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以岗位胜任力为导向的“超级大侦探”教学活动在临床思维训练中的探索与实践
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作者 杨静 路媛 +4 位作者 安琦 卫攀 赵保民 张倩 杨倩 《中国医药导报》 2025年第1期93-97,共5页
“超级大侦探”是一种临床思维能力训练的教学活动,通过将临床真实病例编排为扑朔迷离的“侦查”案例,在层层抽丝剥茧中找出“真相”的模式,旨在引导学员自主式学习,使其更好地理解以人为本的临床医学思维方法和以证据为基础的临床决策... “超级大侦探”是一种临床思维能力训练的教学活动,通过将临床真实病例编排为扑朔迷离的“侦查”案例,在层层抽丝剥茧中找出“真相”的模式,旨在引导学员自主式学习,使其更好地理解以人为本的临床医学思维方法和以证据为基础的临床决策思维过程。整个教学活动融合临床医学、诊断学、病理学、影像学、遗传学等多个学科的知识与技能,以研讨辩论的形式带领学员对病例案卷进行分析学习,通过判断、推理、总结、归纳、演绎启发学员从多角度出发考虑患者实际情况,分析整合医学知识点的因果逻辑链,学会多学科综合研判病情,为提升医学生的岗位胜任力奠定基础。 展开更多
关键词 临床思维 研讨辩论 分析整合 岗位胜任力
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