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探索加强医学本科生人文素养的方法——从大学英语文化教学谈起
被引量：
3
1
作者
叶玲
叶敏
章国英
《西北医学教育》
2012年第6期1147-1149,共3页
大学英语教学旨在提高学生的外语交际能力,着眼于提高他们的文化素养,培养其批判精神和创造性。文化素养是人文素养的一个重要方面。医学院校的本科生在学好医学专业知识和掌握职业技能的同时,更要注重人文修养、道德品质和思辨能力的...
大学英语教学旨在提高学生的外语交际能力,着眼于提高他们的文化素养,培养其批判精神和创造性。文化素养是人文素养的一个重要方面。医学院校的本科生在学好医学专业知识和掌握职业技能的同时,更要注重人文修养、道德品质和思辨能力的培养。这对医学事业的健康发展与和谐社会的构建具有不容忽视的意义。大学英语文化教学能从文化移情、以人为本和交流能力的三个方面增强医学生的人文素养。
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关键词
人文精神
文化教学
文化移情
以人为本
交流能力
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职称材料
从建构主义角度论加强大学英语教师信息素养的重要性
被引量：
4
2
作者
叶玲
姚艳丹
章国英
《西北医学教育》
2013年第3期517-519,共3页
根据建构主义学习理论,学校的主要功能是:为学习者的有效学习创设适当的外部条件。大学英语教学改革注重教育信息技术与教育资源的深度融合,有利于建立新型的自主学习模式。提升大学英语教师信息素养,促进教师角色的科学转变,使学生的...
根据建构主义学习理论,学校的主要功能是:为学习者的有效学习创设适当的外部条件。大学英语教学改革注重教育信息技术与教育资源的深度融合,有利于建立新型的自主学习模式。提升大学英语教师信息素养,促进教师角色的科学转变,使学生的自主学习模式朝着更深层次的发展成为可能;这不仅有利于科研活动的开展、培养大学生的科研能力,也有利于传播"终身学习"理念,建立学习型社会。
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关键词
建构主义学习理论
信息素养
现代信息技术
自主学习
终身学习
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职称材料
题名
探索加强医学本科生人文素养的方法——从大学英语文化教学谈起
被引量：
3
1
作者
叶玲
叶敏
章国英
机构
第二军医大学基础医学部外语教研室
出处
《西北医学教育》
2012年第6期1147-1149,共3页
文摘
大学英语教学旨在提高学生的外语交际能力,着眼于提高他们的文化素养,培养其批判精神和创造性。文化素养是人文素养的一个重要方面。医学院校的本科生在学好医学专业知识和掌握职业技能的同时,更要注重人文修养、道德品质和思辨能力的培养。这对医学事业的健康发展与和谐社会的构建具有不容忽视的意义。大学英语文化教学能从文化移情、以人为本和交流能力的三个方面增强医学生的人文素养。
关键词
人文精神
文化教学
文化移情
以人为本
交流能力
Keywords
humanism
cultural teaching
cultural empathy
people-oriented
communicative competence
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
从建构主义角度论加强大学英语教师信息素养的重要性
被引量：
4
2
作者
叶玲
姚艳丹
章国英
机构
第二军医大学基础医学部外语教研室
出处
《西北医学教育》
2013年第3期517-519,共3页
文摘
根据建构主义学习理论,学校的主要功能是:为学习者的有效学习创设适当的外部条件。大学英语教学改革注重教育信息技术与教育资源的深度融合,有利于建立新型的自主学习模式。提升大学英语教师信息素养,促进教师角色的科学转变,使学生的自主学习模式朝着更深层次的发展成为可能;这不仅有利于科研活动的开展、培养大学生的科研能力,也有利于传播"终身学习"理念,建立学习型社会。
关键词
建构主义学习理论
信息素养
现代信息技术
自主学习
终身学习
Keywords
constructivism learning theory
information literacy
modern information technology
au-tonomic learning
autonomic learning
lifelong learning
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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1
探索加强医学本科生人文素养的方法——从大学英语文化教学谈起
叶玲
叶敏
章国英
《西北医学教育》
2012
3
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职称材料
2
从建构主义角度论加强大学英语教师信息素养的重要性
叶玲
姚艳丹
章国英
《西北医学教育》
2013
4
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