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弃题海战术,扬减负增效——有效布置化学作业
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1
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作者
黄小龙
《数理化解题研究（高中版）》
2012年第5期58-59,共2页
从2007年最先新课改高考至今已5届新课标高考,新课程改革数年有成功之处,也有反思之处,其中最明显的问题是一些学校、一些教师又慢慢从课改情景中绕回去搞应试教育,搞＂题海战术＂,教师倾向于把练习、
关键词
题海战术
化学作业
减负增效
布置
2007年
新课程改革
应试教育
新课标
在线阅读
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职称材料
破解高考题的几个途径
2
作者
杨荣华
杨浦斌
《数理化解题研究（高中版）》
2004年第6期15-17,共3页
高考答题是能力与时间的角逐，能力“到位”还要讲究思路和方法，一般在“巧解”上作文章，这就要积累平时的解题经验与捕捉他人之“玉”，本文提供八种途径，供取长补短。
关键词
高考
数学
解法
函数
最值问题
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职称材料
题名
弃题海战术,扬减负增效——有效布置化学作业
被引量：
1
1
作者
黄小龙
机构
福建省邵武一中
出处
《数理化解题研究（高中版）》
2012年第5期58-59,共2页
文摘
从2007年最先新课改高考至今已5届新课标高考,新课程改革数年有成功之处,也有反思之处,其中最明显的问题是一些学校、一些教师又慢慢从课改情景中绕回去搞应试教育,搞＂题海战术＂,教师倾向于把练习、
关键词
题海战术
化学作业
减负增效
布置
2007年
新课程改革
应试教育
新课标
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
破解高考题的几个途径
2
作者
杨荣华
杨浦斌
机构
福建省邵武一中
出处
《数理化解题研究（高中版）》
2004年第6期15-17,共3页
文摘
高考答题是能力与时间的角逐，能力“到位”还要讲究思路和方法，一般在“巧解”上作文章，这就要积累平时的解题经验与捕捉他人之“玉”，本文提供八种途径，供取长补短。
关键词
高考
数学
解法
函数
最值问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
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1
弃题海战术,扬减负增效——有效布置化学作业
黄小龙
《数理化解题研究（高中版）》
2012
1
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职称材料
2
破解高考题的几个途径
杨荣华
杨浦斌
《数理化解题研究（高中版）》
2004
0
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职称材料
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