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题名基于因果关系考查科学思维的试题命制与检测
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作者
庄志雄
谢仁荣
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机构
福建省泉州市教育科学研究院
福建省石狮市第三中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2025年第2期69-73,共5页
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基金
福建省教育科学“十四五”规划2023年度常规课题“基于学科因果逻辑观的高中生物学科学思维培养途径研究”,No.FJJKZX23-852。
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文摘
因果逻辑思维是科学思维的重要内容,也是高考试题中考查科学思维的重要方式。因果关系推断常见方式包括由因推果及由果溯因。本文以福建省泉州市2024届高三质检命制的部分试题为例,分析基于因果关系类型及常见因果判断谬误命制考查科学思维的试题,在大规模检测中对学生科学思维水平的检测效果,为高中生物学命题检测与科学思维培养提供参考。
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关键词
因果关系
科学思维
试题命题
高中生物学
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Keywords
causal relationships
scientific thinking
test design
senior high school biology
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名高中数学校本化作业设计的几个关注点
被引量：7
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作者
蔡振树
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机构
福建省石狮市第三中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2014年第9期58-61,共4页
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文摘
数学作业是数学学习的重要载体,是数学课堂教学的延伸,是学生独立完成学习任务的标志性形式。本文针对教辅教材作业存在的不足,开展校本化作业研究,提出校本化作业设计的四个关注点,希望能够起到抛砖引玉的作用。
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关键词
数学作业
校本化
关注点
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高中生物学教学中对酶促反应活化能的理解
被引量：1
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作者
谢仁荣
申定健
吴志强
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机构
福建省石狮市第三中学
四川省德阳市第五中学
安徽省芜湖市教育科学研究所
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出处
《生物学教学》
2022年第9期89-91,共3页
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基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度常规课题“基于学生认知逻辑的生物核心概念教学实践研究”,No.FJJKZX21-647。
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文摘
本文概述活化能化学概念的由来及对其物理含义理解的发展,解释活化能大小对化学反应速率的影响以及酶降低反应活化能的机制。
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关键词
酶促反应
活化能
Arrheniuss图
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名探讨对高考试题中种群“增长率”的理解
被引量：1
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作者
谢仁荣
申定健
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机构
福建省石狮市第三中学
四川省绵竹市南轩中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第9期71-73,共3页
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文摘
本文结合高考题中涉及的种群“增长率”问题,通过查阅国内外生态学文献,探讨对“增长率”“增长速率”“增长速度”等名词的理解。
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关键词
生物学高考
种群增长率
dN/dt
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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