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军医大学创新人才的培养被引量：3: 1; 作者韩世新《西北医学教育》 2009年第3期426-427,共2页; 分析研究了军医大学创新人才的特征、培养途径、创新教育的实施方法,提出要注重培养研究生的个体独立性、加强研究生创业教育、广泛推行创新教育,认为军医大学创新人才培养要采用从以学科为主转变为整体化知识教育为主、从发展智力为中... 展开更多; 关键词军医大学创新教育人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

在《临床基础检验学》实验课教学中如何激发学生的主观能动性被引量：3: 2; 作者方立超李艳 +5 位作者程平朱雪霜邓均黄辉蒋丽莉郑峻松《西北医学教育》 2012年第5期944-946,共3页; 本文主要从实验教学内容、教学理念与方法、考核方法三个方面的探索阐述在《临床基础检验学》实验教学过程中如何激发学生的主观能动性。; 关键词临床基础检验学实验课学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅议如何打造大学课堂的魅力: 3; 作者方立超李艳 +5 位作者程平邓均蒋丽莉黄辉姚婕郑峻松《西北医学教育》 2011年第6期1115-1117,共3页; 大学课堂时间紧、信息量大,如何才能达到"春风化雨,润物无声"的教学效果。教师应从打造自身的人格魅力、打造课件设计和课堂设计魅力入手以充分打造课堂的魅力。; 关键词大学课堂教师魅力; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	军医大学创新人才的培养	韩世新	《西北医学教育》	2009	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	在《临床基础检验学》实验课教学中如何激发学生的主观能动性	方立超李艳程平朱雪霜邓均黄辉蒋丽莉郑峻松	《西北医学教育》	2012	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	浅议如何打造大学课堂的魅力	方立超李艳程平邓均蒋丽莉黄辉姚婕郑峻松	《西北医学教育》	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料