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基于核心素养的初中英语大单元教学探索
被引量：
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作者
俞海军
《教育界》
2024年第26期41-43,共3页
在新一轮课程改革中,核心素养的培育处于教育的核心位置。文章以《义务教育英语课程标准(2022年版)》的理念为指导,探讨基于核心素养的初中英语大单元教学。初中英语教师应紧扣学生深度学习确定教学目标,基于单元核心主题设计教学内容,...
在新一轮课程改革中,核心素养的培育处于教育的核心位置。文章以《义务教育英语课程标准(2022年版)》的理念为指导,探讨基于核心素养的初中英语大单元教学。初中英语教师应紧扣学生深度学习确定教学目标,基于单元核心主题设计教学内容,并评估学生核心素养发展的情况,通过开展大单元整体教学,有效提升学生的英语学科核心素养。
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关键词
初中英语
核心素养
大单元教学
教学设计
教学评价
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职称材料
题名
基于核心素养的初中英语大单元教学探索
被引量：
1
1
作者
俞海军
机构
福建省长汀县河田中学
出处
《教育界》
2024年第26期41-43,共3页
文摘
在新一轮课程改革中,核心素养的培育处于教育的核心位置。文章以《义务教育英语课程标准(2022年版)》的理念为指导,探讨基于核心素养的初中英语大单元教学。初中英语教师应紧扣学生深度学习确定教学目标,基于单元核心主题设计教学内容,并评估学生核心素养发展的情况,通过开展大单元整体教学,有效提升学生的英语学科核心素养。
关键词
初中英语
核心素养
大单元教学
教学设计
教学评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
基于核心素养的初中英语大单元教学探索
俞海军
《教育界》
2024
1
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