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小学数学教学中提高学生学习能力的措施分析: 1; 作者罗思亮《教师》 2017年第24期51-51,共1页; 在数学教学中，教师要让每一位学生都能积极参与到学习，进入自己的角色，获取过程体验。提高小学数学课堂教学的有效性是一个有机的整体组合，它涉及的因素也比较多，但是关键是教师如何有效地培养学生的学习能力，让学生自己在具体的... 展开更多; 关键词小学数学教学学习能力学生数学课堂教学过程体验整体组合有效性教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

探究数学奥秘强化科学思维——谈小学数学《可能性》教学实践方案: 2; 作者毛兴有《教师》 2015年第30期47-47,共1页; 《可能性》这一单元的知识是北师大版小学数学四年级上册第八单元的内容，是对概率与统计的初步认识，因此，教师要引导学生打好《可能性》学习的基础，以《可能性》教学引导学生探究数学奥秘，掌握学习方法和数学规律，强化学生的科学... 展开更多; 关键词《可能性》小学数学科学思维教学引导实践方案引导学生学习方法北师大版; 在线阅读下载PDF 职称材料

数学故事——激活课堂生命力的有效“处方”: 3; 作者陈孙强《教师》 2014年第32期89-89,共1页; 随着小学数学教改的深入,数学故事被以教学内容、教法与其他功能被开发和广泛运用。尤其在素质教育深入开展的背景下,数学故事以其特有的素质教育作用深得师生的喜爱,对激发小学生的数学兴趣、培养思维能力与合作探究能力,具有切实高效... 展开更多; 关键词小学数学课小学数学教材合作探究教学内容思维能力面积单位兴趣培养生活类其特分数乘法; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	操作
1	小学数学教学中提高学生学习能力的措施分析	罗思亮	《教师》	2017	在线阅读下载PDF 职称材料
2	探究数学奥秘强化科学思维——谈小学数学《可能性》教学实践方案	毛兴有	《教师》	2015	在线阅读下载PDF 职称材料
3	数学故事——激活课堂生命力的有效“处方”	陈孙强	《教师》	2014	在线阅读下载PDF 职称材料