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帆布包图案制作中的漳绣盘金绣技法教学探究
被引量：
1
1
作者
柯丽丽
《时尚设计与工程》
2022年第1期34-36,共3页
漳绣是第三批福建省省级非物质文化遗产,以前多用于庙宇用品和木偶剧服,漳绣工艺复杂,其中盘金绣工艺是漳绣的工艺之一。本文探究盘金绣工艺运用在帆布包图案制作的教学中,把非遗传承与帆布包图案制作相结合,探索运用什么教学方法,如何...
漳绣是第三批福建省省级非物质文化遗产,以前多用于庙宇用品和木偶剧服,漳绣工艺复杂,其中盘金绣工艺是漳绣的工艺之一。本文探究盘金绣工艺运用在帆布包图案制作的教学中,把非遗传承与帆布包图案制作相结合,探索运用什么教学方法,如何让非遗文化在学生群体中更好地传播,由点带面,让非遗文化得以保护、传播和传承。
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关键词
漳绣盘金绣
图案制作
教学
创新应用
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职称材料
学业水平考试背景下中职德育O2O教学路径探究
被引量：
1
2
作者
魏宝珠
《教师》
2021年第18期19-20,共2页
文章以落实立德树人的根本任务和提高学生的学考成绩为目标,通过问卷调查、行动研究探究学业水平考试背景下中职德育O2O教学的意义、提高中职德育O2O教学效果的方法和具体实施步骤。学考背景下中职德育O2O教学有利于"应试"与&...
文章以落实立德树人的根本任务和提高学生的学考成绩为目标,通过问卷调查、行动研究探究学业水平考试背景下中职德育O2O教学的意义、提高中职德育O2O教学效果的方法和具体实施步骤。学考背景下中职德育O2O教学有利于"应试"与"素养"共举、"线下"与"线上"互补、"经验"与"数据"融合,教师要从转变理念、提升素养、优化教学内容、搭建教学平台、创新教学形式、开展多元评价着手,通过课前、课中、课后三个阶段落实O2O教学。
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关键词
学业水平考试
中职德育
O2O教学
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职称材料
学业水平考试背景下的中职德育O2O教学研究
3
作者
严小云
《教师》
2021年第18期11-12,共2页
文章围绕立德树人、创新驱动、产教融合的思路,探索构建O2O教学模式,以学业水平考试为契机,以"e思政"教学资源库建设为着力点,以"一体两翼四驱动"的课堂革命为抓手,推进中职德育教学现代化,提升教学活动的效度和自...
文章围绕立德树人、创新驱动、产教融合的思路,探索构建O2O教学模式,以学业水平考试为契机,以"e思政"教学资源库建设为着力点,以"一体两翼四驱动"的课堂革命为抓手,推进中职德育教学现代化,提升教学活动的效度和自由度,真正做到"以学定教"。
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关键词
中职德育
O2O教学
课堂革命
教学实效
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职称材料
线上线下混合教学法在中职“营养与食品卫生”课程教学中的应用
4
作者
罗菊珍
《教师》
2021年第29期83-84,共2页
“线上+线下”混合式教学有助于学习者由浅入深地学习,能帮助“营养与食品卫生”课程教学工作有效开展。为深入应用线上线下混合式教学法,文章通过文献调查法、实地调查法等,对当前中职“营养与食品卫生”课程教学困境进行分析,并提出...
“线上+线下”混合式教学有助于学习者由浅入深地学习,能帮助“营养与食品卫生”课程教学工作有效开展。为深入应用线上线下混合式教学法,文章通过文献调查法、实地调查法等,对当前中职“营养与食品卫生”课程教学困境进行分析,并提出借助线上线下混合式教学法对当前教学进行优化。
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关键词
“营养与食品卫生”
线上线下混合教学法
课程教学
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职称材料
题名
帆布包图案制作中的漳绣盘金绣技法教学探究
被引量：
1
1
作者
柯丽丽
机构
福建省漳州第二职业中专学校
出处
《时尚设计与工程》
2022年第1期34-36,共3页
基金
2020年福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究课题“漳绣盘金绣工艺在服装衍生品课程的开发与应用”(ZB2020048)的研究成果。
文摘
漳绣是第三批福建省省级非物质文化遗产,以前多用于庙宇用品和木偶剧服,漳绣工艺复杂,其中盘金绣工艺是漳绣的工艺之一。本文探究盘金绣工艺运用在帆布包图案制作的教学中,把非遗传承与帆布包图案制作相结合,探索运用什么教学方法,如何让非遗文化在学生群体中更好地传播,由点带面,让非遗文化得以保护、传播和传承。
关键词
漳绣盘金绣
图案制作
教学
创新应用
Keywords
Zhang embroidery and panjin embroidery
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学业水平考试背景下中职德育O2O教学路径探究
被引量：
1
2
作者
魏宝珠
机构
福建省漳州第二职业中专学校
出处
《教师》
2021年第18期19-20,共2页
基金
2019年福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究课题“学业水平考试背景下中职德育O2O教学研究”(ZB2019079)的研究成果。
文摘
文章以落实立德树人的根本任务和提高学生的学考成绩为目标,通过问卷调查、行动研究探究学业水平考试背景下中职德育O2O教学的意义、提高中职德育O2O教学效果的方法和具体实施步骤。学考背景下中职德育O2O教学有利于"应试"与"素养"共举、"线下"与"线上"互补、"经验"与"数据"融合,教师要从转变理念、提升素养、优化教学内容、搭建教学平台、创新教学形式、开展多元评价着手,通过课前、课中、课后三个阶段落实O2O教学。
关键词
学业水平考试
中职德育
O2O教学
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
学业水平考试背景下的中职德育O2O教学研究
3
作者
严小云
机构
福建省漳州第二职业中专学校
出处
《教师》
2021年第18期11-12,共2页
基金
2019年福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究课题“学业水平考试背景下中职德育O2O教学研究”(ZB2019079)的研究成果。
文摘
文章围绕立德树人、创新驱动、产教融合的思路,探索构建O2O教学模式,以学业水平考试为契机,以"e思政"教学资源库建设为着力点,以"一体两翼四驱动"的课堂革命为抓手,推进中职德育教学现代化,提升教学活动的效度和自由度,真正做到"以学定教"。
关键词
中职德育
O2O教学
课堂革命
教学实效
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
线上线下混合教学法在中职“营养与食品卫生”课程教学中的应用
4
作者
罗菊珍
机构
福建省漳州第二职业中专学校
出处
《教师》
2021年第29期83-84,共2页
文摘
“线上+线下”混合式教学有助于学习者由浅入深地学习,能帮助“营养与食品卫生”课程教学工作有效开展。为深入应用线上线下混合式教学法,文章通过文献调查法、实地调查法等,对当前中职“营养与食品卫生”课程教学困境进行分析,并提出借助线上线下混合式教学法对当前教学进行优化。
关键词
“营养与食品卫生”
线上线下混合教学法
课程教学
分类号
TS201 [轻工技术与工程—食品科学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
帆布包图案制作中的漳绣盘金绣技法教学探究
柯丽丽
《时尚设计与工程》
2022
1
在线阅读
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职称材料
2
学业水平考试背景下中职德育O2O教学路径探究
魏宝珠
《教师》
2021
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
学业水平考试背景下的中职德育O2O教学研究
严小云
《教师》
2021
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
线上线下混合教学法在中职“营养与食品卫生”课程教学中的应用
罗菊珍
《教师》
2021
0
在线阅读
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职称材料
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