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我看香港职业教育特色 被引量:1
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作者 李枝生 《职教论坛》 1997年第6期45-46,共2页
我看香港职业教育特色■李枝生香港回归祖国前夕,作为福建省首期职业教育赴港研修班成员,笔者通过实地参观访问、听取讲座、阅读有关资料及座谈研讨,对香港地区职业教育有了一定感性认识,也得到了一些有益的启迪。一、依法兴教,灵... 我看香港职业教育特色■李枝生香港回归祖国前夕,作为福建省首期职业教育赴港研修班成员,笔者通过实地参观访问、听取讲座、阅读有关资料及座谈研讨,对香港地区职业教育有了一定感性认识,也得到了一些有益的启迪。一、依法兴教,灵活多样香港政府为适应本区域社会经济... 展开更多
关键词 职业教育 职业道德教育 职业训练 香港 训练中心 职业院校 再培训 管理机构 专业技能训练 教育资源
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围绕主旋律加强教改研究
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作者 陈吉 《职教论坛》 北大核心 1995年第8期46-47,共2页
一、怎样客观地估价目前我市职教教研工作 我市中等教育结构改革、兴办职业高中是1980年起步的,当时职教工作的重点是将部分普通高中改办为职业高中。职业中学的教学研究机构的建立,起始于1986年。历年来,我市职业中学的教学研究工作主... 一、怎样客观地估价目前我市职教教研工作 我市中等教育结构改革、兴办职业高中是1980年起步的,当时职教工作的重点是将部分普通高中改办为职业高中。职业中学的教学研究机构的建立,起始于1986年。历年来,我市职业中学的教学研究工作主要以骨干学校为依托,在比较困难的情况下做了大量有益的工作,取得了难能可贵的成绩。 展开更多
关键词 教研工作 职业中学教育 职业教育 主旋律 专业教学计划 教学改革 教学研究 中心组 教改 教研室
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