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题名神经反馈训练改善轻度认知障碍脑功能状态研究
被引量：1
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作者
李昕
苏芮
史春燕
张洁
李向东
丁欣悦
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机构
燕山大学电气工程学院生物医学工程研究所
河北省测试计量技术及仪器重点实验室
秦皇岛市惠斯安普医学系统股份有限公司
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出处
《高技术通讯》
EI
CAS
北大核心
2020年第12期1292-1299,共8页
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基金
中国博士后科学基金(2014M550582)
河北省自然科学基金(F2019203515)资助项目。
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文摘
通过分析脑电信号特征变化情况,探讨神经反馈(NFB)训练对轻度认知障碍(MCI)患者认知能力的改善作用。使用NFB训练作为干预方法,对40例MCI患者进行两个周期共10 d的训练。提出了一种使数据更平稳、去除扰动的改进模糊熵,并以复杂度、近似熵及相干性作为脑电分析方法,对比其在训练前后的变化情况,同时辅助以阿尔茨海默病评定量表认知分量表(ADAS-Cog)。训练后,实验组脑电(EEG)信号复杂度、近似熵及改进模糊熵特征量均增加,前后差异均具有统计学意义(P<0.05),改进模糊熵增量最为明显。顶区、额区和颞区半球间的脑电相干性值增量最大;与认知功能联系紧密的gamma、beta、alpha和theta频带的脑电相干性在训练后增量明显。ADAS-Cog得分普遍降低,表明认知能力提高。本研究证明了NFB训练对MCI患者的认知功能改善作用,及其作为MCI人群干预方法的可行性。
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关键词
轻度认知障碍(MCI)
神经反馈(NFB)训练
脑电(EEG)
改进模糊熵
脑电相干性
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Keywords
mild cognitive impairment(MCI)
neurofeedback(NFB)training
electroencephalogram(EEG)
improved fuzzy entropy
EEG coherence
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分类号
R74
[医药卫生—神经病学与精神病学]
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