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小学美术作业设计策略研究——以浙美版“欣赏·评述”类作业设计为例 |
何菁菁
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《教师》
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2024 |
0 |
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2
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小学数学问题驱动教学法的探索与实践 |
叶雪云
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《教师》
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2019 |
1
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3
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试析小学生数学统计观念的培养 |
郑卫民
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《福建基础教育研究》
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2015 |
0 |
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4
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提高小学数学课堂教学有效性的策略探析 |
翁梅芳
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《教师》
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2020 |
0 |
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5
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课堂内外学数感 启蒙开智促发展——小学数学学生数感培养策略的分析 |
薛梅芳
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《教师》
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2019 |
0 |
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6
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以“问”启“思” 提高课堂提问有效性 |
钟祯鸿
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《福建基础教育研究》
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2015 |
0 |
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7
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点燃激情 讲究方法 享受乐趣——低年级孩子的朗读能力培养之我见 |
王子平
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《福建基础教育研究》
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2014 |
0 |
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刍议优化课堂提问的策略 |
倪华云
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《教师》
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2016 |
0 |
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9
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巧妙设疑,培养学生问题意识 |
钟祯鸿
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《教师》
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2018 |
0 |
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