期46-48,共3页
文摘
目的 调查毕业前大专护生能力及素质的发展水平 ,以教育部培养目标为标准 ,提出教学计划改进意见。方法 制定《3 4项能力及素质评估调查问卷》 ,调查问卷内容包括护理业务能力、健康教育能力、沟通交流能力、态度与认识能力、科研能力、管理能力、心理护理能力等 7个方面。结果 护生的综合能力及素质水平基本得到肯定 ,但护理业务和健康教育能力中的个别项目略低于大专护生应达到的水平 ,仍需在教学计划改革中进一步完善。
关键词
护理大专学生
毕业前
能力
素质
评估
教育能力
沟通交流能力
认识能力
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
教材建设现状分析及其对护理学科教材建设的启示
5
作者
赵博伦
姜安丽
机构
第二军医大学
护理系
基础
护理
教研室
出处
《解放军护理杂志》
2004年第3期43-44,共2页
文摘
从教材建设的指导思想、教材内容的选择及教材知识体系的安排 3个方面对教材建设和改革现状进行综述 ,目的在于为我国护理教材建设提供指导和借鉴。
关键词
教材建设
护理学科教材
护理教育
护理教学
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
增设《医院感染学》的教学调查和体会
被引量:
21
6
作者
陈荣凤
周利霞
李树贞
机构
第二军医大学
护理系
基础
护理
教研室
出处
《解放军护理杂志》
2000年第6期26-27,共2页
文摘
目的 强化医护人员的医院感染监控意识,对在职医务人员及医学生进行正规的医院感染监控专业知识教育。方法 将医院感染学教学纳入正规教学大纲,针对在校的医学生和函授生进行《医院感染学》教学。结果 10.81%的医务人员和医学生认为自己受过正规的医院感染专业知识教育;医院感染学的教学内容受到医学生的普遍欢迎,100%认为医院感染学的正规教学有利于强化医院感染监控意识;98.36%认为医院感染学的教学内容将有助于有效降低医院感染的发生率;95.40%认为医院感染学教学应纳入正规教育,而不是作为继续繁育的内容;79.67%认为在在校期间进行正规的医院感染学教育有利于最大限度地保护医务人员和患者的安全。结论 应对在职医务人员及在校医学生进行《医院感染学》的教育,普及医院感染监控的专业知识,此举将最大限度地保护医务人员和患者的安全及更为有效地控制医院感染发生率。
关键词
医院感染学
医务人员
医学生
患者
正规教育
发生率
体会
专业知识教育
最大
教学内容
分类号
R181 [医药卫生—流行病学]
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
医患双方对手术知情同意体验的质性研究
被引量:
14
7
作者
于佳佳
吴菁
叶旭春
机构
滨州医学院烟台附属医院
护理
部
第二军医大学护理系基础教研室
出处
《护理学杂志》
CSCD
2015年第16期43-46,共4页
基金
国家自然科学基金面上项目(71073169)
上海市卫生和计划生育委员会委级科研项目(2013121)
第二军医大学青年启动基金课题(2012QN12)
文摘
目的探讨当前医疗环境下,医生、患者对手术知情同意的真实体验。方法采用现象学方法,运用半结构式访谈,对22例住院参与了术前谈话的术后住院患者或直系亲属、有手术谈话经历的19名医生进行深度访谈。结果患方对手术知情同意的权利意识不强;医生倾向选择家属参与手术知情同意;医患双方均感知手术知情同意谈话的规范性不够;医患双方对签字的理解各异;医患双方均感知到人文关怀不足。结论医患双方对手术知情同意的形式、方式关注较低,患方更关注于手术的成功与否及预后的情况。
关键词
手术
知情同意
医患沟通
医疗纠纷
质性研究
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
骨科护士对骨折相关健康教育知识掌握状况的调查研究
被引量:
29
8
作者
周兰姝
李树贞
姜安丽
机构
第二军医大学
护理系
基础
护理
教研室
出处
《解放军护理杂志》
2000年第3期2-4,共3页
基金
军队95课题!96M073
文摘
目的了解骨科护士对骨折相关健康教育知识掌握的状况,探讨其对健康教育的影响。方法采用问卷调查法对19所军队医院217名骨科护士进行调查,统计处理用FoxPro和SPSS软件包进行。计量资料用方差分析,计数数据以百分比表示,知识得分影响因素的分析运用多元逐步回归的方法。结果骨科护士的平均知识为66.45±12.16;知识得分=70.510-2.888医院性质+0.355护龄,不同职称护士的知识得分有显著差异,而职称对护士知识得分的影响是通过护龄起作用的;对护理观察和并发症护理方面的知识掌握较好,而对急救和康复方面的知识掌握却较差。结论骨科护士的总体知识水平有待加强,急救和康复知识薄弱的现象应引起高度重视,对知识掌握的影响因素的分析研究尚需继续深入。
关键词
护士
健康教育
骨科
知识
骨折
急救
并发症护理
得分
调查研究
职称
Keywords
fracture
orthopedic nurses
health education
分类号
R473.1 [医药卫生—护理学]
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
莱温的守恒模式理论及其应用
被引量:
14
9
作者
赵博伦
姜安丽
机构
第二军医大学
护理系
基础
护理
教研室
出处
《解放军护理杂志》
2003年第12期45-46,共2页
文摘
针对护理理论指导护理实践这一必然趋势 ,对美国著名的护理理论家莱温提出的守恒模式及其三个基本理论进行简要的介绍 ,并根据此理论的实践原则即四个守恒原则及护理程序对守恒模式的临床应用进行探讨和例证。
关键词
护理理论
莱温
守恒模式理论
守恒理论
治疗性目的理论
冗余理论
护理程序
分类号
R471 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
部分分值模型及护士实践决策能力测评量表推介
被引量:
5
10
作者
沈洁
姜安丽
姜宏
机构
第二军医大学
护理系
基础
护理
教研室
出处
《解放军护理杂志》
2001年第5期33-34,共2页
文摘
综述欧美近年来研究的部分分值模型和护士实践决策能力测评量表的理论框架、基本内容、应用和优点,以期对我国构建客观、公正的护士临床综合能力测评提供借鉴。
关键词
部分分值模型
护士实践决策能力测评量表
护士
理论依据
基本内容
Keywords
partial credit model
practical knowledge inventory
分类号
R192.6 [医药卫生—卫生事业管理]
在线阅读
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职称材料
题名
出席国际护士会建会100周年大会有感
被引量:
2
11
作者
李树贞
机构
第二军医大学
护理系
基础
护理
教研室
出处
《解放军护理杂志》
2000年第1期59-61,共3页
文摘
介绍了出席国际护士会建会100周年的一般情况和体会:(1)护理学科面向新世纪的机遇和挑战;(2)护理实践与成果的大汇展;(3)全世界护理专业发展喜人,担任务艰巨;(4)老年护理面临的问题及对策。
关键词
护士
大会
护理实践
护理学科
老年护理
护理专业
体会
国际
机遇和挑战
问题及对策
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
R192.6 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
锌对重型颅脑外伤后大鼠营养状态的影响
12
作者
邹志英
李树贞
江基尧
黄承瑶
机构
上海
第二军医大学
护理系
基础
护理
教研室
上海
第二军医大学
长征医院脑外科
出处
《解放军护理杂志》
1999年第3期3-5,共3页
基金
"九五"军队科研课题!战创伤护理并发症研究
96M073
文摘
研究不同饲料锌对大鼠重型液压脑损伤后营养状态的影响。大鼠伤后21d每两天测1次体重,伤后第3、10、ZId心脏取血同血清锌、铜浓度和血清总蛋白和白蛋白浓度。实验结果发现:与低锌组饲料喂养大鼠比较,中锌组和高锌组问法能显著改善机体的营养状态,体重增加高于低锌组,血清总蛋白、白蛋白都不同程度高于低锌组,并且有饲料含锌量越高,作重、血清总蛋白、白蛋白增高越明显的趋势。
关键词
大鼠
营养状态
白蛋白
血清总蛋白
重型颅脑外伤
液压脑损伤
影响
实验结果
趋势
发现
Keywords
head injury
zinc
copper
nutritional status
分类号
R651.15 [医药卫生—外科学]
R446.112 [医药卫生—诊断学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
反思性临床护理实践教学初探
陈荣凤
姜安丽
赵坤
沈洁
李芳芳
叶旭春
陈华莉
张敏悦
《解放军护理杂志》
2004
19
在线阅读
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职称材料
2
浅谈护理教学中学生反思性学习的培养
赵坤
姜安丽
《解放军护理杂志》
2004
30
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
护理临床决策能力测量方法的比较及在我国实践的展望
叶旭春
姜安丽
《解放军护理杂志》
2004
15
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
对护理大专学生毕业前能力及素质的评估
赵博伦
姜安丽
《解放军护理杂志》
2004
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
教材建设现状分析及其对护理学科教材建设的启示
赵博伦
姜安丽
《解放军护理杂志》
2004
0
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职称材料
6
增设《医院感染学》的教学调查和体会
陈荣凤
周利霞
李树贞
《解放军护理杂志》
2000
21
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职称材料
7
医患双方对手术知情同意体验的质性研究
于佳佳
吴菁
叶旭春
《护理学杂志》
CSCD
2015
14
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职称材料
8
骨科护士对骨折相关健康教育知识掌握状况的调查研究
周兰姝
李树贞
姜安丽
《解放军护理杂志》
2000
29
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职称材料
9
莱温的守恒模式理论及其应用
赵博伦
姜安丽
《解放军护理杂志》
2003
14
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职称材料
10
部分分值模型及护士实践决策能力测评量表推介
沈洁
姜安丽
姜宏
《解放军护理杂志》
2001
5
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职称材料
11
出席国际护士会建会100周年大会有感
李树贞
《解放军护理杂志》
2000
2
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职称材料
12
锌对重型颅脑外伤后大鼠营养状态的影响
邹志英
李树贞
江基尧
黄承瑶
《解放军护理杂志》
1999
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