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不经一番寒彻骨 哪得梅花扑鼻香——福州第十五中学毕业班工作纪实
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作者 郭榕进 贺玉亮 《福建基础教育研究》 2014年第1期17-18,共2页
近年来,福州十五中的中考成绩取得历史性的突破,在福州市区学校初中素质教育目标考评表彰会上连续三次获得表彰。这些成绩的取得有学校领导的高度重视、统筹安排;有教师的真情付出、团结协作;有家长的密切合作、及时沟通。
关键词 中考成绩 凝聚人心 真情付出 优化环境
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数智时代语文学习数据的实然与可为
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作者 林文渊 林爱玉 《语文建设》 北大核心 2025年第3期26-30,共5页
语文学习数据指师生在教与学过程中反映各个学生学习情况的数据,包括读写成绩、学习者画像等客观数据与读写成果、口语表达等主观数据。数智时代,语文学习数据呈现纸本记录转为数字采集、主观分析转为客观研判、结果评价转为表现评价等... 语文学习数据指师生在教与学过程中反映各个学生学习情况的数据,包括读写成绩、学习者画像等客观数据与读写成果、口语表达等主观数据。数智时代,语文学习数据呈现纸本记录转为数字采集、主观分析转为客观研判、结果评价转为表现评价等三大转向。面对理念层与实践层的双维挑战,本文以统编高中语文必修上册《赤壁赋》为例,探索学习数据在“课前—课中—课后”分阶段全过程应用的实践理路。 展开更多
关键词 学习数据 语文数字化 数智时代 人工智能 教育数字化
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中学美术教学生活化的现状分析及策略探索 被引量:2
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作者 陈臻 《福建基础教育研究》 2015年第4期111-112,共2页
美术教师应以中学美术新课改为契机,以美术教育面向生活化理论为依据,以教学实践为载体,以提高学生的美术技能和艺术素养为目标,促进学生全面发展,探索研究美术教育生活化的策略。
关键词 中学美术 教学生活化 策略
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影视资源“给力”地理教学实证研究——以“河流地貌的发育”为例 被引量:1
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作者 王丽华 《地理教学》 2012年第18期60-61,12,共3页
本节课《课标》的要求:结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素。该标准的行为动词是“分析”,属于理解层次的要求——即要求学生学会以河流地貌为例,分析外力作用,特别是流水作用对地表形态的影响。
关键词 河流地貌 地理教学 发育 资源 影视 地表形态 形态变化 力作用
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基于语篇的高中英语语法教学初探 被引量:3
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作者 陈宁 《英语教师》 2021年第11期43-45,共3页
分析高中英语语法教学现状,结合教学实例,提出在课堂导入中感知语法、课堂推进中熟悉语法、语篇输出中运用语法等基于语篇开展高中英语语法教学,提高教学效率的策略。
关键词 语法教学 语篇 高中英语
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激发高中生英语词汇学习自主性的实践探究 被引量:2
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作者 林莉鸿 《英语教师》 2018年第9期39-40,43,共3页
从教学方式、检测方法两个方面分析目前高中英语词汇教学存在的问题。分析词汇学习在高中生英语学习中的重要性。以人教版高中《英语》选修6 Unit 1 Art教学为例,探讨如何在高中英语词汇教学中激发学生的自主性。认为在高中英语词汇教... 从教学方式、检测方法两个方面分析目前高中英语词汇教学存在的问题。分析词汇学习在高中生英语学习中的重要性。以人教版高中《英语》选修6 Unit 1 Art教学为例,探讨如何在高中英语词汇教学中激发学生的自主性。认为在高中英语词汇教学中教师应引导学生主动学习,科学记忆单词,提升词汇学习的质量,实现语言知识向语言能力转化。 展开更多
关键词 高中英语 词汇教学 自主学习 小组合作
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现代信息技术在初中语文教学中的运用及反思 被引量:1
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作者 陈阳 《教师》 2019年第24期20-21,共2页
现代信息技术的高速发展带动了课堂教学模式的变化,将现代信息技术拓展应用到初中语文教学工作中,既能充分激发学生学习语文的主观能动性,又能优化教学效果,提升学生的语文素养,让学生爱上学习,增加学生主动学习的兴趣。基于此,文章简... 现代信息技术的高速发展带动了课堂教学模式的变化,将现代信息技术拓展应用到初中语文教学工作中,既能充分激发学生学习语文的主观能动性,又能优化教学效果,提升学生的语文素养,让学生爱上学习,增加学生主动学习的兴趣。基于此,文章简略剖析了现代信息技术在初中语文教学中的优势与误区,并围绕现代信息技术在初中语文教学工作中的实践应用展开探究。 展开更多
关键词 现代信息技术 初中语文 实践应用
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以“陌生化学方程式的书写”教学为例 被引量:1
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作者 陈萍 《教师》 2020年第24期95-96,共2页
化学学科核心素养是学生必备的学科素养。在提升学生化学核心素养的过程中,普通高中化学课程是重要载体,课堂活动是主要途径。因此,提高课堂教学的有效性,将有利于学生学科素养的提升。文章以微专题“陌生化学方程式的书写”为例,采用... 化学学科核心素养是学生必备的学科素养。在提升学生化学核心素养的过程中,普通高中化学课程是重要载体,课堂活动是主要途径。因此,提高课堂教学的有效性,将有利于学生学科素养的提升。文章以微专题“陌生化学方程式的书写”为例,采用“一法三项教学法”的教学模式,精心设计教学环节,大大地提高了课堂教学的有效性,提升了学生的化学学科核心素养。 展开更多
关键词 “一法三项教学法” 化学教学 教学效果 陌生化学方程式
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支持型师生关系在初中道德与法治教学中的构建探究 被引量:1
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作者 吴彤 《教师》 2021年第21期49-50,共2页
支持型师生关系的建立,对构建高效课堂起着辅助作用。随着新课改的持续推进,如今各大初中学校对支持型师生关系的重视度在不断提高。因此,探究支持型师生关系在初中道德与法治教学中的构建具有重要意义。文章以初中道德与法治教学为研... 支持型师生关系的建立,对构建高效课堂起着辅助作用。随着新课改的持续推进,如今各大初中学校对支持型师生关系的重视度在不断提高。因此,探究支持型师生关系在初中道德与法治教学中的构建具有重要意义。文章以初中道德与法治教学为研究对象,先概述了支持型师生关系,再对支持型师生关系在初中道德与法治教学中构建的必要性及策略进行了分析。在新课改背景下,初中道德与法治教师应重视新型师生关系的构建,为教学活动的顺利开展奠定良好基础,更好促进教学目标的实现。 展开更多
关键词 支持型师生关系 初中教育 道德与法治教学
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