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题名论如何提升中学体育课堂教学有效性
被引量：1
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作者
林宝恋
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机构
福建省漳州市诏安县第一中学
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出处
《现代农业研究》
2019年第5期111-112,共2页
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文摘
自新课程改革以来,素质教育的教学理念一直被推崇,随着时代的不断发展进步,传统的应试教育已经无法满足社会对综合型高素质人才的需求,因此,素质教育得到了越来越多人的重视,素质教育重在德智体美劳全面发展,中学体育作为锻炼学生体能,培养学生身心健康发展的一门基础课程,对素质教育的施行起着关键作用,如何提高中学体育教学的有效性,促进素质教育的发展成为了每个学校和教师急需解决的问题。本文从当前中学体育教学现状出发,结合笔者的实际教学经验,就如何提高中学体育教学质量提出了几个实用性建议。
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关键词
中学体育
教学质量
有效性
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Keywords
middle school physical education
teaching quality
effectiveness
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名“探究pH对酶活性影响”实验的拓展
被引量：5
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作者
王永梅
张锋
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机构
福建省漳州市第一中学
福建省普通教育教学研究室
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出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第10期37-38,共2页
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基金
福建省教育科学"十三五"规划2016年度教育教学改革专项课题
No.FJJG16-06
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文摘
将固定化酶技术、逐级稀释法、尿糖试纸等引入教材实验,优化实验方法。以发现的眼光从现实生活中取材,应用尿糖试纸进行pH对酶活性影响研究实验的探究,简化实验,提高教学效果。
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关键词
PH
酶活性
尿糖试纸
实验拓展
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名2017年台湾地区学科能力测验生物学试题分析
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作者
杨娟
张锋
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机构
福建省漳州市第一中学
福建省普通教育教学研究室
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出处
《生物学教学》
北大核心
2017年第10期54-56,共3页
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基金
2015年度福建省教育科学“十二五”规划立项研究课题“闽台高校招生考试与学科课程标准的一致性研究”,No.FJJG15-23
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文摘
介绍我国台湾地区2017年学科能力测验自然考科的生物学试题概况，分析其命题特点，并提出对大陆高中学业水平考试生物学科的命题启示。
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关键词
自然考科
学科能力测验
生物学
台湾地区
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名借力的谋略
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作者
魏朝晖
魏秀茂
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机构
福建省漳州市第一中学
中共漳州市委党校
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出处
《领导科学》
北大核心
1991年第3期32-33,共2页
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文摘
《三国演义》中有这样一个事例:曹操谋杀马腾之后,又进兵东吴。这时刘备正准备取西川,如果出兵援助东吴,就会丧失取西川的良机;如果不援助东吴,当东吴被灭后,又会失去一个盟友,于己不利。在此两难之际,诸葛亮给马超写了一封信,挑动马超替父马腾报仇。果然,马超起兵20万,东奔关内,曹操只得掉头去对付马超。这样,诸葛亮不出一兵一卒,只用一信,借马超之力,解除了东吴之困,取得了“不战而胜”的效果。这个故事说明,聪明机智的诸葛亮不仅能巧“借东风”。
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关键词
马腾
三国演义
一封信
力者
公叔
魏公
超之
“和平演变”
互利性
福建省漳州市
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分类号
C933
[经济管理—管理学]
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题名网络交互型生物学课件的制作
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作者
杨娟
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机构
福建省漳州市第一中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2004年第2期30-31,共2页
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文摘
多媒体技术越来越多地进入了中学课堂，广大的中学一线教师逐渐掌握了多媒体演示文稿的课件制作。课程改革的深入开展使人们开始探索如何进一步将演示型课件转变为网络交互型的课件，以进一步提高课堂教学的效果。所以网络交互型的课件制作以及创新，是一个值得探究的研究课题。
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关键词
网络交互型
生物学
课件
制作
中学
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分类号
Q-4
[生物学]
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题名“正午太阳高度的分布规律及其应用”高考复习方法
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作者
姚秀元
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机构
福建省漳州市长泰第一中学
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出处
《地理教学》
2013年第23期53-56,共4页
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文摘
正午太阳高度的分布规律及应用是历年地理高考最重要的考点之一，也是地理高考复习中最重要的教学难点之一。下面介绍几种能够较快突破这一教学难点的最佳教学方法。
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关键词
复习方法
分布规律
太阳高度
高考
应用
正午
教学难点
教学方法
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名快乐体育理念在体育教学中的实践探究
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作者
林宝恋
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机构
福建省漳州市诏安县第一中学
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出处
《现代农业研究》
2019年第6期87-88,共2页
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文摘
体育作为一门基础学科,其在培养学生良好的健康素质和体育意识方面发挥着重要的作用,因此做好体育教学对于学生的健康发展至关重要。然而调查研究发现,当前我国的体育教学注重讲授体育理论知识和相关的体育技能,而在教学的过程中学生始终处于被动地位,参与积极性不高,进而导致体育教学的有效性不明显。之所以会出现这种问题在于大部分的体育教师在教学的过程中没有充分的认识到快乐理念的重要性,忽视了快乐体育教学。为此,本文将重点研究快乐体育理念在体育教学方面的重要性以及如何实现快乐体育教学,以期提高我国体育教学有效性。
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关键词
快乐体育理念
体育教学
主体地位
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Keywords
happy sports concept
physical education
main body status
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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