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题名情景游戏联合标记奖励法在眼科患儿滴眼药中的应用
被引量：8
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作者
杨莎莎
王洪伟
佘兮
罗瑶
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机构
第三军医大学新桥医院眼科中心
第三军医大学新桥医院骨科
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出处
《解放军护理杂志》
CSCD
2013年第17期51-53,共3页
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文摘
目的探讨情景游戏联合标记奖励法在眼科患儿滴眼药护理中的应用。方法按入院先后将2011年1-12月在第三军医大学新桥医院眼科住院治疗的58例患儿分为观察组和对照组各29例,观察组采用情景游戏联合标记奖励法进行滴眼药宣教,对照组进行常规滴眼药宣教,比较两组患儿的滴眼药情况、患儿家长的焦虑与抑郁程度。结果观察组规则滴眼药患儿25例(86.2%),对照组规则滴眼药患儿18例(62.1%),两组比较,差异有统计学意义(χ2=4.406,P<0.05)。入院时,两组患儿家长的焦虑、抑郁程度经比较,差异均无统计学意义(均P>0.05);出院前,观察组患儿家长的焦虑、抑郁程度均轻于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论情景游戏联合标记奖励法的应用可以提高患儿滴眼药的积极性,降低患儿家长的焦虑、抑郁程度,值得在临床推广应用。
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关键词
滴眼药
患儿
情景游戏
标记奖励法
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Keywords
getting eye drops
sick children
pretend play therapy
token economy method
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分类号
R473.77
[医药卫生—护理学]
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