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心中的日月——记福建省福安市特殊教育学校校长蔡伏泉
1
作者
钟凤娇
《现代特殊教育》
2009年第2期43-45,共3页
11年来，他以一颗质朴赤诚的心在特教园地里辛勤耕耘，带领全校教职工闯出了一条新时期特教办学之路，为残疾儿童营造了一个充满温馨的学园、乐园，赢得了社会的广泛赞誉。他，就是福建省福安市特殊教育学校校长蔡伏泉。
关键词
学校校长
特殊教育
福安市
福建省
残疾儿童
教职工
特教
办学
在线阅读
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职称材料
数学教学是数学活动的教学——《列方程解两步应用题》教学片断评析
2
作者
陈洁
《现代特殊教育》
2007年第12期27-28,共2页
《数学课程标准》提出“数学教学是数学活动的教学”。现代教育理论也主张让学生动手“做”数学．而不是用耳朵“听”数学。因此，教师应十分关注学生的学习过程，也应向学生展示知识的发生发展过程。
关键词
教学片断评析
数学教学
两步应用题
列方程
《数学课程标准》
现代教育理论
数学活动
学习过程
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职称材料
题名
心中的日月——记福建省福安市特殊教育学校校长蔡伏泉
1
作者
钟凤娇
机构
福建省福安市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2009年第2期43-45,共3页
文摘
11年来，他以一颗质朴赤诚的心在特教园地里辛勤耕耘，带领全校教职工闯出了一条新时期特教办学之路，为残疾儿童营造了一个充满温馨的学园、乐园，赢得了社会的广泛赞誉。他，就是福建省福安市特殊教育学校校长蔡伏泉。
关键词
学校校长
特殊教育
福安市
福建省
残疾儿童
教职工
特教
办学
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
数学教学是数学活动的教学——《列方程解两步应用题》教学片断评析
2
作者
陈洁
机构
福建省福安市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2007年第12期27-28,共2页
文摘
《数学课程标准》提出“数学教学是数学活动的教学”。现代教育理论也主张让学生动手“做”数学．而不是用耳朵“听”数学。因此，教师应十分关注学生的学习过程，也应向学生展示知识的发生发展过程。
关键词
教学片断评析
数学教学
两步应用题
列方程
《数学课程标准》
现代教育理论
数学活动
学习过程
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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1
心中的日月——记福建省福安市特殊教育学校校长蔡伏泉
钟凤娇
《现代特殊教育》
2009
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职称材料
2
数学教学是数学活动的教学——《列方程解两步应用题》教学片断评析
陈洁
《现代特殊教育》
2007
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