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OBE-BOPPPS模式在妇产科学腹腔镜培训教学中的应用
1
作者
熊俞婧
闫松
+1 位作者
杨舒雅
李怡
《医学教育研究与实践》
2025年第2期294-300,共7页
旨在评估基于成果导向教育(OBE)理念的BOPPPS教学模式在妇产科住院医师规范化培训腹腔镜手术基本操作教学中的应用效果。研究比较了培训前后学员的理论成绩和基本操作技能,以及两组不同基础的学员表现。结果显示,培训后学员的理论成绩...
旨在评估基于成果导向教育(OBE)理念的BOPPPS教学模式在妇产科住院医师规范化培训腹腔镜手术基本操作教学中的应用效果。研究比较了培训前后学员的理论成绩和基本操作技能,以及两组不同基础的学员表现。结果显示,培训后学员的理论成绩和操作技能均有显著提升,差异具有统计学意义(P<0.001)。此外,无论学员是否接受过传统腹腔镜培训,培训后两组成绩无显著差异(P=0.056)。学员普遍对这一教学模式评价较高,认为其有助于激发兴趣、提升能力、增强团队合作和自主学习能力。基于OBE理念的BOPPPS教学模式为妇产科住院医师规范化培训提供了新的教学模式。
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关键词
妇产科学
住院医师规范化培训
腹腔镜
成果导向教育
BOPPPS
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题名
OBE-BOPPPS模式在妇产科学腹腔镜培训教学中的应用
1
作者
熊俞婧
闫松
杨舒雅
李怡
机构
空军军医大学第二附属医院/唐都医院妇产科
空军
军医大学
基础医学院免疫学教研室
出处
《医学教育研究与实践》
2025年第2期294-300,共7页
基金
空军军医大学基础医学院教学研究课题(2024-JCJXKT-YB-03)。
文摘
旨在评估基于成果导向教育(OBE)理念的BOPPPS教学模式在妇产科住院医师规范化培训腹腔镜手术基本操作教学中的应用效果。研究比较了培训前后学员的理论成绩和基本操作技能,以及两组不同基础的学员表现。结果显示,培训后学员的理论成绩和操作技能均有显著提升,差异具有统计学意义(P<0.001)。此外,无论学员是否接受过传统腹腔镜培训,培训后两组成绩无显著差异(P=0.056)。学员普遍对这一教学模式评价较高,认为其有助于激发兴趣、提升能力、增强团队合作和自主学习能力。基于OBE理念的BOPPPS教学模式为妇产科住院医师规范化培训提供了新的教学模式。
关键词
妇产科学
住院医师规范化培训
腹腔镜
成果导向教育
BOPPPS
Keywords
Obstetrics and Gynecology
Standardized training for residents
Laparoscopy
Outcome-based education
BOPPPS
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
OBE-BOPPPS模式在妇产科学腹腔镜培训教学中的应用
熊俞婧
闫松
杨舒雅
李怡
《医学教育研究与实践》
2025
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