提升小学生数学文本阅读能力策略例谈 被引量：4

1

作者 蔡慧霞 《教师》 2016年第28期51-51,共1页

阅读是自学的主要形式,自学能力的核心就是阅读能力。为此,在教学中,教师要加强学生与文本的对话,提高阅读能力,实现自主学习。下面结合教学实践,就如何提升小学生数学文本阅读能力浅谈笔者的几点做法。一、让学生在阅读文本中“圈画批... 阅读是自学的主要形式,自学能力的核心就是阅读能力。为此,在教学中,教师要加强学生与文本的对话,提高阅读能力,实现自主学习。下面结合教学实践,就如何提升小学生数学文本阅读能力浅谈笔者的几点做法。一、让学生在阅读文本中“圈画批注”教师在指导低年级学生阅读的过程中,要教会他们最基本的读书方法。 展开更多

关键词 文本阅读 阅读文本 读书方法 自主学习 小数的 解题方法 进率 侧面积 展开图 课余生活

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学语文阅读教学中学生“语用”能力的培养 被引量：3

2

作者 蔡黎红 《教师》 2016年第24期25-25,共1页

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成... 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”这一定义对小学语文课程性质作出了明确的说明——小学语文教学的本质是培养学生言语能力,而非语文知识的传授。 展开更多

关键词 小学语文阅读 小学语文课程 祖国语言文字 言语能力 读写结合 实践性课程 课程标准 写话 表达欲望 已有知识经验

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学英语教学中“教—学—评”一致性的应用实践研究 被引量：3

3

作者 林金霞 《教师》 2023年第13期42-44,共3页

为提升小学英语教学质量,文章作者以经验总结法和案例分析法为主要研究方法,指出小学英语教师可以通过有效运用“教—学—评”一致性教学模式,培养学生学以致用的意识和能力,激发学生的学习动机,并结合教学案例,提出教师可以以评价优化... 为提升小学英语教学质量,文章作者以经验总结法和案例分析法为主要研究方法,指出小学英语教师可以通过有效运用“教—学—评”一致性教学模式,培养学生学以致用的意识和能力,激发学生的学习动机,并结合教学案例,提出教师可以以评价优化教学目标设计,以评价促进学生深度学习,以评价指引学生发展方向,最终实现以评促教、以评促学的目标。 展开更多

关键词 小学英语 “教—学—评”一致性 教学策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

让学生快乐歌唱——小学低年级歌唱教学对策思考 被引量：2

4

作者 庄敏 《黄河之声》 2016年第8期59-59,共1页

近几年我国教育改革进一步推进,小学低年级音乐教学也有了新变化,教师不仅要为学生传授基础音乐知识,还要发挥出学生的主观能动性,引导学生积极动脑思考。基于此小学低年级音乐教师要尽快转变自身观念,不断创新教育的方式方法,营造出轻... 近几年我国教育改革进一步推进,小学低年级音乐教学也有了新变化,教师不仅要为学生传授基础音乐知识,还要发挥出学生的主观能动性,引导学生积极动脑思考。基于此小学低年级音乐教师要尽快转变自身观念,不断创新教育的方式方法,营造出轻松愉快的教学氛围,为提升音乐教学效果创造有利条件。 展开更多

关键词 小学低年级 歌唱教学 对策

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学长文章的教学处理对策——以《小英雄雨来(节选)》为例 被引量：1

5

作者 杨惠华 《语文教学与研究》 2022年第16期77-79,共3页

长文章教学一直以来都是小学语文教学的重难点,在2021年修订的《2017版小学语文课程标准》中提出了,要在“整本书阅读”“大语文观”的教学观念指导下提高小学生的阅读量、加强小学生的阅读水平,尤其是要提高小学生阅读长文章的能力。

关键词 小英雄雨来 大语文观 整本书阅读 小学生阅读 小学语文教学 学生的阅读 小学语文课程标准 教学观念

在线阅读 下载PDF 职称材料

自主·互助·体验——新课程背景下改变小学数学教学方法策略的探究 被引量：1

6

作者 吴淑红 《教师》 2018年第23期81-82,共2页

在当前课程改革全面推进过程中,要想让学生从＂学会＂走向＂会学＂,教师就要改变以往的教学方法、教学模式来调动学生学习的主动性,坚守课堂教学的主阵地,聚焦学生数学核心素养,提升学生的综合能力。为了改变教学方法,让课堂有一种轻松... 在当前课程改革全面推进过程中,要想让学生从＂学会＂走向＂会学＂,教师就要改变以往的教学方法、教学模式来调动学生学习的主动性,坚守课堂教学的主阵地,聚焦学生数学核心素养,提升学生的综合能力。为了改变教学方法,让课堂有一种轻松、和谐、愉悦的学习气氛,真正让学生体会到学习数学的乐趣,文章作者通过几年的课题研究与实践,摸索出在课堂教学中力求从自主、互助、体验三个方面改变教学方法,激发学生学习兴趣,从而促进数学的高效学习。 展开更多

关键词 自主 互动 体验 小学数学 教学方法

在线阅读 下载PDF 职称材料

立足文本 找准落点 有效练笔——小学阅读教学中课堂练笔的误区及其纠正对策 被引量：1

7

作者 翁秀萍 《教师》 2018年第21期43-44,共2页

眼下,“落实语文实践”已成为语文教学导向的一个高频词。文本上每一篇独具特色的课文,都应成为阅读教学的例子、示范、载体。因此,在阅读教学中,教师要引导学生找到文本读写结合的训练点,精心设计随文练笔,表达真情实感,提升语言表达... 眼下,“落实语文实践”已成为语文教学导向的一个高频词。文本上每一篇独具特色的课文,都应成为阅读教学的例子、示范、载体。因此,在阅读教学中,教师要引导学生找到文本读写结合的训练点,精心设计随文练笔,表达真情实感,提升语言表达能力。 展开更多

关键词 阅读教学 练笔 误区 纠正对策

在线阅读 下载PDF 职称材料

莆仙戏在小学音乐课堂中的运用 被引量：1

8

作者 庄敏 《黄河之声》 2019年第10期119-119,共1页

新课标提出,应将我国各民族传统音乐作为音乐课的主要内容,通过学习民族音乐,让学生了解我国的传统音乐文化,激发对中国传统音乐的兴趣。而莆仙戏作为兴趣类型之一,是与传统民俗相关的艺术形式,小学音乐教学不仅要讲解给学生基础音乐知... 新课标提出,应将我国各民族传统音乐作为音乐课的主要内容,通过学习民族音乐,让学生了解我国的传统音乐文化,激发对中国传统音乐的兴趣。而莆仙戏作为兴趣类型之一,是与传统民俗相关的艺术形式,小学音乐教学不仅要讲解给学生基础音乐知识,还要通过拓展学生音乐知识面,使其了解更多的音乐类型,提升学生的音乐理解能力,培养学生的戏剧鉴赏能力。在小学音乐课堂教学过程中,为了丰富教学内容,同时达到相对应的教学目标,教师可以将莆仙戏引入到具体的讲解过程中,增进学生对这一传统文化的认识。本文结合莆仙戏的部分内容,以及小学音乐课堂教学实践,对莆仙戏在小学音乐课堂具体的应用进行简要分析。 展开更多

关键词 莆仙戏 小学音乐 教学策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

如何提升小学生数学几何直观能力

9

作者 吴娴清 《教师》 2018年第21期62-63,共2页

作为义务教育的初始阶段,小学教育关系到学生未来的发展。而小学数学更是有别于学生们在进入学校之前更多依靠感性去认识这个世界的方式。《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称“《课标》”)提出了几何直观为十大核心概念之一,... 作为义务教育的初始阶段,小学教育关系到学生未来的发展。而小学数学更是有别于学生们在进入学校之前更多依靠感性去认识这个世界的方式。《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称“《课标》”)提出了几何直观为十大核心概念之一,意在学生借助于见到的或想到的几何图形的形象关系产生对数量关系的直接感知,更好理解数学、认知数学。文章主要的目的就是探讨如何提升小学生数学几何直观能力,以期促进学生全面发展。 展开更多

关键词 小学数学 几何直观 动手操作 数形结合 多媒体辅助

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学数学课堂提问技巧的培养策略

10

作者 郑丽霞 《教师》 2019年第18期54-55,共2页

问则生疑,问能启智。小学数学课堂教学中的有效提问,可以促进学生的学习兴趣,让学生对自我学习情况加以了解,同时可以提高学生的专注力,对学生学好数学有积极意义。文章将对小学数学提问技巧中存在的问题加以分析,并对如何提升课堂提问... 问则生疑,问能启智。小学数学课堂教学中的有效提问,可以促进学生的学习兴趣,让学生对自我学习情况加以了解,同时可以提高学生的专注力,对学生学好数学有积极意义。文章将对小学数学提问技巧中存在的问题加以分析,并对如何提升课堂提问策略进行了深层次探讨,旨在促进数学课堂教学绽放异彩。 展开更多

关键词 数学课堂 提问技巧 存在问题 培养 策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学语文课堂教学中“同伴互助学习”策略的构建与实施

11

作者 蔡黎红 《教师》 2019年第34期34-35,共2页

文章从"同伴互助学习"的特点、学习小组的构建和学习策略的运用等方面出发,结合教学实践,探讨在小学语文课堂教学中教师应如何建立"同伴互助学习"模式、合理运用"学习三单"培养学生的"同伴互助学习&... 文章从"同伴互助学习"的特点、学习小组的构建和学习策略的运用等方面出发,结合教学实践,探讨在小学语文课堂教学中教师应如何建立"同伴互助学习"模式、合理运用"学习三单"培养学生的"同伴互助学习"能力,让学生实现真正意义上的真实学习、深度学习,从而提高学生的各项能力,促进学生语文素养的发展。 展开更多

关键词 小学语文 课堂教学 同伴互助 学习策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学快乐体育课堂的构建研究

12

作者 许新敏 《教师》 2020年第15期114-115,共2页

孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."兴趣是所有学习的前提与基础,体育学习也离不开快乐课堂的构建.在生本教学理念不断深入的当下,研究快乐体育课堂的构建,是激发学生体育学习兴趣、提高体育教学效率的法宝.文章从... 孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."兴趣是所有学习的前提与基础,体育学习也离不开快乐课堂的构建.在生本教学理念不断深入的当下,研究快乐体育课堂的构建,是激发学生体育学习兴趣、提高体育教学效率的法宝.文章从快乐体育氛围的营造、趣味化教学的组织以及融洽的师生关系的维持这几个方面着手,探讨了小学快乐体育课堂的构建策略. 展开更多

关键词 快乐体育 小学体育 游戏教学 趣味教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

敢问·想问·善问——小学生数学问题意识的培养

13

作者 王江芳 《教师》 2017年第10期46-46,共1页

现代思维科学认为，思维过程起于问题意识，没有问题，思维就会成为无源之水、无本之木。所谓“问题意识”是指学生需要把问题作为思考的对象，是学生心里形成的急待解决又未解决的状态。教学更加注意挖掘学生的潜能，启迪其心智，用数... 现代思维科学认为，思维过程起于问题意识，没有问题，思维就会成为无源之水、无本之木。所谓“问题意识”是指学生需要把问题作为思考的对象，是学生心里形成的急待解决又未解决的状态。教学更加注意挖掘学生的潜能，启迪其心智，用数学本身内在矛盾设置疑问，巧妙指导，让学生“无疑”处“生疑”，从而让学生用已知知识探索解决问题途径，实现学生自主学习，获取新知。 展开更多

关键词 思维 “问题意识” 培养

在线阅读 下载PDF 职称材料

论合唱中声与情的关系

14

作者 侯泓 《黄河之声》 2024年第8期150-153,共4页

本文探讨了合唱艺术中声音与情感的相互关系及其表现。声音作为合唱的基石,传递情感和塑造音乐形象,而情感则是合唱的灵魂,赋予声音生命力和感染力。文章剖析了声音在合唱中的多维度表现,包括音色、音量、音高等要素的运用,分析了不同... 本文探讨了合唱艺术中声音与情感的相互关系及其表现。声音作为合唱的基石,传递情感和塑造音乐形象,而情感则是合唱的灵魂,赋予声音生命力和感染力。文章剖析了声音在合唱中的多维度表现,包括音色、音量、音高等要素的运用,分析了不同声部的特点和作用以及声音技巧的运用。同时文章也探讨了情感在合唱中的深度表达,揭示了情感如何通过声音得以传递和升华,以及合唱团员如何通过情感的投入和表达来实现与听众的情感共鸣,本文旨在全面理解合唱艺术的魅力和价值,推动合唱艺术的繁荣发展。 展开更多

关键词 合唱艺术 声音 情感 相互关系

在线阅读 下载PDF 职称材料

如何让课内外阅读教学有效衔接——“单元拓展型群文阅读”例谈 被引量：1

15

作者 蔡莉莉 《教师》 2018年第21期89-90,共2页

近年来,随着人们对课外阅读重要价值和意义认识的加深,群文阅读已经越来越受到语文界的重视和青睐,引发了许多探索性教学的实施。然而在实施的过程之中教师必须注重课内外阅读教学的有效衔接。文章就以“单元拓展型群文阅读”为例,对如... 近年来,随着人们对课外阅读重要价值和意义认识的加深,群文阅读已经越来越受到语文界的重视和青睐,引发了许多探索性教学的实施。然而在实施的过程之中教师必须注重课内外阅读教学的有效衔接。文章就以“单元拓展型群文阅读”为例,对如何有效衔接课内外阅读教学进行探讨。 展开更多

关键词 阅读教学 群文阅读 课外阅读

在线阅读 下载PDF 职称材料

将“乡土文化”融入美术课堂

16

作者 林丽云 《福建基础教育研究》 2014年第9期109-110,共2页

＂乡土文化＂蕴藏丰富,形式多样,是艺术学习的沃土。结合新课标美术活动领域的要求,通过地方特色的美术活动课题活动,将部分优秀的莆田乡土文化（古谯楼、雕刻、红团纹样）融入美术教学,让学生带着主人翁的自豪感进行创作,不仅使课堂变... ＂乡土文化＂蕴藏丰富,形式多样,是艺术学习的沃土。结合新课标美术活动领域的要求,通过地方特色的美术活动课题活动,将部分优秀的莆田乡土文化（古谯楼、雕刻、红团纹样）融入美术教学,让学生带着主人翁的自豪感进行创作,不仅使课堂变得更加生动、趣味、实用,而且达到了认识家乡、热爱家乡、热爱祖国的课程目标和教学目的。 展开更多

关键词 乡土文化 古谯楼 雕刻 红团纹样 美术教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

培养学生质疑能力的有效策略

17

作者 吴娴清 《教师》 2017年第16期52-53,共2页

一、引言 西方教育界认为,提问是思考的开始,思考越深入,越能培养解决问题的能力。但我们的课堂存在着一个普遍的现象,由于教师怕“误事”,怕“费时”,不敢放手让学生质疑,提问成了教师的专利,学生的思考被动、机械,教师又难以捕捉到... 一、引言 西方教育界认为,提问是思考的开始,思考越深入,越能培养解决问题的能力。但我们的课堂存在着一个普遍的现象,由于教师怕“误事”,怕“费时”,不敢放手让学生质疑,提问成了教师的专利,学生的思考被动、机械,教师又难以捕捉到学生真正疑难症结之处,教学没有针对性。 展开更多

关键词 质疑能力 学习方法 疑难症 课堂教学 异分母分数 教学措施 生活原型 进位加法 口欲 愉悦感

在线阅读 下载PDF 职称材料

“凶恶”的母爱

18

作者 林圣贤 沈淑青(指导老师) 《新作文（小学中高年级版）》 2016年第1期38-38,共1页

邻居家有一只母狗,最近生了几只小狗,一天到晚,一见有人走来,就露出两排尖牙,＂啊喔啊喔＂叫个不停,吓得别人抱头鼠窜。今天更是让我心惊胆战。我踮起脚尖,小心翼翼地走了过去,可哪知,我一脚踩在了小狗的尾巴上,那小狗像见着了鬼一般大... 邻居家有一只母狗,最近生了几只小狗,一天到晚,一见有人走来,就露出两排尖牙,＂啊喔啊喔＂叫个不停,吓得别人抱头鼠窜。今天更是让我心惊胆战。我踮起脚尖,小心翼翼地走了过去,可哪知,我一脚踩在了小狗的尾巴上,那小狗像见着了鬼一般大声＂汪＂起来,母狗闻声赶来。我欲哭无泪,脸像一条被拧干的毛巾。这平常胆小如鼠的小母狗,如今气势汹汹,尖利的牙齿和爪子在阳光下闪着冷光。我倒吸了一口冷气,冷汗在手心中滑溜溜的。 展开更多

关键词 尖牙 说时迟 无泪 小星星 神圣不可侵犯 告诉我 如风 行动描写 心理描写 诙谐幽默

在线阅读 下载PDF 职称材料

有效性是数学课堂教学的永恒追求

19

作者 郑丽霞 《教师》 2017年第32期114-114,共1页

在新课程改革中，很多教师在追求创新的别样的课堂。然而，纵观各级各类的公开课教学，我们却发现：在花样百出、热热闹闹的课堂教学中，教学的收效却不尽如人意。所以，一线教师们不得不重新审视课堂，让数学课堂既能吸引学生参与，又... 在新课程改革中，很多教师在追求创新的别样的课堂。然而，纵观各级各类的公开课教学，我们却发现：在花样百出、热热闹闹的课堂教学中，教学的收效却不尽如人意。所以，一线教师们不得不重新审视课堂，让数学课堂既能吸引学生参与，又保证教学的有效性。一、优化教学内容的有效性基础教育课程改革大力提倡教师要会“用教材”。“用教材”看似简单，其实不然，不单单是“用教材”，还要根据学生的特点对教材进行创新。创造性地使用教材，要做到能根据实际学情，灵活调整教材中的教学顺序，能够根据学生实际，对教材内容进行精简和补充。 展开更多

关键词 数学课堂教学 有效性 基础教育课程改革 使用教材 一线教师 学生参与 教学内容 新课程改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

让学生在思考中增长才智

20

作者 郑爱琼 《成才之路》 2013年第23期86-86,共1页

当前,语文课堂上书声琅琅、其乐融融：老师常在指导学生读、再读、诗化读、有感情地朗读……也经常让学生说一说、做一做、演一演……整节课看上去唯美、华丽,但课后当问其学生＂学到了什么＂时,学生却是一脸的茫然。于是我想：

关键词 学生 才智 语文课堂 老师 朗读 课后

在线阅读 下载PDF 职称材料