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对过氧化钠颜色的研究
被引量：
13
1
作者
李俊生
张笑宇
胡志刚
《化学教学》
CAS
北大核心
2012年第12期70-74,共5页
不同资料对过氧化钠颜色的不同描述一直闲扰着教学，为了明确其颜色以及产生颜色的原因，本文采用了对比实验的方法进行丁实验现象的观察，总结了不同纯度的过氧化钠样品在不同温度或一定磁场强度条件下的呈色规律，并结合物质结构分析...
不同资料对过氧化钠颜色的不同描述一直闲扰着教学，为了明确其颜色以及产生颜色的原因，本文采用了对比实验的方法进行丁实验现象的观察，总结了不同纯度的过氧化钠样品在不同温度或一定磁场强度条件下的呈色规律，并结合物质结构分析、光谱分析等从理论上证明了通常过氧化钠呈现淡黄色是由杂质超氧化钠引起的，超氧化钠呈现黄色是由于晶体中存在着O2→Na＋的电荷转移，同时也分析了过氧化钠在不同条件下呈色原因，最后得出了通常情况下纯净的过氧化钠粉末是向色的结论。
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关键词
过氧化钠
呈色机理
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职称材料
财政视角下的教育多元化研究
被引量：
1
2
作者
郝如玉
曹静韬
冯红梅
《首都经济贸易大学学报》
CSSCI
2008年第3期5-9,共5页
改革开放以来,中国财政对教育投入发展迅猛,学生规模、师资、设备等各类教育指标都有历史性的突破。但是,"上学难、上学贵"等问题仍然突出,广大民众对教育仍有较大意见。从财政学角度看,这些问题的实质在于:中国目前的教育供...
改革开放以来,中国财政对教育投入发展迅猛,学生规模、师资、设备等各类教育指标都有历史性的突破。但是,"上学难、上学贵"等问题仍然突出,广大民众对教育仍有较大意见。从财政学角度看,这些问题的实质在于:中国目前的教育供给体制与教育的混合产品性质不相适应。要解决这一矛盾,必须坚持教育的多元化发展道路,进一步深化教育体制改革,构建多元化的教育体系,办人民满意的教育。
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关键词
混合产品
教育公益性
教育供给
多元化
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职称材料
从社会生活实际走进化学——新课程理念下氯气一节的课堂教学设计
被引量：
18
3
作者
赵玉泉
《化学教学》
CAS
2006年第4期39-40,共2页
关键词
教学设计
氯气
课程理念
生活实际
课堂
化学
社会
泄露事故
教学过程
人畜中毒
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职称材料
新课程理念下化学课堂教学情境的创设
被引量：
8
4
作者
赵玉泉
《化学教学》
CAS
2007年第9期20-23,共4页
化学课堂教学情境的创设是新课程理念下化学课堂教学的重要一环。建构主义学习理论，把创设情境看作是“意义建构”的必要前提，在课堂教学中不仅要根据教学内容考虑三维教学目标、学生特征以及教学方法和手段的选择与利用。而且要考虑...
化学课堂教学情境的创设是新课程理念下化学课堂教学的重要一环。建构主义学习理论，把创设情境看作是“意义建构”的必要前提，在课堂教学中不仅要根据教学内容考虑三维教学目标、学生特征以及教学方法和手段的选择与利用。而且要考虑有利于学生建构的情境创设。那么，如何创设化学课堂教学情境呢？
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关键词
课堂教学
教学情境
课程理念
化学
建构主义学习理论
意义建构
创设情境
教学目标
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职称材料
题名
对过氧化钠颜色的研究
被引量：
13
1
作者
李俊生
张笑宇
胡志刚
机构
秦皇岛市
第一
中学
秦皇岛市实验中学
福建师范大学化学与材料学院
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2012年第12期70-74,共5页
文摘
不同资料对过氧化钠颜色的不同描述一直闲扰着教学，为了明确其颜色以及产生颜色的原因，本文采用了对比实验的方法进行丁实验现象的观察，总结了不同纯度的过氧化钠样品在不同温度或一定磁场强度条件下的呈色规律，并结合物质结构分析、光谱分析等从理论上证明了通常过氧化钠呈现淡黄色是由杂质超氧化钠引起的，超氧化钠呈现黄色是由于晶体中存在着O2→Na＋的电荷转移，同时也分析了过氧化钠在不同条件下呈色原因，最后得出了通常情况下纯净的过氧化钠粉末是向色的结论。
关键词
过氧化钠
呈色机理
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
财政视角下的教育多元化研究
被引量：
1
2
作者
郝如玉
曹静韬
冯红梅
机构
首都经济贸易大学
中央财经大学
秦皇岛市实验中学
出处
《首都经济贸易大学学报》
CSSCI
2008年第3期5-9,共5页
文摘
改革开放以来,中国财政对教育投入发展迅猛,学生规模、师资、设备等各类教育指标都有历史性的突破。但是,"上学难、上学贵"等问题仍然突出,广大民众对教育仍有较大意见。从财政学角度看,这些问题的实质在于:中国目前的教育供给体制与教育的混合产品性质不相适应。要解决这一矛盾,必须坚持教育的多元化发展道路,进一步深化教育体制改革,构建多元化的教育体系,办人民满意的教育。
关键词
混合产品
教育公益性
教育供给
多元化
Keywords
mixed products
character of education
supply of education
diversification of education
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
从社会生活实际走进化学——新课程理念下氯气一节的课堂教学设计
被引量：
18
3
作者
赵玉泉
机构
秦皇岛市实验中学
出处
《化学教学》
CAS
2006年第4期39-40,共2页
关键词
教学设计
氯气
课程理念
生活实际
课堂
化学
社会
泄露事故
教学过程
人畜中毒
分类号
TQ124.41 [化学工程—无机化工]
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职称材料
题名
新课程理念下化学课堂教学情境的创设
被引量：
8
4
作者
赵玉泉
机构
秦皇岛市实验中学
出处
《化学教学》
CAS
2007年第9期20-23,共4页
文摘
化学课堂教学情境的创设是新课程理念下化学课堂教学的重要一环。建构主义学习理论，把创设情境看作是“意义建构”的必要前提，在课堂教学中不仅要根据教学内容考虑三维教学目标、学生特征以及教学方法和手段的选择与利用。而且要考虑有利于学生建构的情境创设。那么，如何创设化学课堂教学情境呢？
关键词
课堂教学
教学情境
课程理念
化学
建构主义学习理论
意义建构
创设情境
教学目标
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对过氧化钠颜色的研究
李俊生
张笑宇
胡志刚
《化学教学》
CAS
北大核心
2012
13
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
财政视角下的教育多元化研究
郝如玉
曹静韬
冯红梅
《首都经济贸易大学学报》
CSSCI
2008
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
从社会生活实际走进化学——新课程理念下氯气一节的课堂教学设计
赵玉泉
《化学教学》
CAS
2006
18
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
新课程理念下化学课堂教学情境的创设
赵玉泉
《化学教学》
CAS
2007
8
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