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1
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高考理综物理试题全国课标Ⅰ卷与福建卷对比研究 |
林明华
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《福建基础教育研究》
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2015 |
0 |
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2
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特殊教育学校课堂教学的人文精神审视 |
许海英
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《现代特殊教育》
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2015 |
4
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3
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《聋校义务教育实验教科书·语文(一年级)》特点分析与教学建议 |
许海英
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《现代特殊教育》
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2017 |
2
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4
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中小学书法篆刻工作坊构建模式研究 |
谢赠生
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《教育界》
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2022 |
0 |
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5
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选择题的立意、情景与选项编写——以高考生物(福建卷)为例 |
林修愚
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《福建基础教育研究》
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2015 |
0 |
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6
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中学生自主学习能力培养的课程干预研究 |
蔡雯婷
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《中小学心理健康教育》
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2021 |
0 |
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7
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“双减”背景下教师时间管理网络课程开发初探:困境、探索与思考 |
黄晓夏
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《中小学心理健康教育》
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2024 |
1
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8
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高中生化学实验操作能力现状调查与反思 |
万清黎
杨国英
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《福建基础教育研究》
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2014 |
2
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9
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支持随班就读自闭症儿童学习的实践与思考——基于家长需求的视角 |
许海英
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《现代特殊教育》
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2019 |
3
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10
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基于“教—学—评一致性”的培智学校统编版教材教学设计——以生活适应《节约资源》第1课时为例 |
许海英
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《现代特殊教育》
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2023 |
2
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数据观念培养视角下的初中数学试题命制——以“数据的收集、整理与描述”内容试题命制为例 |
段振富
林茜
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《数学之友》
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2023 |
3
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12
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大数据背景下基于过程性评价的初中数学教学实践 |
段振富
郭晓灵
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《数学之友》
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2023 |
2
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综合实践活动中教师选题指导与策略 |
吴笺
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《福建基础教育研究》
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2014 |
1
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统编版生活适应教材人际交往类内容及特点分析--以一至四年级为例 |
许海英
游兰香
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《现代特殊教育》
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2022 |
1
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15
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统编版生活适应教材人际交往类内容教学建议——以一至四年级为例 |
游兰香
许海英
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《现代特殊教育》
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2022 |
1
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16
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儿童品行障碍的成因与辅导 |
王心红
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《中小学心理健康教育》
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2015 |
2
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为什么“想象故事”总是写不好? |
何捷
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《教育视界》
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2019 |
1
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中学班主任时间管理线上课程开发初探 |
黄晓夏
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《中小学心理健康教育》
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2020 |
1
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基于翻转课堂的高中美术课堂教学探究 |
谢赠生
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《新课程教学（电子版）》
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2020 |
1
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20
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以“生群”为本,关注班级发展阶段的心理课设计 |
黄晓夏
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《中小学心理健康教育》
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2019 |
1
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