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行动导向教学法在中职旅游专业教学中的应用探究
被引量:
1
1
作者
郑如意
《成才之路》
2024年第25期89-92,共4页
近年来,中职教育改革不断深入,强调以学生为中心,注重实践教学和职业素养的培养。行动导向教学法是一种以实践为导向、以学生为主体的教学方法,与中职教育改革的理念高度契合,成为推动中职旅游专业教学改革的重要力量。行动导向教学法...
近年来,中职教育改革不断深入,强调以学生为中心,注重实践教学和职业素养的培养。行动导向教学法是一种以实践为导向、以学生为主体的教学方法,与中职教育改革的理念高度契合,成为推动中职旅游专业教学改革的重要力量。行动导向教学法通过设定具体的学习任务和实践项目,让学生在完成任务的过程中主动学习、探索和实践,有助于满足学生的学习需求,提升他们的学习效果。文章阐述行动导向教学法的基本内涵与特征,探讨行动导向教学法在中职旅游专业教学中的应用策略,旨在全面提升中职旅游专业的教学质量,为社会培养更多具备高素质、高技能的旅游行业人才。
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关键词
中职
行动导向教学法
旅游专业
应用策略
职业素养
人才培养
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职称材料
议题式教学法在中职思政教学中的应用刍论
2
作者
张林婧
《成才之路》
2024年第31期77-80,共4页
随着立德树人教育理念的深入推广,思政课程在培养学生正确的世界观、人生观和价值观方面的重要性日益凸显。中职教育是教育体系中的重要组成部分,其思政课程不仅承载着传授知识的任务,更肩负着引导学生形成良好道德品质和社会责任感的...
随着立德树人教育理念的深入推广,思政课程在培养学生正确的世界观、人生观和价值观方面的重要性日益凸显。中职教育是教育体系中的重要组成部分,其思政课程不仅承载着传授知识的任务,更肩负着引导学生形成良好道德品质和社会责任感的重要使命。在中职思政教学中,议题式教学法仍然存在缺乏吸引力、学生参与率低、设计缺乏实用性与学科特色、流于形式等问题。为了破解这些难题,文章提出议题式教学法在中职思政教学中的应用策略,包括科学选定议题、创设议题研讨情境、组织议题教学活动、紧密结合教材内容、议题符合学生的认知水平和兴趣点等,旨在有效锻炼学生的学习能力和认知思维。
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关键词
中职学校
议题式教学法
思政教学
立德树人
核心素养
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职称材料
线上线下混合式教学模式在中职计算机基础课程中的应用探究
3
作者
徐珍凤
《成才之路》
2024年第36期69-72,共4页
线上线下混合式教学模式应用于中职计算机基础课程教学中,有利于拓宽学生的学习渠道,培养学生的动手操作能力,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习质效。在教学实践中,教师要做好前期准备和教学评价工作,精心设计教学过程,积极拓展课程...
线上线下混合式教学模式应用于中职计算机基础课程教学中,有利于拓宽学生的学习渠道,培养学生的动手操作能力,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习质效。在教学实践中,教师要做好前期准备和教学评价工作,精心设计教学过程,积极拓展课程资源以开拓教学视界,确定先导地位并规划教学方案,利用混合教学模式的优势培养学生的自学能力,以课后解疑释惑突破重难点,开展个性化辅导以促进学生思考,此落实混合式教学模式,提高计算机基础课程教学效率。
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关键词
中职学校
计算机基础课程
线上线下混合式教学模式
自学能力
评价
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职称材料
中职学前教育专业音乐教学与幼儿舞蹈的融合探索
被引量:
3
4
作者
张越沫
《成才之路》
2021年第19期72-73,共2页
中职学前教育专业学生需要学习的课程多,且涵盖范围广,其中音乐与舞蹈是两个必修的课程。将音乐教学与幼儿舞蹈进行融合,可以满足教学需求,能够更好地展示课堂独有的特色。教师在将音乐教学与幼儿舞蹈融合时,应突出个性化,合理利用信息...
中职学前教育专业学生需要学习的课程多,且涵盖范围广,其中音乐与舞蹈是两个必修的课程。将音乐教学与幼儿舞蹈进行融合,可以满足教学需求,能够更好地展示课堂独有的特色。教师在将音乐教学与幼儿舞蹈融合时,应突出个性化,合理利用信息技术,开展幼儿舞蹈创编,提供展示舞台,提高学生的职业素养。
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关键词
中职
学前教育
音乐教学
幼儿舞蹈
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职称材料
中职数学教学中核心素养能力培养策略研究
被引量:
1
5
作者
黄小娜
《教师》
2023年第9期48-50,共3页
文章将中职数学教学作为研究对象,简单分析了中职数学教学培养核心素养能力的对策。研究综合使用文献资料法和定性分析法,首先从学生的学科能力以及就业能力两个方面分析了中职数学教学中培养学生核心素养能力的具体价值,随后探讨了中...
文章将中职数学教学作为研究对象,简单分析了中职数学教学培养核心素养能力的对策。研究综合使用文献资料法和定性分析法,首先从学生的学科能力以及就业能力两个方面分析了中职数学教学中培养学生核心素养能力的具体价值,随后探讨了中职数学教学中核心素养能力培养必须遵循的全面性、差异性以及实践性原则,最后分别从教师引导学生突破传统思维定式、教学内容的模块化设计及调整、引入现代化教学方式、创设生活化的课堂教学情境以及引导学生应用数学知识解决生活问题方面提出了具体对策。
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关键词
中职数学教学
核心素养能力
培养
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职称材料
“课程思政”融入中职会计专业课程探析
6
作者
杨招云
《成才之路》
2023年第34期85-88,共4页
“课程思政”教育理念,对中职学校培养“德技并修”的专业人才有着积极的促进作用。中职会计专业肩负着培养会计专业人才的重任,教师应将课程思政元素合理融入会计专业课程教学中,以充分发挥“课程思政”的育人功能,真正培养出有能力、...
“课程思政”教育理念,对中职学校培养“德技并修”的专业人才有着积极的促进作用。中职会计专业肩负着培养会计专业人才的重任,教师应将课程思政元素合理融入会计专业课程教学中,以充分发挥“课程思政”的育人功能,真正培养出有能力、有素养、有品行的高质量技能型会计人才,为我国经济发展作出应有贡献。文章立足中职会计课程实际情况以及中职学生特点,提出“课程思政”融入会计专业课程的路径,以期促使中职会计专业高效达成立德树人目标。
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关键词
中职学校
会计专业
“课程思政”
“德技并修”
立德树人
人才培养
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职称材料
题名
行动导向教学法在中职旅游专业教学中的应用探究
被引量:
1
1
作者
郑如意
机构
福建省漳州高新职业技术学校
出处
《成才之路》
2024年第25期89-92,共4页
文摘
近年来,中职教育改革不断深入,强调以学生为中心,注重实践教学和职业素养的培养。行动导向教学法是一种以实践为导向、以学生为主体的教学方法,与中职教育改革的理念高度契合,成为推动中职旅游专业教学改革的重要力量。行动导向教学法通过设定具体的学习任务和实践项目,让学生在完成任务的过程中主动学习、探索和实践,有助于满足学生的学习需求,提升他们的学习效果。文章阐述行动导向教学法的基本内涵与特征,探讨行动导向教学法在中职旅游专业教学中的应用策略,旨在全面提升中职旅游专业的教学质量,为社会培养更多具备高素质、高技能的旅游行业人才。
关键词
中职
行动导向教学法
旅游专业
应用策略
职业素养
人才培养
Keywords
secondary vocational school
action oriented teaching method
tourism major
application strategy
professional ethics
personnel training
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
议题式教学法在中职思政教学中的应用刍论
2
作者
张林婧
机构
福建省漳州高新职业技术学校
出处
《成才之路》
2024年第31期77-80,共4页
文摘
随着立德树人教育理念的深入推广,思政课程在培养学生正确的世界观、人生观和价值观方面的重要性日益凸显。中职教育是教育体系中的重要组成部分,其思政课程不仅承载着传授知识的任务,更肩负着引导学生形成良好道德品质和社会责任感的重要使命。在中职思政教学中,议题式教学法仍然存在缺乏吸引力、学生参与率低、设计缺乏实用性与学科特色、流于形式等问题。为了破解这些难题,文章提出议题式教学法在中职思政教学中的应用策略,包括科学选定议题、创设议题研讨情境、组织议题教学活动、紧密结合教材内容、议题符合学生的认知水平和兴趣点等,旨在有效锻炼学生的学习能力和认知思维。
关键词
中职学校
议题式教学法
思政教学
立德树人
核心素养
Keywords
secondary vocational schools
topic based teaching method
ideological and political education
foster character and civic virtue
core competencies
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
线上线下混合式教学模式在中职计算机基础课程中的应用探究
3
作者
徐珍凤
机构
福建省漳州高新职业技术学校
出处
《成才之路》
2024年第36期69-72,共4页
文摘
线上线下混合式教学模式应用于中职计算机基础课程教学中,有利于拓宽学生的学习渠道,培养学生的动手操作能力,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习质效。在教学实践中,教师要做好前期准备和教学评价工作,精心设计教学过程,积极拓展课程资源以开拓教学视界,确定先导地位并规划教学方案,利用混合教学模式的优势培养学生的自学能力,以课后解疑释惑突破重难点,开展个性化辅导以促进学生思考,此落实混合式教学模式,提高计算机基础课程教学效率。
关键词
中职学校
计算机基础课程
线上线下混合式教学模式
自学能力
评价
Keywords
vocational schools
computer fundamentals course
blended online and offline teaching mode
self-learning ability
evaluate
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中职学前教育专业音乐教学与幼儿舞蹈的融合探索
被引量:
3
4
作者
张越沫
机构
福建省漳州高新职业技术学校
出处
《成才之路》
2021年第19期72-73,共2页
文摘
中职学前教育专业学生需要学习的课程多,且涵盖范围广,其中音乐与舞蹈是两个必修的课程。将音乐教学与幼儿舞蹈进行融合,可以满足教学需求,能够更好地展示课堂独有的特色。教师在将音乐教学与幼儿舞蹈融合时,应突出个性化,合理利用信息技术,开展幼儿舞蹈创编,提供展示舞台,提高学生的职业素养。
关键词
中职
学前教育
音乐教学
幼儿舞蹈
Keywords
secondary vocational school
preschool education
music teaching
children's dance
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中职数学教学中核心素养能力培养策略研究
被引量:
1
5
作者
黄小娜
机构
福建省漳州高新职业技术学校
出处
《教师》
2023年第9期48-50,共3页
文摘
文章将中职数学教学作为研究对象,简单分析了中职数学教学培养核心素养能力的对策。研究综合使用文献资料法和定性分析法,首先从学生的学科能力以及就业能力两个方面分析了中职数学教学中培养学生核心素养能力的具体价值,随后探讨了中职数学教学中核心素养能力培养必须遵循的全面性、差异性以及实践性原则,最后分别从教师引导学生突破传统思维定式、教学内容的模块化设计及调整、引入现代化教学方式、创设生活化的课堂教学情境以及引导学生应用数学知识解决生活问题方面提出了具体对策。
关键词
中职数学教学
核心素养能力
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“课程思政”融入中职会计专业课程探析
6
作者
杨招云
机构
福建省漳州高新职业技术学校
出处
《成才之路》
2023年第34期85-88,共4页
文摘
“课程思政”教育理念,对中职学校培养“德技并修”的专业人才有着积极的促进作用。中职会计专业肩负着培养会计专业人才的重任,教师应将课程思政元素合理融入会计专业课程教学中,以充分发挥“课程思政”的育人功能,真正培养出有能力、有素养、有品行的高质量技能型会计人才,为我国经济发展作出应有贡献。文章立足中职会计课程实际情况以及中职学生特点,提出“课程思政”融入会计专业课程的路径,以期促使中职会计专业高效达成立德树人目标。
关键词
中职学校
会计专业
“课程思政”
“德技并修”
立德树人
人才培养
Keywords
secondary vocational school
accounting major
"curriculum ideological and political education"
"cultivate both moral and technical skills"
foster character and civic virtue
personnel training
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
行动导向教学法在中职旅游专业教学中的应用探究
郑如意
《成才之路》
2024
1
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职称材料
2
议题式教学法在中职思政教学中的应用刍论
张林婧
《成才之路》
2024
0
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职称材料
3
线上线下混合式教学模式在中职计算机基础课程中的应用探究
徐珍凤
《成才之路》
2024
0
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下载PDF
职称材料
4
中职学前教育专业音乐教学与幼儿舞蹈的融合探索
张越沫
《成才之路》
2021
3
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下载PDF
职称材料
5
中职数学教学中核心素养能力培养策略研究
黄小娜
《教师》
2023
1
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职称材料
6
“课程思政”融入中职会计专业课程探析
杨招云
《成才之路》
2023
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