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题名家园互动开展幼儿科学教育活动
被引量：18
- 1
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作者
叶钟
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机构
福建省福州市儿童学园
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2006年第1期42-43,共2页
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文摘
培养幼儿良好的科学素质,单靠幼儿园的教育是远远不够的,还应取得家长的支持与配合。家园互动有利于开展幼儿科学教育活动。
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关键词
家园互动
幼儿
科学教育
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分类号
G616
[文化科学—学前教育学]
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题名生活活动中影响师幼互动的因素及应对策略
被引量：9
- 2
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作者
刘飞敏
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机构
福建省福州市儿童学园
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2006年第1期40-41,共2页
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文摘
在幼儿园生活活动中建构积极有效的师幼互动对促进幼儿的发展极其重要。影响建构积极有效师幼互动的主要因素有:幼儿心理、幼儿行为能力、教师传统观念、环境创设因素等。建构积极有效的师幼互动应采取支持性、合作性、引导性等策略。
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关键词
幼儿
生活活动
师幼互动
影响因素
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名提高区域活动中观察记录的有效性
被引量：2
- 3
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作者
黄有芳
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机构
福建省福州市儿童学园
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2006年第1期44-44,共1页
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关键词
观察记录
区域活动
互动服务
幼儿
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名从改善师幼互动到促进幼儿多向互动
被引量：5
- 4
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作者
毛新巧
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机构
福建省福州市儿童学园
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2006年第1期37-39,共3页
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文摘
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下称《纲要》)要求教师“关注幼儿在活动中的表现与反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动”。要达到这个目标,必须经历从着力改善师幼互动到积极促进幼儿多向互动的过程。
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关键词
教师
幼儿
互动
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Keywords
teacher, children, interaction
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名在体育活动中构建有效师幼互动的举措
被引量：1
- 5
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作者
陈晓
马莉
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机构
福建省福州市儿童学园
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2006年第1期45-45,共1页
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关键词
师幼互动
体育活动
师生共同发展
幼儿活动
分组教学
教师交流
活动时间
体育游戏
教学方案
解放军
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名主题活动结束阶段的互动形式与策略初探
被引量：1
- 6
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作者
张丽辉
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机构
福建省福州市儿童学园
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2006年第1期46-46,共1页
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关键词
主题活动
结束阶段
教育资源
教育价值
互动策略
幼儿
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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