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护理本科生临床学习初期应激和应对方式对身心反应的影响 被引量:1
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作者 李娟 周兰姝 +3 位作者 胡琛 朱大乔 张晓云 徐燕 《解放军护理杂志》 2012年第22期9-12,共4页
目的探讨护理本科生临床学习初期的应激源、应激程度、应对方式对身心反应的影响。方法采用感知压力量表、应对行为问卷、生理-心理-社会行为反应量表对64名二年级护理本科生进行调查。结果护理本科生在临床学习初期会遭遇中等水平的应... 目的探讨护理本科生临床学习初期的应激源、应激程度、应对方式对身心反应的影响。方法采用感知压力量表、应对行为问卷、生理-心理-社会行为反应量表对64名二年级护理本科生进行调查。结果护理本科生在临床学习初期会遭遇中等水平的应激,应对方式频率由高到低依次为乐观应对、转移注意力、解决问题和回避,身心反应与应激水平呈正相关,乐观应对对身心反应起负性的主效应,应激水平对身心反应起正性的主效应。结论教师应鼓励护理本科生采取乐观应对和解决问题的应对方式,以减轻其应激水平。 展开更多
关键词 护理本科生 临床学习 应激 应对方式 身心反应
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本科护生临床实习期的职业认同感与感知压力及教师关怀的相关性 被引量:35
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作者 刘静 周兰姝 +3 位作者 蔡颖君 李娟 张译文 孙延振 《解放军护理杂志》 2012年第12期5-8,49,共5页
目的探讨本科护生临床实习期职业认同感、感知压力、感知教师关怀的情况及前者与后两者之间的相关性,分析影响职业认同感的因素及对策,为实习和教学管理提供依据。方法采用问卷调查法,对某军队211工程院校2007级和2008级护理本科班实习... 目的探讨本科护生临床实习期职业认同感、感知压力、感知教师关怀的情况及前者与后两者之间的相关性,分析影响职业认同感的因素及对策,为实习和教学管理提供依据。方法采用问卷调查法,对某军队211工程院校2007级和2008级护理本科班实习同学的职业认同感、感知压力及教师关怀进行调查和分析。结果本科实习期护生职业认同感总体得分为(23.30±3.42)分,临床实习期间感知压力总分为(55.13±14.90)分,护生感知教师关怀水平的总分为(115.25±10.91)分。在护生临床实习压力方面,"源于照顾患者的应激"、"源于作业和工作负荷内部的应激"与职业认同感呈负相关:在学生感知的教师关怀方面,"逐步灌输让护生自信"与"认同生活的意义"与职业认同感呈正相关。结论本科护生临床实习期感知压力和教师关怀水平与职业认同感之间有密切关系,教师应根据其特点在护生实习期间提供适时有针对性的措施,以帮助护生培养职业认同感。 展开更多
关键词 职业认同感 压力 教师关怀
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国内外脑卒中患者社会参与测量工具的文献分析 被引量:3
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作者 周璇 周兰姝 《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2018年第9期17-21,70,共6页
目的系统综述国内外用来测量脑卒中患者社会参与的工具,分析不同工具的优劣,为研发适合我国脑卒中患者的社会参与测量工具提供参考。方法计算机检索PubMed、Embase、Web of Science、EBSCO-CINAHL Complete、中国生物医学文献库、重庆... 目的系统综述国内外用来测量脑卒中患者社会参与的工具,分析不同工具的优劣,为研发适合我国脑卒中患者的社会参与测量工具提供参考。方法计算机检索PubMed、Embase、Web of Science、EBSCO-CINAHL Complete、中国生物医学文献库、重庆维普数据库、中国知网等数据库发表的脑卒中患者社会参与测评的相关文献,按照纳入、排除标准筛选文献,对最终纳入的文献进行数据提取并总结分析。结果共纳入196篇外文文献,提取社会参与的测量工具57种;纳入25篇中文文献,提取测量工具5种。结论尽管测量工具多样,但尚无针对脑卒中人群的专用工具,现有的工具难以真实有效地反映脑卒中患者社会参与的特点。国内学者应致力于社会参与测评工具的研究,借鉴应用广泛的工具,以研发能够全面、深入测评脑卒中患者社会参与的专用工具。 展开更多
关键词 脑卒中 社会参与 测量工具 文献分析
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