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我国医学硕士研究生心理素质的调查与评估
被引量:
5
1
作者
苏红
陈俊国
《第三军医大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第4期394-400,共7页
目的调查与评估我国医学硕士研究生心理素质现状及特点。方法采用医学硕士研究生心理素质问卷对来自全国6所医学院校的1 599名医学硕士研究生进行测查,比较不同性别、年级、婚姻状态、考入研究生时的状态、现就业状态个体的差异。结果...
目的调查与评估我国医学硕士研究生心理素质现状及特点。方法采用医学硕士研究生心理素质问卷对来自全国6所医学院校的1 599名医学硕士研究生进行测查,比较不同性别、年级、婚姻状态、考入研究生时的状态、现就业状态个体的差异。结果医学硕士研究生的心理素质总均分为3.40,总体上处于中等水平。研一、研二、研三学生的心理素质总分差异有统计学意义(P<0.01),研一最高,研三最低。在心理素质总问卷及认知分问卷上,男生得分显著高于女生(P<0.01);"就业一段时间后再考入研究生"的硕士生心理素质得分显著高于"从大学直接考入研究生"与"待业一段时间后再考入研究生"的硕士生(P<0.01);在适应性分问卷上,未婚硕士研究生得分显著高于离婚硕士研究生(P<0.05);在个性分问卷上,已婚与未婚的得分显著高于离婚的硕士研究生(P<0.05);在认知分问卷上,现已就业的得分显著高于待就业的硕士研究生(P<0.01)。结论医学硕士研究生的心理素质水平仍需进一步提升,在对其提升的过程中,重点关注研三学生整体的心理素质、女性的认知品质、离婚硕士的适应性与个性品质、"待业一段时间后再考入研究生"的硕士以及现在仍旧待业的硕士的整体心理素质与认知品质。
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关键词
医学硕士研究生
心理素质
调查
差异分析
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职称材料
医学硕士研究生职业心理素质测量工具研究
被引量:
2
2
作者
苏红
陈俊国
《中国康复理论与实践》
CSCD
北大核心
2017年第9期1108-1112,共5页
目的研究医学硕士研究生的职业心理素质结构与测量工具。方法运用扎根理论,确定职业心理素质概念;对95名医学硕士研究生与24名专家进行职业心理素质测量访谈,构建医学硕士研究生职业心理素质结构,编制职业心理素质测量工具。运用此测量...
目的研究医学硕士研究生的职业心理素质结构与测量工具。方法运用扎根理论,确定职业心理素质概念;对95名医学硕士研究生与24名专家进行职业心理素质测量访谈,构建医学硕士研究生职业心理素质结构,编制职业心理素质测量工具。运用此测量工具对全国1142名医学硕士研究生进行职业心理素质测量。结果经探索性因子分析与验证性因子分析,医学硕士研究生职业心理素质结构化标准化问卷包括职业认知、职业个性、职业适应性3个分量表,由13个因子62个题项组成。问卷总体Cronbachα=0.902,折半信度0.747;三个分量表与总问卷相关系数为0.401~0.929。结论职业认知、职业个性与职业适应性是医学硕士研究生重要的职业心理素质结构,医学硕士研究生职业心理素质问卷具有良好的内容效度、结构效度和内部一致性信度。
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关键词
医学硕士
职业心理素质
问卷
信度
效度
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职称材料
能力为本实践为重高职康复治疗技术专业“三阶段递进式”人才培养模式探析
被引量:
11
3
作者
苏红
陈俊国
任永梅
《中国卫生事业管理》
北大核心
2015年第7期540-541,549,共3页
文章阐述了重庆城市管理职业学院康复治疗技术专业经过多年的探索与实践,形成了"能力为本,实践为重"的人才培养理念,实现了"三阶段递进式"人才培养模式创新;确立岗证融通的课程体系,建立校行互培的师资队伍,确立校...
文章阐述了重庆城市管理职业学院康复治疗技术专业经过多年的探索与实践,形成了"能力为本,实践为重"的人才培养理念,实现了"三阶段递进式"人才培养模式创新;确立岗证融通的课程体系,建立校行互培的师资队伍,确立校行紧密联系的三级实训场所,建立校行共管的人才培养质量评价体系,取得了良好的效果。
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关键词
康复治疗技术专业
三阶段递进式
人才培养模式
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职称材料
我国心理素质研究的回顾与前瞻
被引量:
2
4
作者
苏红
陈俊国
任永梅
《西南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第5期96-101,共6页
心理素质研究三十余年,在其概念、研究视角、研究方法、研究内容等方面取得不少进展与成绩,但也存在一些问题:理论构建缺乏有效整合、基本理论缺乏深入研究、研究方法急需改进、实践效果有待提高。下一步研究重点应放在:整合心理素质理...
心理素质研究三十余年,在其概念、研究视角、研究方法、研究内容等方面取得不少进展与成绩,但也存在一些问题:理论构建缺乏有效整合、基本理论缺乏深入研究、研究方法急需改进、实践效果有待提高。下一步研究重点应放在:整合心理素质理论,减少分歧;借鉴其它学科的研究方法对基本理论进行探讨,提高研究科学化程度;加大实证研究力度,定性与定量研究结合;注重心理素质研究与教育实践结合,提升研究的有效性。
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关键词
心理素质
概念
研究内容
问题
前瞻
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职称材料
英文办刊热潮下中文科技期刊的发展策略
被引量:
3
5
作者
唐秋姗
陈俊国
+1 位作者
罗萍
张小林
《医学与哲学(A)》
北大核心
2014年第11期90-93,共4页
当前英文办刊热和《科学引文索引》(SCI)热充斥着整个科技出版界,中文科技期刊如何在这股热潮下求得生存,如何汲取精华,去其糟粕,获得更好的发展是值得我们思考的问题。介绍了国外科技期刊的先进经验,同时总结了我国科技期刊在缩短出版...
当前英文办刊热和《科学引文索引》(SCI)热充斥着整个科技出版界,中文科技期刊如何在这股热潮下求得生存,如何汲取精华,去其糟粕,获得更好的发展是值得我们思考的问题。介绍了国外科技期刊的先进经验,同时总结了我国科技期刊在缩短出版周期、建立出版规范、提高显示度这三方面所做的探索。提出中文科技期刊应该采用单篇提前出版,不断规范作者、审稿人、编辑的学术行为和采取多种手段进行学术推广,以提高自身水平,进而推动整个中国科技期刊国际影响力的提升。
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关键词
英科技期刊
中文科技期刊
发展策略
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职称材料
题名
我国医学硕士研究生心理素质的调查与评估
被引量:
5
1
作者
苏红
陈俊国
机构
第三军医大学医学教育教研室
重庆城市管理职业学院健康与老年服务学院
出处
《第三军医大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第4期394-400,共7页
基金
重庆社会科学规划办公室2014年规划课题(2014PY72)~~
文摘
目的调查与评估我国医学硕士研究生心理素质现状及特点。方法采用医学硕士研究生心理素质问卷对来自全国6所医学院校的1 599名医学硕士研究生进行测查,比较不同性别、年级、婚姻状态、考入研究生时的状态、现就业状态个体的差异。结果医学硕士研究生的心理素质总均分为3.40,总体上处于中等水平。研一、研二、研三学生的心理素质总分差异有统计学意义(P<0.01),研一最高,研三最低。在心理素质总问卷及认知分问卷上,男生得分显著高于女生(P<0.01);"就业一段时间后再考入研究生"的硕士生心理素质得分显著高于"从大学直接考入研究生"与"待业一段时间后再考入研究生"的硕士生(P<0.01);在适应性分问卷上,未婚硕士研究生得分显著高于离婚硕士研究生(P<0.05);在个性分问卷上,已婚与未婚的得分显著高于离婚的硕士研究生(P<0.05);在认知分问卷上,现已就业的得分显著高于待就业的硕士研究生(P<0.01)。结论医学硕士研究生的心理素质水平仍需进一步提升,在对其提升的过程中,重点关注研三学生整体的心理素质、女性的认知品质、离婚硕士的适应性与个性品质、"待业一段时间后再考入研究生"的硕士以及现在仍旧待业的硕士的整体心理素质与认知品质。
关键词
医学硕士研究生
心理素质
调查
差异分析
Keywords
medical graduates with Master degree
psychological quality
investigation
difference analysis
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
R195 [医药卫生—卫生统计学]
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职称材料
题名
医学硕士研究生职业心理素质测量工具研究
被引量:
2
2
作者
苏红
陈俊国
机构
重庆城市管理职业学院健康与老年服务学院
第三军医大学医学教育教研室
出处
《中国康复理论与实践》
CSCD
北大核心
2017年第9期1108-1112,共5页
基金
国家社会科学基金项目(No.15XSH017)
文摘
目的研究医学硕士研究生的职业心理素质结构与测量工具。方法运用扎根理论,确定职业心理素质概念;对95名医学硕士研究生与24名专家进行职业心理素质测量访谈,构建医学硕士研究生职业心理素质结构,编制职业心理素质测量工具。运用此测量工具对全国1142名医学硕士研究生进行职业心理素质测量。结果经探索性因子分析与验证性因子分析,医学硕士研究生职业心理素质结构化标准化问卷包括职业认知、职业个性、职业适应性3个分量表,由13个因子62个题项组成。问卷总体Cronbachα=0.902,折半信度0.747;三个分量表与总问卷相关系数为0.401~0.929。结论职业认知、职业个性与职业适应性是医学硕士研究生重要的职业心理素质结构,医学硕士研究生职业心理素质问卷具有良好的内容效度、结构效度和内部一致性信度。
关键词
医学硕士
职业心理素质
问卷
信度
效度
Keywords
postgraduates majoring in medical sciences
vocational psychological quality
questionnaire
reliability
validity
分类号
B449 [哲学宗教—外国哲学]
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职称材料
题名
能力为本实践为重高职康复治疗技术专业“三阶段递进式”人才培养模式探析
被引量:
11
3
作者
苏红
陈俊国
任永梅
机构
第三军医大学医学教育教研室
重庆城市管理职业学院健康与老年服务学院
北京军区北戴河疗养院同位素科
出处
《中国卫生事业管理》
北大核心
2015年第7期540-541,549,共3页
基金
重庆市教育科学"十二五"规划2013年度职业教育研究专项课题"三阶段递进式工学交替人才培养模式的研究与实践"(编号:2013-ZJ-101)
文摘
文章阐述了重庆城市管理职业学院康复治疗技术专业经过多年的探索与实践,形成了"能力为本,实践为重"的人才培养理念,实现了"三阶段递进式"人才培养模式创新;确立岗证融通的课程体系,建立校行互培的师资队伍,确立校行紧密联系的三级实训场所,建立校行共管的人才培养质量评价体系,取得了良好的效果。
关键词
康复治疗技术专业
三阶段递进式
人才培养模式
Keywords
major of rehabilitation therapy
three-step
talents cultivation mode.
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
我国心理素质研究的回顾与前瞻
被引量:
2
4
作者
苏红
陈俊国
任永梅
机构
第三军医大学医学教育教研室
重庆城市管理职业学院健康与老年服务学院
北京军区北戴河疗养院同位素科
出处
《西南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第5期96-101,共6页
基金
重庆市社会科学规划项目"医学硕士研究生心理素质教育模式构建及实证研究"(2014PY72)
项目负责人:苏红
+1 种基金
重庆市教育科学规划项目"大学生心理危机防控与干预系统的构建研究"(2014-GX-060)
项目负责人:任俊圣
文摘
心理素质研究三十余年,在其概念、研究视角、研究方法、研究内容等方面取得不少进展与成绩,但也存在一些问题:理论构建缺乏有效整合、基本理论缺乏深入研究、研究方法急需改进、实践效果有待提高。下一步研究重点应放在:整合心理素质理论,减少分歧;借鉴其它学科的研究方法对基本理论进行探讨,提高研究科学化程度;加大实证研究力度,定性与定量研究结合;注重心理素质研究与教育实践结合,提升研究的有效性。
关键词
心理素质
概念
研究内容
问题
前瞻
分类号
B848 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
英文办刊热潮下中文科技期刊的发展策略
被引量:
3
5
作者
唐秋姗
陈俊国
罗萍
张小林
机构
第三军医大学医学教育教研室
重庆医科
大学
期刊社
<重庆医科
大学
学报>编辑部
中国药业杂志社
出处
《医学与哲学(A)》
北大核心
2014年第11期90-93,共4页
文摘
当前英文办刊热和《科学引文索引》(SCI)热充斥着整个科技出版界,中文科技期刊如何在这股热潮下求得生存,如何汲取精华,去其糟粕,获得更好的发展是值得我们思考的问题。介绍了国外科技期刊的先进经验,同时总结了我国科技期刊在缩短出版周期、建立出版规范、提高显示度这三方面所做的探索。提出中文科技期刊应该采用单篇提前出版,不断规范作者、审稿人、编辑的学术行为和采取多种手段进行学术推广,以提高自身水平,进而推动整个中国科技期刊国际影响力的提升。
关键词
英科技期刊
中文科技期刊
发展策略
Keywords
English scientific journals, Chinese scientific journals, development strategy
分类号
R-05 [医药卫生]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国医学硕士研究生心理素质的调查与评估
苏红
陈俊国
《第三军医大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2017
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
医学硕士研究生职业心理素质测量工具研究
苏红
陈俊国
《中国康复理论与实践》
CSCD
北大核心
2017
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
能力为本实践为重高职康复治疗技术专业“三阶段递进式”人才培养模式探析
苏红
陈俊国
任永梅
《中国卫生事业管理》
北大核心
2015
11
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
我国心理素质研究的回顾与前瞻
苏红
陈俊国
任永梅
《西南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
英文办刊热潮下中文科技期刊的发展策略
唐秋姗
陈俊国
罗萍
张小林
《医学与哲学(A)》
北大核心
2014
3
在线阅读
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职称材料
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