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职业教育观念论纲 被引量:2
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作者 董仁忠 雷世平 《职教论坛》 2008年第19期4-9,共6页
文章准确界定了职业教育观念的内涵,认为职业教育观念是指人们关于职业教育的观念,是人们对职业教育所持的相对稳定的、定型化的认识和反映,是与人们的思维方式、价值观等紧密地联系在一起的,根源于人们的实践、文化传统、地理历史... 文章准确界定了职业教育观念的内涵,认为职业教育观念是指人们关于职业教育的观念,是人们对职业教育所持的相对稳定的、定型化的认识和反映,是与人们的思维方式、价值观等紧密地联系在一起的,根源于人们的实践、文化传统、地理历史环境以及民族等。综合采用多种方法.深入研究了职业教育观念的演变、特点、主体及其与职业教育制度的关系等问题。 展开更多
关键词 职业教育观念 内涵 演变 特点 主体
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关于高职院校贯彻就业导向思想的调查报告
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作者 董仁忠 雷世平 《职教论坛》 2008年第20期55-59,共5页
采用半开放式题目。对应届高职毕业生进行了问卷调查。从就业服务、培养目标、实习实训、课程改革、师资队伍和学校管理等10个方面对2420条有效建议进行了分类、统计和分析,发现了当前高职院校贯彻就业导向思想中存在的诸多问题.并从... 采用半开放式题目。对应届高职毕业生进行了问卷调查。从就业服务、培养目标、实习实训、课程改革、师资队伍和学校管理等10个方面对2420条有效建议进行了分类、统计和分析,发现了当前高职院校贯彻就业导向思想中存在的诸多问题.并从促进就业角度提出了迫切需要采取的改革举措。 展开更多
关键词 高职院校 就业导向 毕业生 问题 对策
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