-
题名多元智能理论下的初中英语词汇教学策略分析
- 1
-
-
作者
陈海容
-
机构
福建省莆田市秀屿区平海中学
-
出处
《教师》
2017年第30期93-93,共1页
-
文摘
众所周知,词汇是学习英语和其他语言的基础内容,因此,对词汇的教学是非常重要的。在素质教育不断推进的影响之下,多元智能理论已经逐渐应用到了初中教学中,并在教学改革中发挥了不可替代的作用。多元智能理论的核心内容在于打破传统的师生相处模式,教师应该主动关心和爱护学生,善于发现学生的优点,并且提供有针对性的发展机会,进而实现学生的全面发展。为此,文章分析了多元智能理论在初中英语词汇教学中的具体实施策略,希望能为提高初中英语教学质量提供一些参考。
-
关键词
多元智能理论
初中英语
词汇教学策略
-
分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
-
