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数列模型在数学文化试题中的应用
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作者 周顺华 《数理化解题研究》 2018年第19期26-27,共2页
本文以数列为载体讲述数学文化试题的考核方向,探究数学文化在高考试题中的考查方向,探究高考试题在考查学生的数学核心素养上的功能性作用.
关键词 数学文化 数列 高考 核心素养
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活用长方体模型巧解立体几何问题
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作者 潘敬贞 蔡海涛 《数理化解题研究》 2021年第28期36-37,共2页
有效利用长方体模型,可巧妙解决立体几何中点线面位置关系的定性及定量问题,有利于培育和发展直观想象、抽象概括、数学运算等数学核心素养.
关键词 活用 长方体模型 巧解 立体几何问题
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