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陶行知生活教育思想在小学数学教学生活化中的应用
被引量：
10
1
作者
余志荣
《教师》
2017年第1期72-72,102,共2页
作为我国杰出的教育学家,陶行知的生活教育思想影响了一代又一代的教师,“生活即教育,社会即学校,教学做合一”已经成为当今教育界最主要的教学理念。小学数学作为一门贴近生活,培养学生数学思维和逻辑思维的课程,更需要在教学中引入生...
作为我国杰出的教育学家,陶行知的生活教育思想影响了一代又一代的教师,“生活即教育,社会即学校,教学做合一”已经成为当今教育界最主要的教学理念。小学数学作为一门贴近生活,培养学生数学思维和逻辑思维的课程,更需要在教学中引入生活教育思想的理念。
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关键词
生活教育思想
教学生活化
小学数学
陶行知
应用
生活即教育
社会即学校
教学做合一
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职称材料
题名
陶行知生活教育思想在小学数学教学生活化中的应用
被引量：
10
1
作者
余志荣
机构
福建省长汀县新桥中心学校
出处
《教师》
2017年第1期72-72,102,共2页
文摘
作为我国杰出的教育学家,陶行知的生活教育思想影响了一代又一代的教师,“生活即教育,社会即学校,教学做合一”已经成为当今教育界最主要的教学理念。小学数学作为一门贴近生活,培养学生数学思维和逻辑思维的课程,更需要在教学中引入生活教育思想的理念。
关键词
生活教育思想
教学生活化
小学数学
陶行知
应用
生活即教育
社会即学校
教学做合一
分类号
G40-092 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
陶行知生活教育思想在小学数学教学生活化中的应用
余志荣
《教师》
2017
10
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