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职业教育发展定位的生态位策略
被引量：
1
1
作者
刘志峰
于尔东
《教育与职业》
北大核心
2011年第6期5-7,共3页
准确的发展定位是职业教育发展的重要前提。从生态位理论角度审视职业教育发展定位的现状可以发现,定位理念的落后、定位模式的滞后、定位方法的单一和定位机制的缺失仍是目前存在的主要问题,必须要采取有效措施合理加以解决。
关键词
职业教育
发展定位
生态位
策略体系
在线阅读
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职称材料
生态位理论视野下职业教育发展定位的内涵与类型
被引量：
2
2
作者
刘志峰
《教育与职业》
北大核心
2011年第9期5-7,共3页
职业教育发展定位是一个关系职业教育健康生存和持续发展的重要问题,已经引起了职业教育学术界的普遍关注。文章主要以生态位理论为指导,探索了职业教育发展定位的基本内涵,分析了职业教育发展定位的主要类型,以期为职业教育发展提供有...
职业教育发展定位是一个关系职业教育健康生存和持续发展的重要问题,已经引起了职业教育学术界的普遍关注。文章主要以生态位理论为指导,探索了职业教育发展定位的基本内涵,分析了职业教育发展定位的主要类型,以期为职业教育发展提供有益的借鉴和参考。
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关键词
职业教育
发展定位
生态位
类型
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职称材料
题名
职业教育发展定位的生态位策略
被引量：
1
1
作者
刘志峰
于尔东
机构
秦皇岛职业技术学院管理工程系教学工作办公室
秦皇岛
职业
技术
学院
经济
系
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第6期5-7,共3页
基金
2010年河北省教育科学“十一五”规划课题青年专项课题“基于生态位理论的职业教育定位内涵、类型与策略选择研究”的中期研究成果。(课题编号:10030052)
文摘
准确的发展定位是职业教育发展的重要前提。从生态位理论角度审视职业教育发展定位的现状可以发现,定位理念的落后、定位模式的滞后、定位方法的单一和定位机制的缺失仍是目前存在的主要问题,必须要采取有效措施合理加以解决。
关键词
职业教育
发展定位
生态位
策略体系
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
生态位理论视野下职业教育发展定位的内涵与类型
被引量：
2
2
作者
刘志峰
机构
秦皇岛职业技术学院管理工程系教学工作办公室
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第9期5-7,共3页
基金
2010年河北省教育科学"十一五"规划课题青年专项课题"基于生态位理论的职业教育定位内涵
类型与策略选择研究"的中期研究成果(课题编号:10030052)
文摘
职业教育发展定位是一个关系职业教育健康生存和持续发展的重要问题,已经引起了职业教育学术界的普遍关注。文章主要以生态位理论为指导,探索了职业教育发展定位的基本内涵,分析了职业教育发展定位的主要类型,以期为职业教育发展提供有益的借鉴和参考。
关键词
职业教育
发展定位
生态位
类型
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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1
职业教育发展定位的生态位策略
刘志峰
于尔东
《教育与职业》
北大核心
2011
1
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2
生态位理论视野下职业教育发展定位的内涵与类型
刘志峰
《教育与职业》
北大核心
2011
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